班主任工作手冊33上(編輯修改稿)
2025-08-24 08:10 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 》《小螺號》主持：對，老師的工作很辛苦，在教師節(jié)來臨之際，我們要載歌載舞，慶祝老師的節(jié)日。五、我們一起來欣賞：〈送給老師一朵玫瑰花〉六、 學(xué)生講述從古到今偉人尊師重教的感人故事。七、討論：什么是老師最稱心的禮物（小朋友討論，發(fā)表意見）小朋友們說的好，老師最稱心的禮物就是老師能天天看到我們的進(jìn)步，看到我們一天天健康成長，看到我們都取得好成績，我們能天天送我這件最稱心的禮物嗎？（1） 上課習(xí)慣訓(xùn)練預(yù)備鈴響了，我們該怎么做？（2） 出示優(yōu)秀作業(yè)本八、詩朗頌班會效果通過活動讓孩子們了解我國教師節(jié)的由來，同時也懂得尊師重道是古今中外都推崇的美德，讓孩子對老師更加尊敬。主 題 班 會 教 案班會主題漫游童話世界形式班會主持人羅寒驍參加人全班時間12．09地點班會依據(jù)與語文單元中的童話單元相整合，開展講童話的展示的班會目的通過講童話鍛煉孩子的口頭表達(dá)能力與語言組織能力班會過程甲：敬愛的老師， 乙：親愛的同學(xué)們！ 合：大家好！ 甲：，提高同學(xué)們的想象力，帶動同學(xué)們形成編寫好童話的共識，我們班隊委決定在班級中舉辦“童話故事”演講活動。 乙：接下來，就讓我們走進(jìn)一個又一個童話世界吧！ 《》 《書包減肥失敗》 《小鳥與小雞》 《小美人魚》 《六個仆人》《聰明的小裁縫》 《一封信》 甲：“童話世界”演講活動雖然結(jié)束，但是讀童話的風(fēng)氣，編童話的精神將會在我班一直流傳下去，.“童話世界”主題演講活動到此結(jié)束，感謝大家的積極參與！ 合：，再見！班會效果整堂班會課下來，學(xué)生興趣高漲，故事講得惟妙惟肖。以后會多進(jìn)行這樣的活動，培養(yǎng)孩子對講故事的興趣。家 長 會 記 錄時間地點教室出席人數(shù)34缺席0主要內(nèi)容一、肖校長講有關(guān)減負(fù)提質(zhì)二、介紹開學(xué)以來班級情況。三、減負(fù)提質(zhì)老師怎樣實施。四、減負(fù)提質(zhì)后對各位家長提出幾點建議：（1）必須有很強(qiáng)的責(zé)任心.（2）家庭作業(yè)相關(guān)要求。（3）要培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣，生活習(xí)慣以及良好品德。（4）理解尊重學(xué)校與教師的教育行為。五、與家長個別交流。信息反饋這次家長會，主要是想與家長達(dá)成一個共識，就是在現(xiàn)如今減負(fù)提質(zhì)的大前提下應(yīng)該如何抓好孩子的成績。經(jīng)過和家長的溝通交流，從家長的提問和會后交流來看，家長們對孩子的學(xué)習(xí)和習(xí)慣更加重視了。時間地點出席人數(shù)缺席主要內(nèi)容信息反饋與 家 長 聯(lián) 系 記 錄時間姓名聯(lián)系方式訪 談 記 要 及 效 果全班同學(xué)電話、因高溫來襲，通知家長開學(xué)推遲到9月6日全班同學(xué)電話、因高溫，再次通知家長開學(xué)推遲到9月7日楊岸霖面談上課走神，不聽講，家庭作業(yè)完成較差，希望家長配合糾正。黃欣玥面談家長害怕孩子參加活動過多，影響學(xué)習(xí)，師與之溝通，做工作。王彥心電話孩子動作太慢了，生活自理能力不好，主要是家人太溺愛了。向銘楓電話 該生在校表現(xiàn)優(yōu)秀，與家長交流，表揚(yáng)孩子的進(jìn)步，但是該生寫字也不夠認(rèn)真，字跡比較潦草，請家長加強(qiáng)督促。楊呈浩面談學(xué)習(xí)習(xí)慣極差，上課不聽講，家庭作業(yè)不完成，老師和家長交流，希望家長加強(qiáng)孩子在家的監(jiān)管。楊勝宇面談 因孩子與另一孩子發(fā)生矛盾，家長電聯(lián)說明情況，尋求老師幫助。丁俊渝 電話該生和同學(xué)無法好好相處，十分小氣，愛動手打人，和他父母進(jìn)行了交流，希望父母和老師一起糾正他這個不好的習(xí)慣。與 家 長 聯(lián) 系 記 錄時間姓名聯(lián)系方式訪 談 記 要 及 效 果王立佳面談因沒有按時回家，故老師電聯(lián)班里其他同學(xué)，看有沒有人知道原因。家長也詢問了孩子這段時間在校表現(xiàn)情況。梁伊柔電話該生學(xué)習(xí)有些吃力，特別重要的是身體不好，三天兩頭請假，很影響學(xué)習(xí)。希望家長和學(xué)校的活動配合，多讓孩子參加體育鍛煉，提高身體素質(zhì)，同時也培養(yǎng)孩子健全的性格。劉星宇電話 在校很不聽話，經(jīng)常和同學(xué)打架，上課也坐不住。希望家長加強(qiáng)教育不要過于溺愛孩子。陳秋瑤面談家長希望老師能指點孩子參加校外的講故事比賽。彭佳鑫面談、電話吃飯?zhí)羰?，?jīng)常這不吃，那不吃，和家長進(jìn)行了交流，和家長一起糾正孩子這個習(xí)慣。潘冠羽電話 與同學(xué)在校發(fā)生了糾紛，與家長聯(lián)系共同教育。陳炳霖電話家長來電話了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，該生思
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