【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ，開(kāi)展技能鑒定和考工培訓(xùn)，職業(yè)技能鑒定人數(shù)達(dá)50人；培訓(xùn)專業(yè)教師8人。擴(kuò)建電信工程施工實(shí)訓(xùn)平臺(tái)：建設(shè)目標(biāo)： 規(guī)劃功能完善的電信工程施工實(shí)訓(xùn)平臺(tái)，滿足通信工程施工與監(jiān)理課程的實(shí)訓(xùn)教學(xué)要求。建設(shè)內(nèi)容：①新建實(shí)訓(xùn)室1間, 面積80平方,工位達(dá)到50個(gè)；②購(gòu)置臺(tái)式計(jì)算機(jī)50臺(tái)、通信工程施工實(shí)驗(yàn)箱4套、通信工程施工操作平臺(tái)4套、工程實(shí)習(xí)機(jī)架2套等相關(guān)輔助設(shè)備，完成設(shè)備安裝、調(diào)試與培訓(xùn)等；③編寫(xiě)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書(shū)。主要功能：完成通信工程施工與監(jiān)理等課程的項(xiàng)目教學(xué)；培訓(xùn)專業(yè)教師4人，對(duì)外培訓(xùn)量達(dá)到50人次/年。滿足通信工程施工與監(jiān)理等課程的實(shí)訓(xùn)教學(xué)要求，承接移動(dòng)通信企業(yè)員工技術(shù)培訓(xùn)任務(wù)。3G增值業(yè)務(wù)實(shí)訓(xùn)平臺(tái)：建設(shè)目標(biāo)：新建3G增值業(yè)務(wù)實(shí)訓(xùn)平臺(tái)，滿足3G增值業(yè)務(wù)課程建設(shè)的教學(xué)要求。建設(shè)內(nèi)容： ①新建實(shí)訓(xùn)室1間, 面積80平方,工位達(dá)到50個(gè)；②完成儀器設(shè)備的購(gòu)置、安裝與調(diào)試；③購(gòu)置軟件1套；④揚(yáng)天 M4600C P4 631計(jì)算機(jī)50套及相關(guān)輔助設(shè)備等；⑤編寫(xiě)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書(shū)。主要功能：滿足3G增值課程的實(shí)訓(xùn)教學(xué)要求，承接通信企業(yè)員工技術(shù)培訓(xùn)任務(wù)。完成專業(yè)6個(gè)班學(xué)生課程的項(xiàng)目教學(xué)；對(duì)外培訓(xùn)100人；設(shè)備完好率99％，利用率100％；利用實(shí)訓(xùn)室設(shè)備開(kāi)展對(duì)企業(yè)的技術(shù)支持與服務(wù)，開(kāi)展技能鑒定和考工培訓(xùn)，職業(yè)技能鑒定人數(shù)達(dá)50人；培訓(xùn)專業(yè)教師8人。通信工程概預(yù)算實(shí)訓(xùn)平臺(tái)（擴(kuò)建）建設(shè)目標(biāo)： 在現(xiàn)有實(shí)訓(xùn)條件基礎(chǔ)上，規(guī)劃功能完善的通信工程實(shí)訓(xùn)平臺(tái)，滿足通信工程概預(yù)算課程的實(shí)訓(xùn)教學(xué)要求。建設(shè)內(nèi)容：①擴(kuò)建實(shí)訓(xùn)室1間, 面積80平方,工位達(dá)到50個(gè)；②完成儀器設(shè)備的購(gòu)置、安裝與調(diào)試；③購(gòu)置軟件1套；④揚(yáng)天 M4600C P4 631計(jì)算機(jī)50套及相關(guān)輔助設(shè)備等；⑤編寫(xiě)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書(shū)。主要功能：滿足通信工程概預(yù)算課程的實(shí)訓(xùn)教學(xué)要求，承接通信企業(yè)員工技術(shù)培訓(xùn)任務(wù)。完成專業(yè)6個(gè)班學(xué)生課程的項(xiàng)目教學(xué)；對(duì)外培訓(xùn)100人；設(shè)備完好率99％，利用率100％；利用實(shí)訓(xùn)室設(shè)備開(kāi)展對(duì)企業(yè)的技術(shù)支持與服務(wù)，開(kāi)展技能鑒定和考工培訓(xùn)，職業(yè)技能鑒定人數(shù)達(dá)50人；培訓(xùn)專業(yè)教師8人。