中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范思考題及答案(編輯修改稿)
2024-08-23 08:45 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 是比用（ ）和（ ）更能成功”。P21亞里士多德提出的古希臘四大美德包括：（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。P211法國(guó)啟蒙思想家盧梭提出“ ”的師德觀。P221俄國(guó)教育家烏申斯基斷言“教育者的 是全部教育的基礎(chǔ)”。P22二、名詞解釋職業(yè) P1教師職業(yè) P1教師職業(yè)道德 P10三、簡(jiǎn)答教師職業(yè)具有哪些特點(diǎn)？P4—P6教師職業(yè)道德的特點(diǎn)表現(xiàn)在哪些方面？P7—P10教育家孔子在師德方面提出了哪些標(biāo)準(zhǔn)和要求？P10簡(jiǎn)述教師職業(yè)道德的功能。P11—P13教師道德對(duì)教育對(duì)象有哪些影響？P11—P12教師職業(yè)道德的調(diào)節(jié)作用表現(xiàn)在哪些方面？P12孟子的師德觀主要表現(xiàn)在哪些方面？P15康有為對(duì)不同的教育對(duì)象提出了哪些不同的教育要求？P18教育家徐特立對(duì)教師職業(yè)道德提出了哪些要求？P19四、論述孔子對(duì)教師職業(yè)道德作了哪些深刻思考和系統(tǒng)的論述？P14—P15韓愈的《師說》集中論述了哪些教師倫理問題？P16中國(guó)傳統(tǒng)師德內(nèi)涵中存在哪些值得繼承和弘揚(yáng)的師德精神？P20第二章 教師職業(yè)道德修養(yǎng)一、填空（ ）是每個(gè)教師能否勝任教學(xué)工作的前提條件。P26（ ）是教師職業(yè)道德修養(yǎng)最基本的要求。P27加強(qiáng)（ ）、（ ）和（ ）的修養(yǎng)是加強(qiáng)思想政治修養(yǎng)的根本要求。P32政治修養(yǎng)主要包括政治（ ）、政治（ ）、政治（ ）、政治（ ）、政治（ ）和政治（ ）等幾個(gè)方面的內(nèi)容。P33教師必須具備的專業(yè)技能包括較強(qiáng)的（ ）能力、（ ）能力、（ ）能力、與（ ）的能力等等。P35“（ ），（ ）”是社會(huì)主義教師職業(yè)道德修養(yǎng)的基本原則，是祖國(guó)和人民對(duì)教師提出的（ ）。P36—P37 教書的根本目的是“ ”，育人的重要途徑是 。P37教師職業(yè)道德修養(yǎng)的方法主要有：（ ）和（ ）。P43—P45“ ”既是一種崇高的道德境界，又是一種中國(guó)傳統(tǒng)道德修養(yǎng)方法。P45內(nèi)在的自我剖析的主要方法是（ ）和（ ）。 P451對(duì)照檢查主要有：（ ）對(duì)照、（ ）對(duì)照、（ ）對(duì)照。P45二、名詞解釋教師職業(yè)道德修養(yǎng) P26教書 P37育人 P37內(nèi)省 P45三、簡(jiǎn)答簡(jiǎn)述加強(qiáng)師德建設(shè)的現(xiàn)實(shí)意義。P26—P31教師職業(yè)道德修養(yǎng)的高低對(duì)學(xué)生有哪些影響？P28新時(shí)期教師在師德方面面臨的挑戰(zhàn)主要有哪些？P29—P30教師職業(yè)道德修養(yǎng)的內(nèi)容有哪些？P32—P36教師加強(qiáng)思想政治修養(yǎng)應(yīng)主要從哪些方面努力？P32—P34教師應(yīng)怎樣加強(qiáng)自我心理素質(zhì)修養(yǎng)？P34教師應(yīng)怎樣加強(qiáng)知識(shí)和技能修養(yǎng)？P35—P36教師在進(jìn)行職業(yè)道德修養(yǎng)時(shí)應(yīng)遵循哪些原則？P36—P41簡(jiǎn)述愛國(guó)主義的時(shí)代價(jià)值。P41—P42向外學(xué)習(xí)主要有哪些途徑？P43—P441教師在職業(yè)道德修養(yǎng)中要達(dá)到“慎獨(dú)”的崇高境界，應(yīng)從哪些方面下功夫？P46四、論述談?wù)劄檫m應(yīng)教育改革的需要，教師應(yīng)當(dāng)具備哪些普通科學(xué)文化知識(shí)？P35聯(lián)系自己的工作實(shí)際，談?wù)勀阍诮虒W(xué)中是怎樣貫徹知行統(tǒng)一原則的。P38—P39第三章 《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范（2008年修訂）》解讀一、 填空（ ）是一個(gè)公民起碼的道德，也是中華民族的（ ）和崇高美德，是人們長(zhǎng)期培育起來的對(duì)（ ）的 最深厚的感情。 P48南宋愛國(guó)將領(lǐng)（ ）是歷史上弘揚(yáng)愛國(guó)主義精神的杰出代表。在獄中，他寫下了激昂振奮的《正氣歌》，把（ ）、（ ）比作天地間的正氣?！埃?），（ ）”的名句成為激勵(lì)后人為祖國(guó)而現(xiàn)身的千古絕唱。P49“守法”其實(shí)質(zhì)是把（ ）看成現(xiàn)代教師的基本職業(yè)道德守則。P55教師不僅要（ ）、（ ），還要在自己教書育人的過程中，時(shí)時(shí)處處以（ ）來規(guī)范自己的言行，模范守法，使自己的教育教學(xué)活動(dòng)完全符合社會(huì)主義（ ）的要求。P57（ ）是奉獻(xiàn)的基礎(chǔ)，（ ）敬業(yè)的升華。P61對(duì)于教師來講，愛崗就是要把自己看成（ ）、（ ）的一分子，要把自己從事的工作視為（ ）的表現(xiàn)方式，（ ）地去工作。P61教師的汗水不僅灑在（ ）上，而且灑在（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等教育的全過程中，灑在（ ）每個(gè)角落。P68教師勞動(dòng)的本質(zhì)特征就在于（ ），只有發(fā)揚(yáng)（ ）才能真正有效地抵制社會(huì)上各種（ ）的影響，堅(jiān)持教師應(yīng)有的本色。P69人生價(jià)值包括人生的（ ）價(jià)值和（ ）價(jià)值兩個(gè)方面。P74（ ）是黨的教育方針對(duì)教師的根本要求，是衡量教師職業(yè)道德（16
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