信息技術(shù)教育教學工作總結(jié)(編輯修改稿)
2024-12-16 18:43 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 提高打字速度，用 Word 可進行文字的排版， Excel 可對一些數(shù)據(jù)進行整理， Powerpoint 可制作課件等。 （ 4） 對不同基礎(chǔ)的學生采取分層施教法。由于本學年，擔任高一年級的 微機課程教學，學生來自縣城和各個 鄉(xiāng)鎮(zhèn)，計算機水平參差不齊，有的學生從小學就開始學習計算機，而有的學生對鼠標的操作都還不熟。為此，我針對不同層次的學生提出了不同的學習目標，盡量避免部分學生因?qū)W習目標過高形成心理壓力。同時，我充分調(diào)動學生的積極性，讓學生發(fā)揚協(xié)作精神，水平高的同學要幫助水平低的同學共同完成規(guī)定的任務。 （ 5）如何處理在教學中遇到的問題 作為一名新教師，在教學中遇到的問題真是不少，如教學經(jīng)驗的缺乏，怎樣才能與學生溝通好，如何掌握好課堂等。面對諸如此類問題，一方面借助向老教師取經(jīng)，拿他們的一些經(jīng)驗作為參考，另一方面要多聽、多看、多想、多寫。上課前做到備好每一節(jié)課，寫好每一次聽課記錄，做好讀書筆記。 貫穿課改
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