②校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地積極探索校企共建實(shí)訓(xùn)基地。2010年，建立2家緊密型的，在育人、教學(xué)、培訓(xùn)、就業(yè)、技術(shù)合作多方位合作的基地，建成2家能實(shí)施頂崗實(shí)習(xí)或工學(xué)交替的基地，能保證學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)半年以上，接受教師到企業(yè)鍛煉。有計(jì)劃地聘請(qǐng)企業(yè)技術(shù)人員或管理人員來(lái)校兼課參與教學(xué)工作。同時(shí)建立健全長(zhǎng)效機(jī)制，完善管理制度和考核辦法，使企業(yè)、學(xué)校、學(xué)生三方受益，確保校企合作、工學(xué)交替人才培養(yǎng)方案的順利實(shí)施。③職業(yè)技能鑒定建立職業(yè)技能培訓(xùn)機(jī)制，年培訓(xùn)、考核320人次。（4）科技與社會(huì)服務(wù)能力建設(shè)①把專業(yè)建成農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)、企業(yè)員工培訓(xùn)、再就業(yè)培訓(xùn)的基地淮安市是蘇北的中心城市，輻射人口有600多萬(wàn)，大部分是農(nóng)村人口，有數(shù)十萬(wàn)人口在外務(wù)工，迫切需要通過(guò)培訓(xùn)提高他們的專業(yè)技能和競(jìng)爭(zhēng)力。專業(yè)在現(xiàn)有培訓(xùn)課程的基礎(chǔ)上，立足通信行業(yè)，開(kāi)發(fā)適合不同層次需求的多種形式的模塊化培訓(xùn)項(xiàng)目，全面開(kāi)展城市勞動(dòng)力再就業(yè)培訓(xùn)（手機(jī)維修工、線務(wù)工）。通過(guò)培訓(xùn)，解決農(nóng)民工的就業(yè)問(wèn)題，提高企業(yè)新增員工的素質(zhì)，提升電子行業(yè)員工整體水平，培訓(xùn)人數(shù)不少于300人/每年。②進(jìn)一步發(fā)揮電子技能鑒定站的作用，把專業(yè)建設(shè)成蘇北地區(qū)的電子技能鑒定中心。與行業(yè)協(xié)會(huì)或業(yè)內(nèi)領(lǐng)軍企業(yè)合作，加快實(shí)訓(xùn)環(huán)境建設(shè)，繼續(xù)開(kāi)發(fā)具有國(guó)際水準(zhǔn)的行業(yè)資格認(rèn)證（思科、H3C等），規(guī)范行業(yè)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，為社會(huì)提供電子行業(yè)的職業(yè)技能鑒定平臺(tái)。③科技攻關(guān)。依托國(guó)家NGN實(shí)訓(xùn)基地和淮安市電子工程研究開(kāi)發(fā)中心，為企業(yè)提供技術(shù)咨詢和技術(shù)服務(wù)20次/年，爭(zhēng)取橫向科研項(xiàng)目4項(xiàng)。④支援西部教學(xué)事業(yè)。擴(kuò)大交流，合作進(jìn)行課程開(kāi)發(fā)、教材編寫(xiě)和教師培訓(xùn)等。（二）項(xiàng)目建設(shè)進(jìn)度與預(yù)期成果（表25）建設(shè)內(nèi)容建設(shè)目標(biāo)預(yù)期成果人才培養(yǎng)模式和課程體系改革才培養(yǎng)模式與課程體系以就業(yè)為導(dǎo)向，圍繞崗位能力和職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)為主線，初步形成“全程職業(yè)化”工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式1．構(gòu)建與人才培養(yǎng)模式相適應(yīng)的實(shí)施方案；突出實(shí)踐能力培養(yǎng)主線，逐步完善適合崗位需求的“四個(gè)嵌入”教學(xué)模式；2．