有關(guān)高校學(xué)術(shù)造假泛濫(編輯修改稿)
2024-08-23 08:49 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 對于研究課題具有決定性的意義，為了能夠獲得申報成功或者順利結(jié)項，就采取造假的方式使用他人的數(shù)據(jù)，其實按照自己的研究根本無法獲取這些數(shù)據(jù)的。最終，只會造成我國在教育和科研上投入大量的資金的浪費。
(3):破壞社會風(fēng)氣，導(dǎo)致道德淪落，誠信缺失。學(xué)術(shù)造假并非僅僅是抄襲、偽造、剽竊他人學(xué)術(shù)的問題，這一現(xiàn)象不僅在學(xué)術(shù)范圍內(nèi)產(chǎn)生影響，還會直接影響到社會道德。基于學(xué)術(shù)造假這一不道德的行為，
首先是造假人的道德喪盡，毫無誠實信用可言，然后會產(chǎn)生大量的缺乏誠實信用的不道德的行為，甚至出現(xiàn)違法的行為。它不僅是學(xué)術(shù)、
文化公害，將會對社會產(chǎn)生全方位的影響，甚至嚴重損害了社會的公平體系。
(4):破壞社會公平、公正，使社會前進缺乏動力。在現(xiàn)代社會，科學(xué)研究和學(xué)術(shù)發(fā)展是推動社會發(fā)展與進步的最強大的動力。要在科學(xué)研究或?qū)W術(shù)方面做出真正的成果除了研究者具有相當?shù)奶熨x才華及機遇外，還需要堅忍不拔的毅力，付出艱辛的勞動，所以，人們對科學(xué)家、學(xué)者仰慕而敬重。學(xué)術(shù)造假者通過造假卻非常輕松地取得所謂的“學(xué)術(shù)成果”，名利雙收，甚至比真正的學(xué)者還厲害。這樣，做事的不如造假的，社會的公正公平體系遭到破壞，誰還有心情去扎扎實
實地做學(xué)術(shù)、搞科研，社會進步與發(fā)展就會嚴重地缺乏動力。
(5):嚴重損害了國家的國際學(xué)術(shù)形象。科研學(xué)術(shù)水平是構(gòu)成國家綜合國力的重要因素之一，在科研學(xué)術(shù)領(lǐng)域取得世界性的突破會給國家贏得名譽與地位；而學(xué)術(shù)造假只能使國家蒙羞。韓國克隆先鋒黃禹錫所獲得的“成就”被韓國人們稱之為民族英雄，在事件發(fā)生后，他淪為國人所感到的恥辱，韓國立刻招來世界輿論的強烈譴責。無獨有偶，
我國的上海交通大學(xué)漢芯造假事件、法大“抄襲門”事件、浙大“論文造假”事件等學(xué)術(shù)造假現(xiàn)象也同樣讓國家蒙羞。學(xué)術(shù)造假防范措施：專家學(xué)者認為，必須用道德、體制和法律建設(shè)三種手段，防范和懲治學(xué)術(shù)造假。
全國人大代表、東北師范大學(xué)校長史寧中認為，學(xué)術(shù)造假現(xiàn)象產(chǎn)生的主要原因是評價體系不合理和學(xué)風(fēng)道德出現(xiàn)了問題。他指出，在評價教學(xué)、科研成果時，不能僅以論文數(shù)量為依據(jù)。對業(yè)績考核、科研獎勵、職稱評定等實行量化管理，以不夠科學(xué)合理的“指揮棒”，加劇學(xué)術(shù)界急功近利心態(tài)的蔓延，使剽竊和粗制濫造之風(fēng)愈演愈烈。史寧中說，在考察研究者的學(xué)術(shù)水平、學(xué)術(shù)能力的同時，要加強對其道德品質(zhì)、學(xué)術(shù)作風(fēng)的要求，樹立“學(xué)術(shù)榮辱觀”。
全國政協(xié)委員、華中科技大學(xué)教授鄭楚光指出，一些高校學(xué)術(shù)造假現(xiàn)象嚴重，抄襲之風(fēng)橫行；一些高校自由、民主之學(xué)風(fēng)每況愈下；有學(xué)者放棄自己感興趣的課題，投身于經(jīng)濟效益明顯的領(lǐng)域；有學(xué)者不專心提高科研質(zhì)量，全憑金錢、關(guān)系找項目；更有學(xué)者喪失嚴謹學(xué)風(fēng)和職業(yè)道德，抄襲他人文章。他認為，應(yīng)改革高校行政化體制，改變高校內(nèi)部行政權(quán)力與學(xué)術(shù)權(quán)力的不平衡。而37名科技界政協(xié)委員聯(lián)名提案中，更是
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