【總結(jié)】第一節(jié)磁場(chǎng)磁感線最初發(fā)現(xiàn)的磁體是被稱為“天然磁石”的礦物,其中含有鐵,能吸引其他物體,很像磁鐵.東漢王充在《論衡》中寫道:“司南之杓,投之于地,其柢指南”鴿子是利用地球磁場(chǎng)來識(shí)別飛行路線的。上海磁懸浮列車專線西起上海地鐵龍陽路站,東至浦東國際機(jī)場(chǎng)
2024-11-09 08:04
【總結(jié)】磁場(chǎng)磁感線復(fù)習(xí)回顧:有關(guān)磁的幾個(gè)問題1、磁性-----物體有吸引鐵一類物質(zhì)的性質(zhì)2、磁體-----具有磁性的物體3、磁極------磁體上磁性最強(qiáng)的部分(北極:N南極:S)5、同名磁極相斥,異名磁極相吸。4、磁化------將無磁性物質(zhì)變?yōu)橛写判晕镔|(zhì)思考:磁體之間
2024-11-12 17:23
【總結(jié)】磁場(chǎng)對(duì)電流的作用上海市上外附屬大境中學(xué)祁玉平磁場(chǎng)對(duì)電流作用的方向-實(shí)驗(yàn)探究:當(dāng)電流I與磁場(chǎng)B垂直時(shí):電流I、磁場(chǎng)B、磁場(chǎng)力F三者方向間的關(guān)系1、將觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象記錄在表中。磁場(chǎng)力方向F電流方向I磁場(chǎng)方向B3、伸開左手,讓大拇指與四指在同
2025-07-20 04:54
【總結(jié)】中小學(xué)課件磁現(xiàn)象磁場(chǎng)第二十章第1節(jié)中小學(xué)課件你知道嗎?美麗的極光的發(fā)生與地球的磁場(chǎng)有密切關(guān)系。中小學(xué)課件公元1世紀(jì)初,東漢學(xué)者王充在《論衡》中記載“司南之杓,投之于地,其柢指南。”一、磁現(xiàn)象中國人很早就利用羅盤(指南針)在航海中指示方向。中小學(xué)課件1
2024-11-24 21:19
【總結(jié)】來看兩個(gè)實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)1:你看到什么現(xiàn)象?哪次電流大?為什么?R=10歐R=10歐U1=U1=實(shí)驗(yàn)2:你看到什么現(xiàn)象?哪次電流大?為什么?甲L1L2R1=5歐R2=10歐U=U=由這兩個(gè)實(shí)驗(yàn),你想到了什么?
2024-11-09 02:09
【總結(jié)】第一篇: 《技術(shù)與設(shè)計(jì)的關(guān)系》復(fù)習(xí)講義 知識(shí)梳理: 1、技術(shù)的發(fā)展離不開設(shè)計(jì),設(shè)計(jì)是推動(dòng)技術(shù)發(fā)展的重要驅(qū)動(dòng)力。 2、技術(shù)更新對(duì)設(shè)計(jì)產(chǎn)生重要影響,技術(shù)是設(shè)計(jì)的平臺(tái),技術(shù)的進(jìn)步直接促進(jìn)設(shè)計(jì)的發(fā)展。...
2024-11-09 12:36
【總結(jié)】第一篇:磁現(xiàn)象和磁場(chǎng)--教學(xué)設(shè)計(jì) 《選修3-1》《磁現(xiàn)象和磁場(chǎng)》教學(xué)設(shè)計(jì) 課題內(nèi)容:《磁現(xiàn)象和磁場(chǎng)》──人民教育出版社新課標(biāo)教材《選修3-1》,第三章第1節(jié)。 教材分析 磁現(xiàn)象和磁場(chǎng)是新教材中...
