風箏三課時(編輯修改稿)
2024-12-16 12:51 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的生字和生詞。 五、內(nèi)容研討（第一組） ? 作者看到“遠處有一二風箏浮動”，為什么“在我是一種驚異和悲哀”？ ? 故鄉(xiāng)的風箏時節(jié)，是溫和的春二月，而北京卻是肅殺的嚴冬。所以驚異于北京競在這樣的季節(jié)放起風箏來?！拔摇币婏L箏而悲哀，是因為想起小時候“精神的 虐殺 ” 的一幕，而且這一幕永遠無法補過。說 “ 驚異和悲哀 ” ，從結構上說，是為了引出下文。 五、內(nèi)容研討（第一組） ? 為什么說春天“久經(jīng)逝去”？為什么又說這春天就在北京的天空中蕩漾了？ ? 這里所說的“春天”，是小時候的故鄉(xiāng)的春天，是天空中有風箏的春天。由風箏而聯(lián)想到故鄉(xiāng)風箏時節(jié)的春天氣息，所以覺得這春天“就在這天空中蕩漾了”。 五、內(nèi)容研討（第二組） ? 找出文章生動描寫小兄弟對風箏入迷的情狀的語句，分析這些描寫流露出作者什么樣的感情。 ? ⑴他沒有風箏，就眼巴巴 “ 呆看 ” 者人家的風箏在空中漂游而 “ 出神 ” ， “ 有時至于小半日 ” ；⑵他時而為別人的風箏突然跌落下來而 “ 驚呼 ” ；他時而又為人家的風箏因 “ 纏繞解開 ” 而 “ 高興的跳躍 ﹍ ”。 ? 上述描寫隱含了對小兄弟的同情，對自己深深的自責，加重對剝奪他放風箏權利的封建家規(guī)的控訴力量。 五、內(nèi)容研討（第二組） ? 用自己的話描述“風箏事件”，在對“我”的描寫中流露出什么感情？ ? 魯迅是在自責當年扮演了冷酷無情的精神虐殺者的腳色，言辭中流露了同情、后悔與自我譴責之意。 第二課時 五、內(nèi)容研討（第三組） ? “我不幸偶爾看到了一本外國的講論兒童的書
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