【文章內容簡介】 ）《英漢移動動詞詞匯化模式的對比研究》，北京：外語教案與研究出版社，年（：）。.項目 ） 主持國家社科基金項目“漢英移動事件詞匯化模式的對比研究及應用”（項目編號 ）（經費萬）。） 年獲鄭州大學優(yōu)秀青年教師專項科研基金項目資助（經費萬）。） 年河南省青年骨干教師資助項目“漢英移動事件詞匯化模式的對比研究在翻譯和教案中的應用”（編號：）（經費萬）。）年獲鄭州大學青年骨干教師資助項目“轉喻的本質及其對語言現(xiàn)象的闡釋”（）（經費萬）。陳令君I. 學術背景 吉林大學外國語學院英語專業(yè)獲學士學位。 吉林大學外國語學院英語專業(yè)獲碩士學位。 山東大學外國語學院英語專業(yè)獲博士學位。研究方向：系統(tǒng)功能語言學、翻譯. 科研成果 1. 論文 ）基于自建英語學術書評語料庫的評價參數模型探析，《外語與外語教案》（）(). ） 媒體時髦語的模因效應與生態(tài)反思，《求索》()(). ）網上教評評價資源分析與優(yōu)秀教師身份建構，《教育評論》(擴展)(). ）論和諧理念下的批判性語言教育，《教育評論》(擴展)(). ）論大學生批評性閱讀能力的培養(yǎng)，《教育評論》(擴展)(). ）生態(tài)美學觀照下李白的《自遣》及其英譯賞析，《作家》(核心)().）硬新聞中的轉述言語及其意識形態(tài)功能，《新聞愛好者》(核心)().) 語篇評價的語用緯度闡釋兼論英語學術書評中的評價策略，《當代外語研究》(). ）批評語篇分析理論在英語報刊選讀課程中的實證研究，《天津外國語大學學報》().)評價研究的參數視角兼論英語學術書評的評價參數系統(tǒng)，刊于論文集《功能語言學與語篇分析研究》年月由高等教育出版社出版. ）生態(tài)翻譯觀照下李白《送友人》的意象美及其英譯賞鑒，《河南工程學院學報》（社會科學版）(). ）漢語會話中評價的語用特性分析，《河南工程學院學報》（社會科學版）()）漢語會話中評價的語用順應性研究，《鄭州航空工業(yè)管理學院學報》（社會科學版）().）基于英語媒體語篇的評價參數模型及其教案應用研究，《海外英語》().） 生態(tài)語言觀照下吧族外來詞的模因屬性分析，《河南工程學院學報》（社會科學版）(). 2. 著作 ）英語學術書評的評價模式研究，外語教案與研究出版社，年月出版， . 獨著，約萬字.項目17) 河南省教育廳人文社科項目：英語報刊選讀課程的批評性閱讀教案模式研究 18) 河南省教育廳軟科學項目：多媒體環(huán)境下高校批評性閱讀教案模式研究 19) 河南省社科聯(lián)項目：高等院校網上教評的教案反撥作用研究 20) 鄭州大學校級教改項目:《英語語言學概論》課程的多模態(tài)教案改革模式研究 21) 河南省社科聯(lián)項目:英語專業(yè)研究生批判性文獻引用能力研究 何玉敏I. 學術背景 年月日生，副教授。研究方向英語應用語言學。年月畢業(yè)于河南師范大學外語系，獲學士學位；年月畢業(yè)于哈爾濱工業(yè)大學研究生院，研究生學歷，英語應用語言學專業(yè)。工作以來共發(fā)表論文、譯文篇，主持并多次參與教育部和鄭州大學的科研項目，主編或參編著作部，多次獲得省教育廳、省社科聯(lián)等科研獎勵。. 科研成果 .論文 ） 英語一詞的多義性用法解讀 《黃河水利職業(yè)技術學院學報》 ） 《科學時代》 ） 英文歧義的利與弊 《中州大學學報》 ） “簡潔、準確” 的重要性——“ ” 評卷有感 《大學時代》 ） 漢英文化差異之我見 《中州大學學報》 ） 適應與提高——大學新生英語聽力課教案方法初探 《黑龍江高教研究》 ） 大學英語教案之現(xiàn)狀與思考 《黑龍江高教研究》 ） 英語中岐義現(xiàn)象的妙用 《河南教育學院學報》 （哲學社會科學版） ） 漢英比較與英語學習 《中州大學學報》 ）大學英語寫作課程教案方法初探 《鄭州工業(yè)大學學報》（社會科學版） ）大學英語交際能力教案初探 《黃河水利職業(yè)技術學院學報》 ）如何培養(yǎng)與提高英語閱讀理解能力 《鄭州工業(yè)大學學報》（社會科學版） ）如何培養(yǎng)與提高英語閱讀理解能力 《鄭州工業(yè)大學學報》（社會科學版） ）文化差異與大學英語教案 《中州大學學報》 ）39。 “ ” 《河南教育學院學報》 ）簡析南茜的性格變化《河南商業(yè)高等專科學校學報》 ） 《語言教案與研究》(下)航空工業(yè)出版社 .著作18) 《英語預測試卷》（分新題型）世圖音像電子出版社副主編 19) 《朗曼全息題解》（高二英語上冊）天津人民出版社參編 年 20) 《大學英語四級考試難點詳解》首都經濟貿易大學出版社參編 年 21) 《大學核心英語學習指南》(第一冊) 機械工業(yè)出版社 副主編 年 22) 《大學核心英語學習指南》(第二冊) 機械工業(yè)出版社 年 主編.項目23) 河南省教育廳項目：制約大學英語改革與發(fā)展的因素 24) 教育部大學外語教案改革研究項目：大學英語自主學習能力培養(yǎng)模式構建探討 25) 河南省教育廳項目：高校計算機專業(yè)英語教案中研究性學習課堂教案模式的實施及其效果研究 胡燕飛. 學術背景 副教授。年月畢業(yè)于河南大學英語語言文學專業(yè)，獲文學學士學位；年畢業(yè)于鄭州大學英語語言文學專業(yè)，獲碩士學位。年赴澳大利亞伍倫貢大學文學藝術學院做訪問學者。一直從事本科生大學英語教案，教授閱讀與寫作課程。任職以來，