設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷、訪談、座談等形式，開(kāi)展用人單位調(diào)研，完成人才培養(yǎng)目標(biāo)、規(guī)格、課程標(biāo)準(zhǔn)、考核標(biāo)準(zhǔn)、實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)（實(shí)訓(xùn)、頂崗實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)）標(biāo)準(zhǔn)的研制，形成高素質(zhì)技能型人才培養(yǎng)的專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)；3．加強(qiáng)校企合作深度，充分利用校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地，大力推行基于項(xiàng)目導(dǎo)向的“教、學(xué)、做、考”一體化課程和教材體系。4．完成通信專業(yè)人才培養(yǎng)模式研究報(bào)告。核心課程建設(shè)按照職業(yè)崗位需求，圍繞工學(xué)結(jié)合，對(duì)課程優(yōu)化整合，重點(diǎn)建設(shè)部分核心課程，完成5門(mén)體現(xiàn)工學(xué)結(jié)合要求的優(yōu)質(zhì)專業(yè)核心課程的建設(shè)工作，其中，1門(mén)達(dá)到省級(jí)以上精品課程水平，2門(mén)院級(jí)精品。重點(diǎn)建設(shè)《3G移動(dòng)通信接入網(wǎng)運(yùn)行維護(hù)》（孫秀英）、《軟交換設(shè)備安裝與維護(hù)》（龔佑紅）、《通信工程施工與監(jiān)理》（于正永）、《光傳輸網(wǎng)組建與維護(hù)》(杜文龍）、《通信工程勘察與設(shè)計(jì)》（徐彤）等課程；制定課程標(biāo)準(zhǔn)、課程大綱、考核標(biāo)準(zhǔn)等，建立教學(xué)網(wǎng)站。特色教材建設(shè)根據(jù)工學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)模式需要，根據(jù)行業(yè)和企業(yè)的實(shí)際情況，建設(shè)既有必需的崗位實(shí)踐技能、又有相應(yīng)的專業(yè)知識(shí)、有利于學(xué)生實(shí)踐能力培養(yǎng)的工學(xué)結(jié)合的教材。完成5門(mén)特色教材編寫(xiě)工作，其中1門(mén)達(dá)到省級(jí)以上精品教材水平。完成《3G移動(dòng)通信接入網(wǎng)運(yùn)行維護(hù)》（孫秀英）、《軟交換設(shè)備安裝與維護(hù)》（龔佑紅）、《通信工程施工與監(jiān)理》（于正永）、《光傳輸網(wǎng)組建與維護(hù)》(杜文龍）、《通信工程勘察與設(shè)計(jì)》（徐彤）、《通信電源》（郭誠(chéng)）等教材編寫(xiě)，爭(zhēng)取2010年底出版2門(mén)，2011年出版2門(mén)。1門(mén)達(dá)省級(jí)精品教材水平。數(shù)字化資源建設(shè)為滿足通信技術(shù)專業(yè)的教學(xué)、考級(jí)需求，以專業(yè)核心課程為重點(diǎn)，嵌入職業(yè)資格考證內(nèi)容，在現(xiàn)有相關(guān)網(wǎng)站建設(shè)基礎(chǔ)上，針對(duì)專業(yè)課程體系模塊開(kāi)展教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)，初步建成專業(yè)核心與主干課程的教學(xué)資源庫(kù)；為學(xué)生提供全方位的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)環(huán)境，全面實(shí)現(xiàn)自主學(xué)習(xí)的平臺(tái)。建成專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)、《3G移動(dòng)通信接入網(wǎng)運(yùn)行維護(hù)》（孫秀英）、《軟交換設(shè)備安裝與維護(hù)》（龔佑紅）、《通信工程施工與監(jiān)理》（于正永）、《光傳輸網(wǎng)組建與維護(hù)》（杜文龍）、《通信工程勘察與設(shè)計(jì)》（徐彤）等自主學(xué)習(xí)型網(wǎng)絡(luò)課程，內(nèi)容包含電子課件、電子教案、課程項(xiàng)目資料、試題庫(kù)及教學(xué)參考項(xiàng)目和創(chuàng)新項(xiàng)目，建成本專業(yè)共享資源庫(kù)與自主學(xué)習(xí)平臺(tái)，完善網(wǎng)上互動(dòng)等功能。