中學生社會主義核心價值觀培育的重要意義與策略分析doc(編輯修改稿)
2025-08-28 03:31 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 九點鐘的太陽。希望寄托在你們身上。世界是屬于你們的。中國的前途是屬于你們的。”鄧小平也提出：“青年一代的成長，正是我們事業(yè)必定要興旺發(fā)達的希望所在?！苯瓭擅裢菊f過：“我們的事業(yè)任重道遠，希望寄托在青年人身上。”2014年5月，習近平在北京市海淀區(qū)民族小學座談會上提出：“少年兒童是祖國的未來，是中華民族的希望……為了中華民族的今天和明天，我們要教育引導廣大少年兒童樹立遠大志向、培育美好心靈，讓少年兒童成長得更好?！币虼?，必須將中學生社會主義核心價值觀培育工作上升到一項關(guān)系到中國特色社會主義偉大事業(yè)前途命運的高度來抓，并且常抓不懈，特別是在西方國家在全球推行“和平演變”戰(zhàn)略、西方自由化思想泛濫的今天，對中學生加強社會主義核心價值觀培育工作顯得尤為重要。 社會主義和諧社會包含著人與自然、人與社會、人與人的和諧，它涉及社會中的所有個體之間、群體之間，以及個體與群體之間的和諧。長期以來，我們在構(gòu)建社會主義和諧社會中只注重成人群體間的和諧，而往往忽視了青少年群體的和諧。人們一直認為“青少年是祖國的未來、民族的希望”，把青少年定位在“未來和希望”方面。其實，中學生不僅僅只是未來，更是現(xiàn)實社會中一個重要的群體，這個群體以其自身無比強大的力量影響著整個社會。所以，構(gòu)建社會主義和諧社會與他們息息相關(guān)。他們的行為習慣在某種程度上代表著社會的風貌，他們的文化時尚影響著社會的文化風尚，他們的消費行為在某種意義上影響著社會生產(chǎn)的運營狀況。中學生擁有什么樣的思想品德、行為方式以及價值觀，都間接或直接影響著和諧社會的構(gòu)建。因此，加強中學生社會主義核心價值觀的培育是構(gòu)建社會主義和諧社會的應有之義。 三、加強中學生社會主義核心價值觀培育的策略 、多層次的社會主義核心價值觀宣傳體系 加強中學生社會主義核心價值觀培育的宣傳工作，深入開展中國特色社會主義理論體系的宣傳教育活動，建立全方位、多層次的社會主義核心價值觀宣傳體系，不斷用社會主義核心價值觀引領中學生的健康成長成才。首先，以報紙、廣播、電視為主的輿論媒體要自覺承擔起社會責任，堅持宣傳和弘揚社會主義核心價值觀的主旋律，將社會效益放在首位，不斷改革和創(chuàng)新，創(chuàng)作出既符合中學生身心健康、又深受他們喜愛的優(yōu)秀文藝作品，努力營造良好的社會輿論氛圍。其次，以電腦、手機、數(shù)碼產(chǎn)品為主的網(wǎng)絡傳媒要優(yōu)化網(wǎng)絡環(huán)境，積極傳播先進文化，抵制落后文化，清理內(nèi)容庸俗、低俗、媚俗的文化，加強網(wǎng)絡道德和法律規(guī)范，提高職業(yè)素養(yǎng)，使網(wǎng)絡色情、網(wǎng)絡暴力、網(wǎng)絡有害游戲遠離中學生，積極營造健康良好的網(wǎng)絡環(huán)境。再次，將智能手機作為宣傳社會主義核心價值觀的新陣地。當前智能手機已經(jīng)成為中學生學習、生活、交往、娛樂、休閑的重要工具，必須加強對智能手機新媒體的監(jiān)控，打擊淫穢色情等不良信息，通過智能手機新
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