【總結】鐵及其化合物復習赤城一中胡孝新思考一:實驗室有兩瓶溶液,一瓶是FeSO4溶液,另一瓶是FeCl3溶液,但瓶上無標簽,請你設計方案判斷哪一瓶是FeCl3??方案1:觀察溶液的顏色(FeCl2溶液淺綠色,F(xiàn)eCl3溶液是棕黃色),或觀察瓶內有無黑色粉末?方案2:取樣,分別滴加KSCN溶液,溶液呈血紅色的試液為FeCl3
2025-08-01 14:19
【總結】第一章檢測題一、填空題1、下列粒子不具有氧化性的是()A、Cl--B、Cl2C、H+D、O22、下列變化需要加入還原劑才能實現(xiàn)的是()A、MnO4→MnO2B、Cl--→Cl2C、H2S→SO2D、Fe2+→Fe4、根據(jù)反應式:①
2024-11-16 01:05
【總結】鐵及其重要化合物純鐵具有銀白色金屬光澤,質軟,有良好的延性和展性,是電和熱的導體,熔點較高鐵是一種化學性質比較活潑的金屬,在一定條件下可以跟多種非金屬單質及某些化合物發(fā)生反應。3Fe+2O2===Fe3O42Fe+3Cl2===2FeCl3Fe+2HCl==FeCl2+H2↑Fe+C
2024-11-09 02:48
【總結】古法煉鐵鐵和鐵的化合物人類最早使用的金屬鐵的存在及含量2、人體中的鐵元素一個成年人體內約含鐵3-5g,其中70%以上在血紅蛋白中.人體缺鐵會造成缺鐵性貧血.含鐵較多的食物有動物的肝臟,莧菜,芹菜,番茄等.1、鐵元素在自然界中的存在隕石從天而降——隕石——唯一的
2024-11-10 00:07
【總結】鐵純凈的單質鐵為銀白色,具有金屬光澤,密度較大,熔點較高,易導電、導熱。有良好的延展性,質地較軟的固體,可被磁化。一.鐵(Fe)的物理性質二.鐵(Fe)的化學性質方程式氧化劑還原劑與非金屬反應與鹽酸反應與鹽溶液
2025-08-16 02:33
【總結】第三節(jié)鐵及其重要化合物課堂互動講練實驗專項探究達標突破訓練第一節(jié)物質的量氣體摩爾體積基礎自主梳理基礎自主梳理自我診斷1.判斷下列說法是否正確。A.鐵遇冷濃硝酸表面鈍化,可保護內部不被腐蝕。()(2020年高考北京卷T6-B
2024-11-11 04:26
【總結】11.將,向溶液中滴加。下列圖像能正確表示加入鹽酸的體積和生成CO2的物質的量的關系的是鋁S(干法制Al2S3)O2鋁與堿反應化學、離子方程式,反應的本質、電子得失如何表示?純氧/點燃+Q發(fā)生劇烈反應,耀眼白光放出大量的熱,同時有熔融物(Fe)
2024-11-17 14:49
【總結】LOGO鐵的化合物及其應用自然界中的鐵礦石黃鐵礦【FeS2】菱鐵礦【FeCO3】自然界中的鐵礦石赤鐵礦【Fe2O3】磁鐵礦【Fe3O4】自然界中的鐵礦石鐵的化合物的分類問題一除了以上鐵的化合物,你還知道有哪些鐵的化合物?FeOFe2O3Fe3O4FeCl2FeCl3
2024-10-17 10:02
【總結】第三講鐵及其化合物第一課時:鐵及其重要化合物化學組:楊明權鐵及其化合物高考考法解讀:考法1:考查金屬的存在及冶煉考法2:鐵及其化合物之間的轉化考法3:鐵與稀硝酸之間的反應考法4:Fe2+、Fe3+的檢驗
2024-11-24 12:37
【總結】問題二、1、Na與水產生H2,如何證明呢?2、為什么要這樣操作,你有其它的想法和設計嗎?問題一、簡述鈉與水反應的實驗現(xiàn)象?!瓎栴}三、為了測定某部分氧化的金屬鈉中鈉的質量分數(shù),某同學設計了如圖所示的裝置。具體操作過程為:首先稱量裝置(包括水)的質量為ag;再將bg金屬鈉放入水中,立即塞緊瓶塞(水過量
2024-11-10 07:44
【總結】專題三:從礦物到基礎材料第二單元:鐵銅的獲取及應用銅及其化合物的性質銅及其化合物的性質銅的存在于自然界,銅的存在:黃銅礦、孔雀石銅有少量的以游離態(tài)形式存在自然界二、銅的物理性質:金屬物理性質應用銅;℃,沸點2567℃;
2024-11-12 01:49
【總結】鐵和鐵的化合物一、鐵的單質1、位置和結構2、物理性質純凈的鐵是光亮的銀白色金屬,密度,熔沸點較高,抗腐蝕力強,有較好的導電、傳熱性,有較好的延展性,鐵能被磁體吸引。3、化學性質FeFe2+Fe3+弱氧化劑強氧化劑(Fe3+、H+、I2、S、鐵后的金屬陽離子…)(Cl2、
2024-11-18 22:39
【總結】化學多媒體教學湖北省京山一中程少軍26Fe鐵3d64s2考點一:鐵元素的位置和原子結構示意圖14用鐵片與稀硫酸反應制取氫氣時,下列措施不能使氫氣生成速率加大的是(),改用98%濃硫酸CuSO4溶液,改用鐵粉考點二:金屬鐵的
2024-11-11 04:33
【總結】授課人:焦方亮高中化學CAI輔助教學鐵鐵鐵鐵鐵鐵位置結構性質第四周期第VIII族還原性金屬性Fe142
2024-11-10 06:49
【總結】第二節(jié)說課稿一.教材分析1.本節(jié)的地位和作用本節(jié)是教材高二上學期第四章的第二節(jié)《鐵和鐵的化合物》的第一課時,在初中階段比較膚淺地了解一些鐵的知識,本節(jié)要在這些知識的基礎上結合高一學過的元素周期表、氧化還原反應、電離理論等知識進一步加深學習鐵的有關性質。從本質上了解鐵是一種變價金屬,為學好鐵的化合物及鋼鐵的冶煉打下基礎,另外本節(jié)還涉及到
2025-06-29 17:58