同時(shí)建成相應(yīng)考證網(wǎng)上自主學(xué)習(xí)平臺(tái)。師資隊(duì)伍建設(shè)專業(yè)帶頭人引進(jìn)和培養(yǎng)2名高層次專業(yè)帶頭人。新增淮安市“十百千”人才培養(yǎng)計(jì)劃第二層次1名，省青年骨干教師1名。聘請(qǐng)1名學(xué)術(shù)上有造詣、科研上有成就的“特聘專家”，幫助本專業(yè)帶頭人把握專業(yè)發(fā)展和改革方向。；、教學(xué)大綱的修訂、教材編寫(xiě)工作；負(fù)責(zé)本專業(yè)或?qū)I(yè)群教學(xué)改革和實(shí)踐技能培養(yǎng)方案的制定；3．組建有創(chuàng)新特色的教學(xué)和科研團(tuán)隊(duì)。、企業(yè)有一定知名度和影響力，擔(dān)任企業(yè)技術(shù)專家或顧問(wèn)。骨干教師及“雙師”引進(jìn)1名、培養(yǎng)2名青年骨干教師。安排出國(guó)進(jìn)修1個(gè)月以上1人，短期考察學(xué)習(xí)2人。，1人取得技師證書(shū)或行業(yè)權(quán)威證書(shū)；；；，達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。行業(yè)企業(yè)技術(shù)骨干、能工巧匠從企業(yè)聘請(qǐng)3名技術(shù)骨干、能工巧匠作為兼職教師。、心理學(xué)、現(xiàn)代高等職業(yè)技術(shù)教育理念等培訓(xùn)；；、課程建設(shè)等5項(xiàng)；。實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)新建3G網(wǎng)絡(luò)實(shí)訓(xùn)室（孫秀英）規(guī)劃3G網(wǎng)絡(luò)實(shí)訓(xùn)室。能實(shí)現(xiàn)3G設(shè)備的安裝、業(yè)務(wù)配置、維護(hù)與管理實(shí)訓(xùn)。、安裝與調(diào)試；2. RNC數(shù)字中繼板1套3. ZXTR B3261套；新建3G增值業(yè)務(wù)實(shí)訓(xùn)室（韓金燕）規(guī)劃3G增值業(yè)務(wù)實(shí)訓(xùn)室。能實(shí)現(xiàn)3G增值業(yè)務(wù)的開(kāi)發(fā)實(shí)訓(xùn)。、安裝與調(diào)試；2. 軟件1套；；。改擴(kuò)建電信工程施工實(shí)訓(xùn)室（于正永）規(guī)劃技術(shù)先進(jìn)的電信工程施工實(shí)訓(xùn)室，密切校企合作，滿足專業(yè)師生教學(xué)實(shí)訓(xùn)的需要。；2. 臺(tái)式計(jì)算機(jī)50臺(tái)；3. 通信工程施工實(shí)驗(yàn)箱4套；4. 通信工程施工操作平臺(tái)4套；5. 工程實(shí)習(xí)機(jī)架2套；6. 天線(含抱桿) 2套；7. 饋線防雷器2套；8. 走線架/走線槽/仿真墻1套。擴(kuò)建通信工程概預(yù)算實(shí)訓(xùn)室（于正永）于正永規(guī)劃技術(shù)先進(jìn)的通信工程概預(yù)算實(shí)訓(xùn)室，密切校企合作，滿足專業(yè)師生教學(xué)實(shí)訓(xùn)的需要。、安裝與調(diào)試；2. 軟件1套；；；8. 走線架/走線槽/仿真墻1套。校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地軟件建設(shè)（郭誠(chéng)）通過(guò)調(diào)查研究，建立符合校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地實(shí)際的實(shí)訓(xùn)運(yùn)行機(jī)制，制定基地管理辦法。，開(kāi)展實(shí)訓(xùn)運(yùn)行機(jī)制的探索與實(shí)踐，形成總結(jié)材料；、學(xué)生技能訓(xùn)練、頂崗實(shí)習(xí)等為內(nèi)容的基地管理辦法。