北環(huán)路小學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃(20xx2)(編輯修改稿)
2025-08-22 01:12 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，還將組織同級(jí)部的老師集體備課，有效提升“文本解讀能力”，有針對(duì)性地展開教學(xué)。同時(shí)，把張七中老師請(qǐng)入課堂，對(duì)青年教師的隨堂課進(jìn)行指導(dǎo)，以求讓青年教師更快地提高教學(xué)水平。繼續(xù)進(jìn)行課堂觀察。本學(xué)期，教研組將引領(lǐng)教師著重進(jìn)行第一課時(shí)課堂教學(xué)有效性的研究。我們將按高、中、低各年段分別開展研究活動(dòng)，教師圍繞主題進(jìn)行聽課、評(píng)課。評(píng)課時(shí)根據(jù)各自的聽課筆記，圍繞主題找出成功與不足之處，針對(duì)同一節(jié)課同級(jí)部老師經(jīng)過精心修改后再上，再評(píng)、再修改。在此過程中提高教師的文本借讀能力及教學(xué)能力，同時(shí)積累一批優(yōu)秀的教學(xué)案例。數(shù)學(xué)教研組本學(xué)期繼續(xù)進(jìn)行以概念教學(xué)為主題的“同課異構(gòu)”教學(xué)研究。通過不同的教師用不同的設(shè)計(jì)上同一節(jié)概念課的手段來幫助教師更好的理解課程標(biāo)準(zhǔn)、更好的把握適合不同教學(xué)內(nèi)容的教學(xué)方法、更好的了解適合不同學(xué)生特點(diǎn)的教學(xué)情景、發(fā)現(xiàn)平時(shí)教學(xué)中的一些低效甚至無效的教學(xué)方式等，來實(shí)現(xiàn)教學(xué)有效性的目的，促使教師在互補(bǔ)共生中成長。英語教研組認(rèn)真研究我校學(xué)生實(shí)際，認(rèn)真研究教學(xué)方法，統(tǒng)一計(jì)劃、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一教學(xué)資料。突出重點(diǎn)、難點(diǎn)、課堂設(shè)計(jì)、學(xué)法指導(dǎo)，及時(shí)交換在教學(xué)環(huán)節(jié)中遇到的問題和商量相對(duì)應(yīng)的解決辦法，提高課堂效率。術(shù)課教研組抓好術(shù)科課堂教學(xué)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高。把“專題性課堂觀察的實(shí)踐研究” 課題滲透到術(shù)科教研活動(dòng)，使之更具實(shí)效。公開課必須精心準(zhǔn)備，必須是先在學(xué)科組內(nèi)聽過并改進(jìn)過的課，公開課如果一次不過關(guān)，必須安排教師重上。評(píng)課的價(jià)值比上課的價(jià)值更大．同伴協(xié)作──加強(qiáng)集體備課制（4）加強(qiáng)集體備課，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率，提高教學(xué)質(zhì)量。各學(xué)科教研組充分利用教研活動(dòng)時(shí)間，組織教師積極參加集體備課，認(rèn)真鉆研教材，對(duì)每個(gè)單元的教材做到“四個(gè)明確”：明確本單元的教學(xué)內(nèi)容、明確本單元知識(shí)與前后知識(shí)之間的聯(lián)系、明確本單元教學(xué)目標(biāo)、明確教學(xué)的重難點(diǎn)和關(guān)鍵。在同一個(gè)級(jí)部中做到“三不隨意”：不隨意拔高教學(xué)要求、不隨意加快教學(xué)進(jìn)度、不隨意加重學(xué)生的作業(yè)和思想負(fù)擔(dān)。在集體備課時(shí)要做到“三定”：定時(shí)間、定人員、定中心發(fā)言人；做到“四個(gè)統(tǒng)一”：統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)、統(tǒng)一教學(xué)課時(shí)、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一教學(xué)重難點(diǎn)、統(tǒng)一雙基及能力訓(xùn)練要求。這樣既加強(qiáng)了教師之間的學(xué)習(xí)交流，做到資源共享，同時(shí)又減輕了老師的工作負(fù)擔(dān)，提高了備課實(shí)效。 專業(yè)引領(lǐng)搭建教師學(xué)習(xí)對(duì)話的平臺(tái) ，沒有專業(yè)引領(lǐng)的研究活動(dòng)，教師的研究很難上升到一定的高度，或者至少耗費(fèi)比較多的時(shí)間。除了教師個(gè)人的學(xué)習(xí)鉆研之外，還可從以下三個(gè)方面給教師提供學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。 （1）校內(nèi)：開展新老教師傳、幫、帶活動(dòng)，要求青年教師全面學(xué)習(xí)老教師的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)和敬業(yè)精神；同時(shí)學(xué)校實(shí)行推門聽課制，學(xué)校中層不定時(shí)的推門聽課，做到教干每學(xué)期不少于15節(jié)，
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