【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 以通過虛擬化層從物理硬件上完全抽取出來，客戶操作系統(tǒng)感知不到是否發(fā)生了虛擬化，完全不需要進(jìn)行修改。全虛擬化是迄今為止唯一不需要硬件或操作系統(tǒng)協(xié)助來進(jìn)行敏感和特權(quán)指令虛擬化的技術(shù)，Hypervisor（管理程序）可以翻譯所有的操作系統(tǒng)特權(quán)指令，并保存在緩存里備用，而用戶級(jí)的指令完全可以全速直接執(zhí)行。
　　全虛擬化提供了最好的虛擬機(jī)隔離和安全性，簡(jiǎn)化了客戶操作系統(tǒng)遷移和移植能力。VMware ESX Server就是通過全虛擬化技術(shù)來實(shí)現(xiàn)的最好案例。
　　 – 半虛擬化
　　該文中我們將ParaVirtualization翻譯為半虛擬化。Para是來自希臘語的英語前綴，意指“和”、“在邊上”、“一道”等。因此，“半虛擬化”指得是客戶操作系統(tǒng)和hypervisor之間的通訊如何提高性能和有效性。如圖6所示，半虛擬化需要修改操作系統(tǒng)內(nèi)核，替換掉不
　　能虛擬化的指令，通過超級(jí)調(diào)用（hypercall）直接和底層的虛擬化層hypervisor來通訊，hypervisor同時(shí)也提供了超級(jí)調(diào)用接口來滿足其他關(guān)鍵內(nèi)核操作，比如內(nèi)存管理、中斷和時(shí)間保持。
　　
　　半虛擬化和全虛擬化不同，全虛擬化不需要修改上面的操作系統(tǒng)，敏感的操作系統(tǒng)指令直接通過BT進(jìn)行處理。半虛擬化的價(jià)值在于降低了虛擬化的損耗，但是半虛擬化的性能優(yōu)勢(shì)很大程度上依賴于運(yùn)行的負(fù)載。由于半虛擬化不支持未修改的操作系統(tǒng)(例如： Windows 2000XP)，它的兼容性和可移植性差。在實(shí)際的生產(chǎn)環(huán)境中，半虛擬化也會(huì)導(dǎo)致操作系統(tǒng)支持和維護(hù)的艱難，因?yàn)榘胩摂M化往往要深入修改操作系統(tǒng)內(nèi)核。開源的Xen項(xiàng)目是半虛擬化的代表，它可以通過修改Linux的內(nèi)核來實(shí)現(xiàn)CPU和內(nèi)存的虛擬化，通過定制的操作系統(tǒng)驅(qū)動(dòng)來實(shí)現(xiàn)IO的虛擬化。
　　為了實(shí)現(xiàn)全虛擬化，需要構(gòu)建復(fù)雜的BT技術(shù)，這往往比直接修改客戶操作系統(tǒng)來啟用半虛擬化更艱難。VMware實(shí)際上已經(jīng)在產(chǎn)品中使用了半虛擬化的一些技術(shù)，來構(gòu)建VMware Tools和優(yōu)化虛擬設(shè)備驅(qū)動(dòng)。VMware tools服務(wù)為VMM Hypervisor提供了 一個(gè)后門服務(wù)，用來同步時(shí)間、記錄日志和客戶操作系統(tǒng)關(guān)機(jī)等。Vmxnet是半虛擬化的IO設(shè)備驅(qū)動(dòng)程序，它可以和hypervisor共享數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)。這些半虛擬化技術(shù)的應(yīng)用改善了設(shè)備的兼容能力，提高了數(shù)據(jù)吞吐速率，降低了CPU利用率。需要重點(diǎn)澄清的是：VMware tools 服務(wù)和vmxnet設(shè)備驅(qū)動(dòng)并不是CPU半虛擬化解決方案，它們緊緊對(duì)客戶操作系統(tǒng)進(jìn)行了微小的、非關(guān)鍵
　　這是篇好范文參考內(nèi)容，涉及到虛擬化、操作系統(tǒng)、技術(shù)、硬件、虛擬、架構(gòu)、運(yùn)行、直接等方面，覺得好就請(qǐng)收藏下。20XX—2019學(xué)年度第一學(xué)期生物教研組工作計(jì)劃
　　指導(dǎo)思想
　　以新一輪課程改革為抓手，更新教育理念，積極推進(jìn)教學(xué)改革。努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)創(chuàng)新，改革教學(xué)和學(xué)習(xí)方式，提高課堂教學(xué)效益，促進(jìn)學(xué)校的內(nèi)涵性發(fā)展。同時(shí)，以新課程理念為指導(dǎo)，在全面實(shí)施新課程過程中，加大教研、教改力度，深化教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式的研究。正確處理改革與發(fā)展、創(chuàng)新與質(zhì)量的關(guān)系，積極探索符合新課程理念的生物教學(xué)自如化教學(xué)方法和自主化學(xué)習(xí)方式。
　　主要工作
　　一、教研組建設(shè)方面：
　　深入學(xué)習(xí)課改理論，積極實(shí)施課改實(shí)踐。
　　、以七年級(jí)新教材為“切入點(diǎn)”，強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐。
　　、充分發(fā)揮教研組的作用，把先進(jìn)理念學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐有機(jī)的結(jié)合起來，做到以學(xué)促研，以研促教，真正實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的全面提升。
　　強(qiáng)化教學(xué)過程管理，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，提高課堂效益，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，抓好“五關(guān)”。
　?。?）備課關(guān)。要求教齡五年以下的教師備詳案，提倡其他教師備詳案。要求教師的教案能體現(xiàn)課改理念。
　?。?）上課關(guān)。
　　（3）作業(yè)關(guān)。首先要控制學(xué)生作業(yè)的量，本著切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的精神，要在作業(yè)批改上狠下工夫。
　?。?）考試關(guān)。以確保給學(xué)生一個(gè)公正、公平的評(píng)價(jià)環(huán)境。
　　（5）質(zhì)量關(guān)。
　　加強(qiáng)教研組凝聚力，培養(yǎng)組內(nèi)老師的團(tuán)結(jié)合作精神，做好新教師帶教工作。
　　二、常規(guī)教學(xué)方面：
　　1加強(qiáng)教研組建設(shè)。興教研之風(fēng)，樹教研氛圍。特別要把起始年級(jí)新教材的教研活動(dòng)作為工作的重點(diǎn)。
　　教研組要加強(qiáng)集體備課,共同分析教材,研究教法,探討疑難問題,由備課組長牽頭每周集體備課一次，定時(shí)間定內(nèi)容，對(duì)下一階段教學(xué)做到有的放矢，把握重點(diǎn)突破難點(diǎn).