校外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)與實(shí)踐教學(xué)管理機(jī)制創(chuàng)新（韓金燕）在現(xiàn)有校外實(shí)訓(xùn)基地基礎(chǔ)上新增4家實(shí)訓(xùn)基地，使基地成為有育人、教學(xué)、就業(yè)緊密型合作企業(yè)。完善實(shí)踐教學(xué)管理機(jī)制、實(shí)訓(xùn)課程改革與建設(shè)、實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目開(kāi)發(fā)和實(shí)訓(xùn)教法改革，滿足每年160名學(xué)生實(shí)習(xí)需要；；；。社會(huì)服務(wù)能力建設(shè)對(duì)口支援社會(huì)培訓(xùn)技術(shù)服務(wù)（朱祥賢）對(duì)口支援2所以上院校，師資培訓(xùn)30人次，為企業(yè)提供技術(shù)服務(wù)。到炎黃職業(yè)技術(shù)學(xué)院、淮北工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院等開(kāi)展學(xué)術(shù)交流、技術(shù)幫扶等；各類培訓(xùn)計(jì)劃及培訓(xùn)名單?？脊た甲C相關(guān)證明材料。三、基礎(chǔ)與改革 教學(xué)基礎(chǔ)（師資隊(duì)伍建設(shè)情況、教學(xué)條件、人才培養(yǎng)質(zhì)量和社會(huì)評(píng)價(jià)等內(nèi)容）高水平師資隊(duì)伍通信技術(shù)專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)職稱、學(xué)歷、年齡、雙師、知識(shí)等結(jié)構(gòu)合理，專兼結(jié)合，教學(xué)科研能力強(qiáng)，現(xiàn)有專任教師25人，企業(yè)兼職教師12人。專任教師中教授1人，研究員級(jí)高工4人，副教授及高級(jí)工程師11人，講師及工程師8人，助教1人；具有碩士學(xué)歷或?qū)W位17人；“雙師型”教師比例達(dá)84%。專任教師中有眾多高水平的人才，其中有教育部高職高專通信類教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員1人，江蘇省教學(xué)名師1人，江蘇省“青藍(lán)工程”中青年學(xué)術(shù)帶頭人1人，江蘇省“333高層次人才培養(yǎng)工程”中青年科學(xué)技術(shù)帶頭人2人，江蘇省“青藍(lán)工程”優(yōu)秀青年骨干教師2人，淮安市“十百千人才”培養(yǎng)對(duì)象4人，還有中國(guó)電子學(xué)會(huì)教育委員會(huì)高職高專專委會(huì)委員、江蘇省先進(jìn)工作者、江蘇省職業(yè)技能大賽優(yōu)秀教練以及具有多年通信行業(yè)工作經(jīng)驗(yàn)的高級(jí)工程師等教學(xué)骨干多人。在加強(qiáng)專任教師隊(duì)伍建設(shè)的同時(shí)，通過(guò)與淮安電信、淮安移動(dòng)、淮安聯(lián)通、中興通訊、深圳訊方等行業(yè)知名企業(yè)深度合作，聘請(qǐng)既有豐富工作經(jīng)驗(yàn)又有較高學(xué)術(shù)水平的中高級(jí)技術(shù)與管理人員作為專業(yè)兼職教師，聘請(qǐng)行業(yè)專家擔(dān)任專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)委員、課程建設(shè)與實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)顧問(wèn)。企業(yè)兼職教師12人，其中高級(jí)工程師7人，工程師5人。在科研與社會(huì)服務(wù)方面，專任教師融入行業(yè)、企業(yè)，擔(dān)任行業(yè)學(xué)會(huì)會(huì)員、企業(yè)工程師，參與企業(yè)產(chǎn)品開(kāi)發(fā)、技術(shù)改造和合作攻關(guān)，為企業(yè)提供技術(shù)服務(wù)，開(kāi)展社會(huì)培訓(xùn)等。近5年專任教師中公開(kāi)發(fā)表學(xué)術(shù)論文60多篇，主持和參與省市級(jí)教科研項(xiàng)目10多項(xiàng)、橫向課題7項(xiàng)，總經(jīng)費(fèi)達(dá)300多萬(wàn)元，開(kāi)展社會(huì)培訓(xùn)和認(rèn)證1600多人次。