【總結(jié)】這還得從19世紀(jì)80年代的美國工人運(yùn)動說起。19世紀(jì)70年代美國資本家為了榨取更多的剩余價(jià)值,不斷采取增加勞動時(shí)間和勞動強(qiáng)度的辦法來殘酷剝削工人。工人們每天要勞動14至16個(gè)小時(shí),有的甚至長達(dá)18個(gè)小時(shí),但工資卻很低。沉重的階級壓迫激起了工人們巨大的憤怒。他們知道,要爭取生存的條件,就只有團(tuán)結(jié)起來,通過罷工運(yùn)動與資本家作斗爭。工人們提出的罷工口號,
2025-08-04 13:55
【總結(jié)】?競爭不忘合作自學(xué)天地:?1為什么說我們要感謝對手?65頁?2競爭與合作的對立統(tǒng)一關(guān)系如何?67頁?3競爭最理想的結(jié)果是什么?怎樣實(shí)現(xiàn)?68頁?4在生活中,我們怎樣處理競爭與合作的關(guān)系?68頁·自然界的競爭?政治競爭奧巴
2025-08-04 16:55
【總結(jié)】8.3社會身份與社會責(zé)任快樂預(yù)習(xí)感知1.人在社會中擁有多重身份,是因?yàn)樯鐣畋旧硎嵌喾矫娴?。人們的社會身份是會發(fā)生變化的,這是因?yàn)樗幍纳鐣h(huán)境或他參與的社會生活會發(fā)生變化。2.不同的社會身份意味著不同的社會責(zé)任。每個(gè)人因?yàn)樽约旱纳鐣矸莺蜕鐣巧牟煌?承擔(dān)著不同的責(zé)任。在某些情況下,我們還負(fù)有道義上的責(zé)
2025-06-20 20:30
【總結(jié)】8.3社會身份與社會責(zé)任快樂預(yù)習(xí)感知1.人在社會中擁有多重身份,是因?yàn)樯鐣畋旧硎嵌喾矫娴摹H藗兊纳鐣矸菔菚l(fā)生變化的,這是因?yàn)樗幍纳鐣h(huán)境或他參與的社會生活會發(fā)生變化。2.不同的社會身份意味著不同的社會責(zé)任。每個(gè)人因?yàn)樽约旱纳鐣矸莺蜕鐣巧牟煌?承擔(dān)著不同的責(zé)任。在某些情況下,我們還負(fù)有道義上的責(zé)
2025-06-18 13:33
【總結(jié)】競爭與合作1.在社會生活中,是激發(fā)人的自我提高意識和能力的活動。社會群體中的競爭能夠激發(fā)人們的,使個(gè)人的智慧與力量得到充分的發(fā)掘和施展,也就能夠獲得更快的發(fā)展進(jìn)步。2.良性競爭是的競爭,是社會發(fā)展的推動力量。惡性競爭是以的卑劣或非法手段進(jìn)行的競爭,是社會發(fā)展的。
2025-06-17 00:48
2025-06-18 06:18
【總結(jié)】我們的社會責(zé)任社會合作與公平社會生活需要合作社會合作需要公平樹立公平合作意識社會規(guī)則與正義制度規(guī)則和正義道德規(guī)范和正義做有正義感的人社會身份與社會責(zé)任
2025-06-21 05:33
【總結(jié)】8.2社會規(guī)則與正義快樂預(yù)習(xí)感知1.社會生活的每個(gè)方面都有自己的制度規(guī)則。社會合作和社會生活是一個(gè)按照制度和規(guī)則來管理、運(yùn)行的系統(tǒng)。2.制度的正義在于它保障全體社會成員的利益,它的程序和規(guī)則是面向每一個(gè)社會成員的。絕大多數(shù)人自覺地遵守正義的制度規(guī)則,社會才能維持穩(wěn)定和順利發(fā)展。3.道德是人們共同生活及其行為的準(zhǔn)
2025-06-20 16:49
2025-06-26 22:35
【總結(jié)】第一篇:粵教版八年級政治下冊復(fù)習(xí)提綱 八年級下冊粵教版思想品德復(fù)習(xí)提綱 重的可以追究其法律責(zé)任。③我們也要自覺尊重他人的人格尊嚴(yán)。 3、如何自覺尊重他人人格尊嚴(yán)? 不應(yīng)取笑別人的外貌、衣著、說...
2025-10-31 12:05
【總結(jié)】競爭與合作第一課時(shí)第三單元第三課這幾幅圖片大家有什么感想?神州六的發(fā)射美國發(fā)現(xiàn)號著陸發(fā)現(xiàn)號宇航員出艙神州六號宇航員出艙中國宇航員聶海勝、費(fèi)俊龍1、落在后面的運(yùn)動員為什么沒有放松努力?2、觀眾們?yōu)槭裁慈匀粸楹竺娴竭_(dá)的運(yùn)動員熱情鼓掌?3、結(jié)合心靈導(dǎo)航部
2025-08-04 13:14
【總結(jié)】自尊自信一、自尊的含義及表現(xiàn)自尊是一種對自己人格的重視和肯定的情感。自尊就是尊重自己,愛護(hù)自己,從身體、儀表到行為、心靈,維護(hù)自己作為一個(gè)人的尊嚴(yán),不做有損人格的事情,不向別人卑躬屈膝,也不容許別人歧視、侮辱自己。二、自尊的意義①自尊是健康人格的基石②是人的基本心理需要,自尊激勵我們奮發(fā)向上,使我們形成健康人格③有了自尊,我們才能更好
2025-01-09 19:23
【總結(jié)】1、你目前擁有哪些不同的社會身份?不同的社會身份承擔(dān)的相應(yīng)社會責(zé)任又是什么?2、你的家庭成員擁有哪些社會身份以及相應(yīng)的社會責(zé)任?人在社會中的多重身份1、社會身份的定義——是指人在復(fù)雜的社會關(guān)系中所處的地位。2、每個(gè)人都有多重的社會身份①在現(xiàn)代社會中,一個(gè)人的基本社會身份是公民②一個(gè)人依據(jù)他參與的社會活動的不同
2025-11-21 12:51
【總結(jié)】第十一課競爭與合作提高競爭意識,培養(yǎng)合作品質(zhì)(上)有一個(gè)真實(shí)的故事:國外一家森林公園養(yǎng)殖了幾百只梅花鹿,盡管環(huán)境幽靜,水草豐美,又沒有天敵,然而幾年以后,鹿群非但沒有發(fā)展,反而病的病、死的死。這大大違背了養(yǎng)殖者的初衷。后來他們接受建議,買回幾只狼放置在公園里。在狼群的追趕捕食下,鹿群只得緊張地奔跑以逃命,鹿群又煥發(fā)出生
2025-08-04 09:09