寧陽縣20xx年小學教師“雙對接”遠程研修分散研修期間管理要求[1](編輯修改稿)
2025-08-22 06:27 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 等）時間。原則上每專題學習的前四天前完成觀看視頻、學習文本材料、網(wǎng)上研討、提交作業(yè)和隨筆等學習任務(wù)。研修組長每專題瀏覽并點評一遍學員的作業(yè)。市教育局網(wǎng)站首頁“2011教師遠程研修”欄目每周通報一次各單位、指導教師、研修組長工作情況，并進行嚴格考核評價。各學校要充分利用研修平臺開展校本研修活動，創(chuàng)新校本研修的內(nèi)容與形式，進一步提高校本研修質(zhì)量，同時利用網(wǎng)上資源，積極進行本校教師學習資源開發(fā)與建設(shè)。師訓科二〇一一年九月一日附：各學科分散研修課程專題時間安排 專題4 閱讀教學目標制訂 專題將于09月01日開放 專題5 閱讀教學過程設(shè)計 專題將于09月09日開放 專題6 第二學段習作教學 專題將于09月16日開放 專題7 磨課作業(yè)專題 專題將于09月23日開放 專題8 專家評點專題 專題將于10月08日開放2. 數(shù)學分散研修課程專題時間安排 專題4 如何讓“數(shù)學好玩”聚焦“認知沖突”教學策略 專題將于09月01日開放
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