【總結(jié)】實(shí)用英文教材陳郁菁認(rèn)識(shí)大寫英文字母☆英文字母分成大寫和小寫，我們先學(xué)大寫字母。
2025-09-25 16:01
【總結(jié)】比較圖形的大小學(xué)習(xí)階段：二學(xué)習(xí)範(fàn)疇：度量學(xué)習(xí)單位：面積基本能力：KS2-M7-1以直接比較的方式或自訂單位比較平面圖形面積的大小。教學(xué)重點(diǎn)：透過比較物件和圖形的大小，引入面積的概念，但不提及面積這詞彙備註：此教學(xué)建議以學(xué)生使用平板電腦學(xué)習(xí)而設(shè)計(jì)的，教師如欲讓學(xué)生以實(shí)物操作來學(xué)習(xí)，則可列印工作紙給學(xué)生使用。
2025-06-29 14:59
【總結(jié)】上一半，下一半中間有線看不見中間熱，兩頭冷一天一夜轉(zhuǎn)一圈第三章地球美麗的地球？？？第一節(jié)地球的形狀和大小古人站在蒼茫大地上舉目四望希望可以看清大地的真正模樣目光盡處是那遙遠(yuǎn)的地平線他們于是認(rèn)為天圓地方一地球
2024-12-08 09:14
【總結(jié)】第一課地球的形狀和大小地球的形狀地球的大小地球的形狀?人類對(duì)地球形狀的探索延續(xù)了幾千年地球形狀的認(rèn)識(shí)過程蓋天說渾天說地球形狀的認(rèn)識(shí)過程?公元前五六世紀(jì)，古希臘哲學(xué)家從球形最完美這一概念出發(fā)，認(rèn)為地球是球形的。到了公元前350年前后，古希臘著名學(xué)者亞里士多德，通過長期的觀察，得出了大地是球形的結(jié)論。這是
2024-12-08 10:41
【總結(jié)】分?jǐn)?shù)的分子和分母都乘或除以相同的數(shù)（0除外），分?jǐn)?shù)的大小不變。分?jǐn)?shù)的產(chǎn)生分?jǐn)?shù)起源于分。在原始社會(huì),人們集體勞動(dòng)要平均分配果實(shí)和獵物,逐漸有了分?jǐn)?shù)的概念。以后在土地計(jì)算、土木建筑、水利工程等測量過程中,當(dāng)?shù)貌坏揭粋€(gè)整數(shù)的結(jié)果時(shí),便產(chǎn)生了分?jǐn)?shù)。討論一下，在表示四分之一過程中，有什么發(fā)現(xiàn)？
2025-05-10 07:59
2024-11-12 02:46
2024-11-30 07:44
【總結(jié)】?了解地球形狀的認(rèn)識(shí)過程，能夠提出有力證據(jù)說明地球是一個(gè)球體?會(huì)用數(shù)據(jù)說明地球的大小古人眼中的天地形狀古人眼中的天地形狀麥哲倫環(huán)球航行前蘇聯(lián)宇航員加加林眼中的地球人類認(rèn)識(shí)地球形狀的過程調(diào)動(dòng)你的眼睛、耳朵、手、大腦去看去聽去記去思考：?認(rèn)識(shí)到地面不是平的的例證還有哪些
2024-12-01 01:13
【總結(jié)】第一章認(rèn)識(shí)地球第一節(jié)地球的形狀與大小一、地球是圓的嗎1．古時(shí)候人們對(duì)地球形狀的認(rèn)識(shí)有_________說和____說兩種說法。2．1519年～1522年，葡萄牙航海家________率領(lǐng)船隊(duì)，首次完成了環(huán)繞地球一周的航行，證實(shí)了地球是一個(gè)___體。3．今天人們通過從宇宙空間站或各種宇宙探測器發(fā)回
2024-11-12 17:41
【總結(jié)】第三章地球第一節(jié)地球的形狀和大小你認(rèn)為我們的地球是什么形狀的？地面是球面還是平面？天圓地方問題：地球表面是個(gè)球面？任務(wù)：尋找現(xiàn)象和事實(shí)的依據(jù)！做法：分別在籃球表面和書本表面上移動(dòng)鉛筆觀察：鉛筆長度和鉛筆頭位置的變化情況視線與球頂相平視線與平面相平亞里士
2024-11-30 07:43
【總結(jié)】七年級(jí)地理上冊（RJ）
2025-03-12 16:09
【總結(jié)】第一課地球的形狀和大小【教學(xué)目標(biāo)】1、了解人們對(duì)于地球形狀的認(rèn)識(shí)過程。2、識(shí)記地球的真實(shí)形狀和大小。3、通過人們對(duì)于地球形狀的認(rèn)識(shí)過程，培養(yǎng)勇于探索的精神?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】地球的形狀和大小【教學(xué)用具】地球儀，教學(xué)掛圖【教學(xué)過程】教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)1、新課導(dǎo)入：展示地球的衛(wèi)星照片，啟發(fā)學(xué)
2024-12-08 23:10
【總結(jié)】使用形狀（上）使用形狀（下）項(xiàng)目三使用形狀、圖片、藝術(shù)字、SmartArt圖形和相冊使用圖片使用藝術(shù)字使用SmartArt圖形使用電子相冊一、繪制形狀二、編輯形狀任務(wù)一使用形狀（上）在PowerPoint2023中，利用“開始”選項(xiàng)卡“繪圖”組的形狀列表，或“插入”選項(xiàng)卡“插
2025-01-15 12:35
【總結(jié)】成大資源教室簡介認(rèn)識(shí)資源教室「資源教室」服務(wù)對(duì)象為成大裡持有身心障礙手冊的同學(xué)（含研究生），是為身心障礙學(xué)生所設(shè)置的服務(wù)單位，主要工作是組織校內(nèi)外資源，協(xié)助學(xué)生身心適應(yīng)、爭取相關(guān)福利、舉辦相關(guān)活動(dòng)等等。成大資源教室隸屬學(xué)務(wù)處學(xué)生輔導(dǎo)組，是身心障礙學(xué)生與校系之間的橋樑，也是身心障礙學(xué)生想要獲得協(xié)助最直接的探
2025-09-20 05:09
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