　　教研組活動(dòng)要有計(jì)劃、有措施、有內(nèi)容，在實(shí)效上下工夫，要認(rèn)真落實(shí)好組內(nèi)的公開課教學(xué)。
　　積極開展聽評(píng)課活動(dòng)，每位教師聽課不少于20節(jié)，青年教師不少于40節(jié)，興“聽課，評(píng)課”之風(fēng)，大力提倡組內(nèi)，校內(nèi)聽隨堂課。
　　進(jìn)一步制作、完善教研組主頁，加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的交流。
　　我們將繼續(xù)本著團(tuán)結(jié)一致，勤溝通，勤研究，重探索，重實(shí)效的原則，在總結(jié)上一學(xué)年經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的前提下，出色地完成各項(xiàng)任務(wù)。
　　校內(nèi)公開課活動(dòng)計(jì)劃表
　　日期周次星期節(jié)次開課人員擬開課內(nèi)容
　　10月127四2王志忠生物圈
　　10月137五4趙夕珍動(dòng)物的行為
　　12月114五4趙夕珍生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)
　　12月2818四4朱光祥動(dòng)物的生殖
　　鎮(zhèn)江新區(qū)大港中學(xué)生物教研組
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　　20XX下學(xué)期生物教研組工作計(jì)劃范文
　　20XX年秋季生物教研組工作計(jì)劃
　　化學(xué)生物教研組的工作計(jì)劃
　　生物教研組工作計(jì)劃
　　下學(xué)期生物教研組工作計(jì)劃
　　年下學(xué)期生物教研組工作計(jì)劃
　　20XX年化學(xué)生物教研組計(jì)劃
　　20XX年化學(xué)生物教研組計(jì)劃
　　中學(xué)生物教研組工作計(jì)劃
　　第一學(xué)期生物教研組工作計(jì)劃
　　20XX—2019學(xué)年度第二學(xué)期高中英語教研組工作計(jì)劃
　　XX—XX學(xué)年度第二學(xué)期高中英語教研組工作計(jì)劃
　　一．指導(dǎo)思想：
　　本學(xué)期，我組將進(jìn)一步確立以人為本的教育教學(xué)理論，把課程改革作為教學(xué)研究的中心工作，深入學(xué)習(xí)和研究新課程標(biāo)準(zhǔn)，積極、穩(wěn)妥地實(shí)施和推進(jìn)中學(xué)英語課程改革。以新課程理念指導(dǎo)教研工作，加強(qiáng)課程改革，緊緊地圍繞新課程實(shí)施過程出現(xiàn)的問題，尋求解決問題的方法和途徑。加強(qiáng)課題研究，積極支持和開展校本研究，提高教研質(zhì)量，提升教師的研究水平和研究能力。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)建設(shè)和師資隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步提升我校英語教師的英語教研、教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量，為我校爭(zhēng)創(chuàng)“三星”級(jí)高中而發(fā)揮我組的力量。
　　二．主要工作及活動(dòng)：
　　1．加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，推進(jìn)新課程改革。
　　組織本組教師學(xué)習(xí)《普通高中英語課程標(biāo)準(zhǔn)》及課標(biāo)解度，積極實(shí)踐高中英語牛津教材，組織全組教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)、熟悉新教材的體系和特點(diǎn)，探索新教材的教學(xué)模式，組織好新教材的研究課活動(dòng)，為全組教師提供交流、學(xué)習(xí)的平臺(tái)和機(jī)會(huì)。
　　2．加強(qiáng)課堂教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率。
　　強(qiáng)化落實(shí)教學(xué)常規(guī)和“禮嘉中學(xué)課堂教學(xué)十項(xiàng)要求”。做好集體備課和二備以及反思工作。在認(rèn)真鉆研教材的基礎(chǔ)上，抓好上課、課后作業(yè)、輔導(dǎo)、評(píng)價(jià)等環(huán)節(jié)，從而有效地提高