公務員行測言語理解與表達之實詞辨析(編輯修改稿)
2024-08-25 19:00 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 以前沒有。開辟側重指打開通路，創(chuàng)立開展L聆聽：指虔誠而認真地聽取，帶有尊敬的色彩，因此一般表示下級聽取上級的意見、報告等傾聽：指細心地聽取，表示中性的感情色彩濫觴：原指江河發(fā)源之地的水非常淺，可以浮起酒杯（觴），后來比喻事物源起、開始，是中性色彩泛濫：本來的意思是江河之中的水過多溢出，后來用于比喻錯誤思想的流散，帶有消極感情色彩濫用：“濫”即泛濫。濫用側重指過多地、無限制地使用亂用：“亂”即胡亂。亂用側重指錯誤地、胡亂地使用厲害：“厲”即劇烈、兇猛。厲害側重指難以應付或忍受，為形容詞利害：“利”即利益。利害側重指利益與害處，為名詞連續(xù)：指一個接著一個，連接緊密均衡。動詞，通常做謂語，不可重疊陸續(xù)：指動作不是同時發(fā)生。副詞，通常作狀語，可以重疊為“陸陸續(xù)續(xù)”留戀：指不忍舍棄或離開，作動詞留念：指留作紀念，多用于臨別饋贈，作名詞M謀?。褐赶朕k法獲取，是一個中性詞。所以法律條文中常用“謀取”，因為其語言不能具有感情色彩牟?。憾嘀阜欠ǖ墨@取，表達消極的感情色彩滿意：“意”即心意。滿意側重指滿足自己的愿望，符合自己的心意滿足：“足”即足夠。滿足側重指感覺達到要求，已經(jīng)足夠蒙塵：指蒙受風塵，特指君王因為戰(zhàn)亂等原因逃亡在外。蒙垢：指蒙受恥辱之意。勉力：指盡力而為，盡力去做勉勵：指鼓勵別人去做N年青：“青”即少之意。年青指年紀小，側重指十幾到二十幾歲的年紀年輕：“輕”即與重相對。年青指相對年紀小，是比較而言的難免：指很難避免，有一定、必然的意思。形容詞兼副詞，后面可以是動詞，也可以加“的”修飾名詞不免：指避免不了，因為某種原因導致的結果。只能作副詞，后面一定是動詞或形容詞O偶爾：指不經(jīng)常，側重次數(shù)少。與“經(jīng)?！毕鄬?。偶然：指出乎意料的，意外的。與“必然”相對。P徘徊：指因為有心事來回走動，猶豫不決之意，表達消極的感情色彩徜徉：指悠游自在地來回行走，表達積極的感情色彩培植：本意是栽種并細心地照料植物，后引申指對人或者勢力的扶持，其引申義常帶有消極的感情色彩培養(yǎng)：本意是“使繁殖”，多用于微生物或者植物，后引申為“有目的、有計劃地進行訓練和駕御，使之成長壯大”的意思，多用于人或者政黨，其引申義多表達積極的感情色彩批評：指出缺點和錯誤，加以改正，適用于人民內(nèi)部，語義較輕批判：指針對一種錯誤或敵對思想行為進行全面、系統(tǒng)、深入的分析與否定，語義較重品行：“行”即行為。品行側重強調(diào)人品德行品性：“性”即性格，品性側重強調(diào)品質性格破裂：指關系無法維持，開始分裂，側重客觀結果。除了指抽象的分裂外，還可指具體物品的破損、裂開決裂：指不在保持關系，側重主觀行為，多用于人與某種思想、現(xiàn)實、觀念、傳統(tǒng)等的分裂Q啟發(fā)：闡明事理引起對方聯(lián)想而有所領悟。語體風格較通俗，一般用在場合、小的方面、較淺的知識理論啟迪：指通過知識使對方有所領悟。書面語色彩較強，多用于正式場合、大的方面、較深的知識理論啟示：指啟發(fā)、指示、引導。常用于揭示事物的道理，讓人有所認識、提高啟事：是一種公告性的應用文件，為了聲明某事或說明某一問題而刊登在報刊或貼在墻上的文字起用：有兩個意思，一是重新任用已經(jīng)退職或免職的官員；二是提拔任用新人。對象通常是人啟用：指開始使用，對象通常是物缺陷：指欠缺之處，不完備，與完美相對。通常用來指人生理上先天的不足，書面語色彩較強毛病：指壞習慣，口語里也指一般疾病權利：“利”即利益。權利指依照法律和章程應當享有的利益，與“義務”相對權力：“力”即力量。權力指政治上的強制力量，也指職責范圍內(nèi)的管理權和指揮權期盼：指殷切地希望，只能用于上級對下級，長輩對晚輩希望：泛指愿望，使用范圍大，可以用于上級對下級，也可下級對上級，包括對自己的要求和愿望氣概：只能表示人物英勇豪邁的精神氣魄：除了表示人物英勇豪邁的精神外，還可以表示文化藝術作品的磅礴氣勢或建筑物的宏偉壯觀景象潛心：指用心專而深地做事，搭配對象通常為研究、創(chuàng)作等長期工作悉心：指用盡全部的心血和精力做事，搭配對象通常為照顧、照料等細微工作崎嶇：形容地勢或道路高低不平；也比喻處境艱難嶙峋：形容山峰、巖石、建筑物等突兀高聳清晰：指不模糊，搭配對象可以是具體事物，表示容易辨識；也可以是
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