【總結】第一篇:高一數學集合的概念教學設計 課題:-集合的概念 教學目的: (1)使學生初步理解集合的概念,知道常用數集的概念及記法 (2)使學生初步了解“屬于”關系的意義 (3)使學生初步了解有限...
2024-11-15 07:02
【總結】2020年12月18日星期五學習目標?⒈掌握空間向量夾角和模的概念及表示方法;?⒉掌握兩個向量數量積的概念、性質和計算方法及運算律;?⒊掌握兩個向量數量積的主要用途,會用它解決立體幾何中的一些簡單問題.?重點:兩個向量的數量積的計算方法及其應用.?難點:兩個向量數量積的幾何意義.共面向量定理:如果兩個向量
2024-11-11 21:09
【總結】2020年12月19日星期六a(k0)ka(k0)k空間向量的數乘K=0?0abab+OABCOBOAABCAOAOC????空間向量的加減空間向量的加法、減法與數乘運算bkakbak+??)(數乘分配律數乘
2024-11-12 01:34
【總結】河北饒陽中學2014屆數學一輪復習試題[來源:中教網]A組 專項基礎訓練(時間:35分鐘,滿分:57分)一、選擇題(每小題5分,共20分)1.若函數f(x)=ax4+bx2+c滿足f′(1)=2,則f′(-1)等于 ( )A.-1B.-2C.2D.0答案 B解析 f′(x)=4ax3+2bx,∵f′(x)為奇函數且f′(1)=2
2025-08-17 10:36
【總結】§指數-----根式的運算1.整數指數冪的概念。一.復習回顧2.運算性質:3.注意①可看作②可看作;(P48)在問題2中,我們已經知道…是
2024-11-11 09:01
【總結】集合的含義及其表示楚水實驗學校高一數學備課組藍藍的天空中,一群鳥在歡快的飛翔茫茫的草原上,一群羊在悠閑的走動清清的湖水里,一群魚在自由地游動;-----集合的含義及其表示(一)問題情境、原來就讀的學校、現在的班級。:像“家庭”、“學?!薄ⅰ鞍嗉墶钡?,有什么共同特征?同一類對象的匯集活動;
2024-11-24 22:54
【總結】集合的含義及其表示楚水實驗學校高一數學備課組藍藍的天空中,一群鳥在歡快的飛翔茫茫的草原上,一群羊在悠閑的走動清清的湖水里,一群魚在自由地游動;-----集合的含義及其表示(一)問題情境、原來就讀的學校、現在的班級。:像“家庭”、“學校”、“班級”等,有什么共同特征?同一類對象的匯集活動;
2024-11-24 22:56
【總結】函數的概念一、復習問題1:初中我們學過哪些函數?問題2:什么叫做函數?初中對函數的定義:設在一個變化過程中有兩個變量x和y,如果對于x的每一個值y都有唯一的值與它對應,那么說y是x的函數,x叫做自變量.(6)dABac5geb
2024-11-11 21:10
【總結】主講老師:復習提問?復習提問?在一個變化過程中有兩個變量x和y,如果對于x的每一個值,y都有唯一的值與它對應.那么就說y是x的函數,其中x叫做自變量.在一個變化過程中有兩個變量x和y,如果對于x的每一個值,y都有唯一的值與它對應.那么就說y是
2024-11-10 00:49
【總結】人教版高一數學上學期第一章第集合(2)主講:特級教師王新敞《高中數學同步輔導課程》教學目的:(1)使同學們進一步理解集合的概念,知道常用數集的概念及記法;(2)使同學們進一步認識有限集、無限集、空集;(3)掌握列舉法與描述法,會正確表示一些簡單的集合及兩種表示方法靈活運用。?:由一些確定的
2025-08-16 01:18
【總結】復習提問?復習提問?在一個變化過程中有兩個變量x和y,如果對于x的每一個值,y都有唯一的值與它對應.那么就說y是x的函數,其中x叫做自變量.在一個變化過程中有兩個變量x和y,如果對于x的每一個值,y都有唯一的值與它對應.那么就說y是x的函數,其
2025-01-07 11:54
【總結】1、向量定義復習2、向量加法的三角形法則3、向量加法的平行四邊形法則注:兩個向量的和仍是向量。具有大小和方向的量ABCABDC問題:一架飛機由北京飛往香港,然后再由香港返回北京,我們把北京記作A點,香港記作B點,那么這
【總結】高一年級數學第一章課題:集合的表示問題提出?確定性、無序性、互異性?屬于、不屬于,如“在平面直角坐標系中以原點為圓心,2為半徑的圓周上的點”組成的集合,那么,我們可以用什么方式表示集合呢?知識探究(一)思考1:這兩個集合分別有哪些元
2024-11-11 21:08
【總結】理解基本概念、掌握基本知識、細致觀察審題、靈活串接知識、正確求解問題初中函數的定義:在一個變化過程中存在兩個變量x和y,如果對于x每一個值,y都有唯一確定的值與它對應,則稱y是關于x的函數,其中x為自變量,y為函數值。將自變量x的取值的集合稱為定義域,函數值y的取值集合稱為值域。??:2為什
2024-11-12 01:38
【總結】數列有趣的兔子問題:某人把一對兔子飼養(yǎng)在圍墻內,假設每對兔子每月能生下一對小兔,而每對新生小兔從第二個月開始又具備生育能力,請問:一年后圍墻內共有多少對兔子?△表示一對小兔子○表示一對大兔子1,1,2,3,5,8,13,21,34,55,89,144.老師這一周每天的花費:4,5,6,
2024-11-10 08:34