高二語文鵬之徙于南冥(編輯修改稿)
2024-12-16 05:58 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 有力量。 （ 13）： ? 故九萬里，則風(fēng)斯在下矣，而后乃今 培 風(fēng)；背負(fù)青天，而莫之 夭閼 ，而后乃今將 圖 南。 ? 所以鵬飛上幾萬里的高空，風(fēng)就在它的下面，然后才能 乘 風(fēng)；背負(fù)著青天，沒有什么能 阻礙 它，然后才 打算 往南方飛。 ? 理解： 為了強(qiáng)調(diào)鵬鳥“有所待”，作者連用大舟漂浮有待深水，草芥杯水就能負(fù)載兩個(gè)比喻，說明鵬鳥要高飛九萬里必須憑借大風(fēng)，必須有遼闊的天空才能圖謀南行。 （ 14）： ? 蜩與學(xué)鳩笑之曰：“我 決 起而飛， 槍 榆枋而止，時(shí) 則不至，而 控 于地而已矣， 奚以 之九萬里而南為？ ” 適 莽蒼者，三餐而反，腹猶 果 然；適百里者，宿舂糧；適千里者，三月聚糧。 之 二蟲又 何知 ？ ? 翻譯：蟬和學(xué)鳩嘲笑鵬說：“我 一下子 起飛， 碰到 榆枋樹木就停下來， 有時(shí) 如果飛不上去，就 掉在地上罷了。 哪里用得著 飛上數(shù)萬里的高空再往南飛 呢？ ” 到 郊外的人，只須準(zhǔn)備一天三餐，回來時(shí)肚子還是 飽 的；到百里外去的人，頭天晚上就要搗米準(zhǔn)備干糧；到千里遠(yuǎn)處去的人，要用幾個(gè)月來儲(chǔ)積糧食。 這 兩只小動(dòng)物又 知道什么 呢？ （ 14）： ? 理解： 反駁蜩蟬與學(xué)鳩，說明這兩種動(dòng)物也有所待。蜩與學(xué)鳩，飛不高，行不遠(yuǎn)，卻自以為得到逍遙，從而嘲笑鵬鳥高飛遠(yuǎn)行的壯舉。作者以行路備糧的比喻進(jìn)行反駁：“適莽蒼者”“適百里者”“適千里者”的備糧各有不同是因?yàn)樾谐踢h(yuǎn)近不一樣。鵬鳥、蜩蟬、學(xué)鳩體形不一樣，因而憑借的風(fēng)力不一樣。蜩與學(xué)鳩認(rèn)識(shí)不到自己與鵬鳥的差異和自身的“所待”，反而嘲笑鵬鳥南飛，實(shí)在可笑。 歸納第一段段意： 萬物都有所待； 都沒有絕對(duì)自由。 鵬鳥奮飛：必須憑借強(qiáng)大的風(fēng)力。 水霧塵埃：要靠氣息相吹。 大舟無力：因?yàn)榉e水不深。 杯水膠地：因?yàn)樗疁\舟大。 蜩鳩嘲鵬：不知自己“所待”。 遠(yuǎn)行所待：備糧，越遠(yuǎn)所待越多。 ?根據(jù)上面分析，可以歸納首段段意如下： ?闡明世間萬事萬物，大至鵬鳥，小至塵埃，它們的活動(dòng)都“有所待”，都是不自由的。 疏通課文意思（ 21） ? 小 知 不及大知，小 年 不及大年。 奚以 知其然也？ …… 而彭祖乃今以久特聞，眾人 匹 之，不亦悲乎！ ? 翻譯：小 智慧 不了解大智慧， 壽命 短的不了解壽命長(zhǎng)的。 憑什么 知道它是這樣的呢？ …… 彭祖如今獨(dú)自以長(zhǎng)壽出名，一般人與他 相比 ，不是很可悲嗎？ ? 理解： 這里運(yùn)用“小知”與“大知”、 “大年”與“小年”的不同，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)說明人在認(rèn)識(shí)上的大小區(qū)別。在莊子看來，萬物既然都有所待，有要人為地以小比大，這本身就是可悲的。這里實(shí)際上是承接上段蜩蟬與學(xué)鳩嘲笑鵬鳥一事展開議論的。 疏通課文意思（ 22） ? 湯之問棘也 是 已。 窮發(fā) 之北， …… 且 適南冥也。斥鴳笑之曰：“彼且 奚 適也？ …… 此亦飛之 至也。而彼且奚適也？”此大小之 辯 也。 ? 翻譯：湯問政于棘也是 這
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