經(jīng)過(guò)團(tuán)隊(duì)教師的不懈努力，取得了一系列教育教學(xué)成果，其中“3G網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)教學(xué)團(tuán)隊(duì)” 被評(píng)為2009年江蘇省優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)，2007年“通信技術(shù)專業(yè)” 被批準(zhǔn)為江蘇省信息產(chǎn)業(yè)廳教學(xué)改革試點(diǎn)專業(yè)，“高職電子信息類專業(yè)示范性實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)探索與實(shí)踐”被評(píng)為江蘇省2007年高等教育教學(xué)成果一等獎(jiǎng)，“電子信息產(chǎn)業(yè)跨越式發(fā)展期高等職業(yè)教育的探索與實(shí)踐”、“高職電子類專業(yè)職業(yè)能力訓(xùn)練體系的改革與實(shí)踐”被評(píng)為江蘇省2005年高等教育教學(xué)成果二等獎(jiǎng)，江蘇省精品課程2門(mén)、精品教材3部。近5年專任教師中公開(kāi)發(fā)表教研論文20余篇，承擔(dān)省、部級(jí)教學(xué)改革項(xiàng)目10項(xiàng)，出版教材8部。專業(yè)團(tuán)隊(duì)在教學(xué)工作中，十分重視對(duì)學(xué)生職業(yè)技能和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。在多年的教學(xué)實(shí)踐中，培養(yǎng)了一批又一批的技術(shù)應(yīng)用型人才，部分畢業(yè)生已成為工作單位的技術(shù)骨干和管理骨干。團(tuán)隊(duì)教師指導(dǎo)的學(xué)生在2009年全國(guó)職業(yè)技能大賽“3G基站建設(shè)維護(hù)與數(shù)據(jù)網(wǎng)組建”比賽中榮獲團(tuán)體第一名和三個(gè)單項(xiàng)前三名的好成績(jī)。教學(xué)條件⑴經(jīng)費(fèi)投入2006年底前，本專業(yè)校內(nèi)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室合計(jì)投入有300余萬(wàn)元。在2007～2009年間，作為信息產(chǎn)業(yè)廳教改試點(diǎn)專業(yè)，獲得了600余萬(wàn)元的實(shí)訓(xùn)基地經(jīng)費(fèi)投入，已擁有電子技術(shù)基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)中心、高頻實(shí)驗(yàn)室、通信原理實(shí)驗(yàn)室、通信終端實(shí)訓(xùn)室、開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室、師生創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心、現(xiàn)代通信綜合實(shí)訓(xùn)中心和20余家相對(duì)穩(wěn)定的校外實(shí)訓(xùn)基地，資產(chǎn)900余萬(wàn)元。同時(shí)，本專業(yè)在人才培養(yǎng)模式和課程體系改革、師資隊(duì)伍建設(shè)、社會(huì)服務(wù)能力建設(shè)、學(xué)生創(chuàng)新能力等方面投入100余萬(wàn)元。形成了軟、硬配套、互為支撐的良性循環(huán)局面。⑵實(shí)訓(xùn)教學(xué)基地建設(shè)國(guó)內(nèi)領(lǐng)先專業(yè)擁有國(guó)家實(shí)訓(xùn)基地、省級(jí)示范電子信息基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心、思科網(wǎng)院理事單位和校企合作NC人才培訓(xùn)基地?，F(xiàn)有校內(nèi)專業(yè)實(shí)訓(xùn)室16個(gè)，累計(jì)投資900多萬(wàn)元。以現(xiàn)代化大型