【總結(jié)】搶答題五岳是指哪五座山?東岳泰山——位于山東泰安市。西岳華山——位于陜西華陰市。南岳衡山——位于湖南省長沙以南的衡山縣。北岳恒山——位于山西渾源縣。中岳嵩山——位于河南登封市。東岳泰山之雄,西岳華山之險,北岳恒山之幽,中岳嵩山之峻,南岳衡山之秀,早已聞名于世界。所以,人們常說“
2024-08-02 06:13
【總結(jié)】第三課飛紅滴翠記黃山一、給加點的字注音:地殼.()稠.密()虬.枝()鰲.魚()二、根據(jù)拼音寫漢字:高qiao_xi__牛jiao_潔溫xin__三、找出下列四字短語中的錯別字并訂正:千峰競秀萬壑藏云郁郁匆匆飛紅滴翠懸涯峭壁登峰造急連綿不斷五光十色
2024-11-15 18:02
【總結(jié)】柯藍五岳歸來不看山黃山歸來不看岳黃山風景區(qū)被譽為國之瑰寶、世界奇觀,已成為中華民族壯麗山河的象征。集泰山之雄偉、華山之險峻、恒山之
2024-08-13 13:49
【總結(jié)】成功之處:本文在教學過程中先從讓學生熟悉解說詞的一般寫法人手,學習對景物或事物進行解說。結(jié)合課后練習,讓學生自主學習為主,教師適當?shù)膶σ呻y問題給予點撥。重點解決課文整體組合上的三條線索和課文中描述角度的轉(zhuǎn)換。不足之處:1、學生知識面狹窄,師生不能很好形成共鳴。2、注意知識點與畫面的結(jié)合。教學反思邱祝良
2024-11-20 00:38
【總結(jié)】《飛紅滴翠記黃山》導學案學習目標:1、體會黃山雄奇壯麗景色呈現(xiàn)出來的美,提高學生品鑒自然美的能力。2、理清作者的思路,體會文中作者的感情脈絡。3、學習變換角度從多方面描寫景物的方法。學習重點:1、理清作者的思路,體會文中作者的感情脈絡。2、學習變換角度從多方面描寫景物的方法。學習難點:體會黃山雄奇壯麗景色呈現(xiàn)出來的
【總結(jié)】第3課飛紅滴翠記黃山導入新課“三山五岳”你知道是那“三山”嗎?黃山廬山雁蕩山導入新課學習目標。(重點),學習對景物進行解說。(難點),培養(yǎng)珍惜和保護人類生存環(huán)境的意識。講授新課預習課文相關介紹檢查預習一講授新課走近作者
2025-06-21 01:04
【總結(jié)】柯藍蜚聲中外的旅游勝地黃山,位于安徽省南部,南北約40公里,東西約30公里,全山面積大約1200平方公里,號稱五百里黃山。屬黃山市管轄。傳說是中華祖先——軒轅黃帝修身煉丹而飄然成仙的地方。黃山千峰競秀,萬壑崢嶸。有名可指的就有72山峰,其中“蓮花”、“光明頂”、“天都”三大主峰,均在海拔1800米以上,拔
2024-12-08 12:33
【總結(jié)】柯藍學習目標知識與能力:1、積累文中詞語,會讀、會寫、會運用。2、了解解說詞的一般寫法,學習修辭手法及各種表達方式。過程與方法:1、學習變換角度從多方面描寫景物和方法。2、通開當堂課拓展性練筆活動,熟練應用文字表達對景物贊美之情情感態(tài)度與價值觀:1.體會黃山雄奇壯麗景色呈現(xiàn)出來的美,提高品鑒自然美的能
2024-12-07 14:49
【總結(jié)】《飛紅滴翠記黃山》教學設計 《飛紅滴翠記黃山》教學設計1教學目標 1、學習多角度介紹景物的方法 2、培養(yǎng)欣賞大自然的能力。 3.通過討論交流學習變換角度從多方面描寫景物的方法。...
2024-12-06 01:28
【總結(jié)】1《飛紅滴翠記黃山》導學案(教師版)年級:九年級科目:語文科主備人:劉小珍使用時間:第二周【學習目標】,學習對景物進行解說。。珍惜和保護人類的生存環(huán)境。?!緦W習重點難點】1.體會黃山雄奇壯麗景色呈現(xiàn)出來的美,提高品鑒自然美的能力。2.學習變換角度從多方面描寫景物的方法。3.熟悉解說
2024-11-22 00:50
【總結(jié)】飛紅滴翠記黃山.柯藍解說詞1自由變換角度全景特寫仰視俯視2著眼解釋畫面不宜太多發(fā)揮3口語化,使觀眾一聽就懂與游記的不同1著眼解釋畫面作者隱去(寫見聞感受)2文藝性的說明文(文學體裁)3全面反映景物(可對景物作全面反映,可部分)
2024-11-17 02:18
【總結(jié)】柯藍學習目標1.了解解說詞的一般寫法。2.掌握課文中使用的多種表達方式。3.學習變換角度從多方面描寫景物的方法。“五岳歸來不看山,黃山歸來不看岳?這是明代地理學家徐霞客對黃山的贊譽。可見黃山在眾山中的地位之高。很多同學沒見過黃山,一定想知道黃山是什
2025-06-14 15:41
【總結(jié)】柯藍展示平臺一:什么是解說詞?其特點是什么?解說詞是借助于電視鏡頭展示畫面來介紹自然風光的。所以第一,它能自由地變換角度來表現(xiàn),或環(huán)景、全景、或中近景、特寫,或俯視,或仰視;第二,它要配合畫面,要著眼于解釋畫面,講出畫面中不為人注意或隱含的東西,不宜過分發(fā)揮;第三,它應該口語化,要使觀眾一聽就懂。思考文中“記”了黃山哪些方
2025-06-12 13:47
2025-06-14 15:40