2024-11-16 00:33
【總結(jié)】第1節(jié):磁現(xiàn)象磁場(chǎng)第二十章:電與磁你知道嗎?美麗的極光的發(fā)生與地球的磁場(chǎng)有密切關(guān)系。公元843年,在天水一色的茫茫大海上,一只帆船正在日夜不停的航行,沒有航標(biāo),沒有明確的航道.他們是怎樣擺脫當(dāng)時(shí)的困境的呢?你知道這是做什么用的嗎?公元1世紀(jì)初,東漢學(xué)者王充在
2024-08-24 23:53
【總結(jié)】1教學(xué)設(shè)計(jì)參與人員姓名單位聯(lián)系方式設(shè)計(jì)者楊桅霸州市第四中學(xué)18333616828實(shí)施者楊桅霸州市第四中學(xué)18333616828指導(dǎo)者劉存柱霸州市第四中學(xué)18132491079其他參與者第三章磁場(chǎng)磁現(xiàn)象和磁場(chǎng)★指導(dǎo)思想與
2025-06-07 01:21
【總結(jié)】第一節(jié)磁現(xiàn)象和磁場(chǎng)(1課時(shí))一.教學(xué)目標(biāo)(一)知識(shí)與技能1.了解磁現(xiàn)象,知道磁性、磁極的概念。2.知道電流的磁效應(yīng)、磁極間的相互作用。3.知道磁極和磁極之間、磁極和電流之間、。(二)過程與方法利用類比法、實(shí)驗(yàn)法、比較法使學(xué)生通過對(duì)磁場(chǎng)的客觀認(rèn)識(shí)去理解磁場(chǎng)的客觀實(shí)在性。(三)情感態(tài)度與價(jià)值觀通過類比的學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力,體現(xiàn)砂現(xiàn)象的廣泛性二
2025-04-17 07:24
【總結(jié)】第一篇:磁現(xiàn)象和磁場(chǎng)教學(xué)設(shè)計(jì) 磁現(xiàn)象和磁場(chǎng)的教學(xué)設(shè)計(jì) 陳曉虎淮南市第二中學(xué) 一、教材分析: 本節(jié)內(nèi)容為一課時(shí),“磁現(xiàn)象與磁場(chǎng)”是開啟學(xué)生進(jìn)入豐富多彩的電磁世界的鑰匙。本課的教學(xué)效果直接影響學(xué)生...
2024-11-16 00:20
【總結(jié)】第一篇:《磁現(xiàn)象和磁場(chǎng)》教學(xué)反思 《磁現(xiàn)象和磁場(chǎng)》一課的教學(xué)反思 對(duì)教學(xué)模式的反思; 與傳統(tǒng)的物理教學(xué)模式相比網(wǎng)絡(luò)化物理教學(xué)更突出了以“學(xué)生為中心”、“以實(shí)踐為中心”的新的教學(xué)觀點(diǎn),物理教師和學(xué)...
2024-11-15 23:35
【總結(jié)】復(fù)習(xí):當(dāng)把小磁針放在條形磁鐵的周圍時(shí),觀察到什么現(xiàn)象?其原因是什么?實(shí)驗(yàn)觀察到小磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn)。因?yàn)榇朋w周圍存在著磁場(chǎng),小磁針受到磁場(chǎng)的磁力作用而發(fā)生偏轉(zhuǎn)。小磁針只有放在磁鐵周圍才會(huì)受到磁力作用而發(fā)生偏轉(zhuǎn)嗎?也就是說,只有磁鐵周圍存在著磁場(chǎng)嗎?其他物質(zhì)能不能產(chǎn)生磁場(chǎng)呢?原因:?jiǎn)枺旱诙?/span>
2024-11-10 02:16
【總結(jié)】第三節(jié)幾種常見的磁場(chǎng)磁感線?復(fù)習(xí)提問:?定義的???場(chǎng)線分布圖?:所謂磁感線,是在磁場(chǎng)中畫出的一些有方向的曲線,在這些曲線上,每一點(diǎn)的切線方向都在該點(diǎn)的磁場(chǎng)方向上。一、磁感線A?B?C特點(diǎn):,不真實(shí)存在閉
2025-05-13 16:54
【總結(jié)】電子教案穩(wěn)恒電流的磁場(chǎng)本章教學(xué)要求:掌握磁感應(yīng)強(qiáng)度的概念。理解畢奧-薩伐爾定律。能計(jì)算一些簡(jiǎn)單問題中的磁感應(yīng)強(qiáng)度。理解穩(wěn)恒磁場(chǎng)的規(guī)律:磁場(chǎng)高斯定理和安培環(huán)路定理。理解用安培環(huán)路定理計(jì)算磁感應(yīng)強(qiáng)度的條件和方法。本章重點(diǎn):計(jì)算一些簡(jiǎn)單問題中的磁感應(yīng)強(qiáng)度。:磁場(chǎng)的
2025-05-01 06:45