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正文內(nèi)容

小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)第四冊(cè)(編輯修改稿)

2025-08-21 05:46 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 讀與寫(xiě) 大小比較 關(guān)于數(shù)的認(rèn)識(shí)與表達(dá) 三、關(guān)于具體的要求 單元目標(biāo)的制定 知道 “ 千 ” 是由 10個(gè)一百組成; 認(rèn)識(shí)千以?xún)?nèi)的數(shù)計(jì)數(shù)單位,會(huì)用連加的形式表數(shù)的組成; 認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的數(shù)位順序表,知道千以?xún)?nèi)數(shù)的順序,會(huì)正確讀寫(xiě)千以 內(nèi)的數(shù); 知道數(shù)字在不同數(shù)位上分別表示多少,了解數(shù)的表達(dá)式的轉(zhuǎn)換過(guò)程; 會(huì)正確比較千以?xún)?nèi)數(shù)的大?。? (二)如何制定課時(shí)目標(biāo) 關(guān)于數(shù)的認(rèn)識(shí)與表達(dá) 三、關(guān)于具體要求 知道 理解 掌握 運(yùn)用 學(xué)習(xí)要求及活動(dòng)建議 備注 千以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)與表達(dá) (2課時(shí) ) √ 借助實(shí)例感知千的實(shí)際數(shù)量 , 知道 1千是由10個(gè)百組成; 知道千位 , 會(huì)讀 、 寫(xiě)千以?xún)?nèi)的數(shù); 會(huì)用連加的形式表示千以?xún)?nèi)數(shù)的組成 。 小探究( 1課時(shí)) √ 認(rèn)識(shí)數(shù)位順序表 ,會(huì)正確讀寫(xiě)千以?xún)?nèi)的數(shù); 知道千以?xún)?nèi)數(shù)的各種不同的表達(dá)方法 。 數(shù)射線(xiàn)(千)( 2課時(shí)) √ 知道千以?xún)?nèi)數(shù)的順序 , 能在數(shù)射線(xiàn)上讀 、寫(xiě)千以?xún)?nèi)的數(shù) 。 借助數(shù)射線(xiàn) , 找相鄰數(shù)和相鄰的整十?dāng)?shù) 。 會(huì)正確比較千以?xún)?nèi)數(shù)的大小 。 會(huì)計(jì)算進(jìn) 、 退到整十?dāng)?shù) 、 整百數(shù)的算式 。 位置表上的游戲( 1課時(shí)) √ 知道數(shù)字在不同數(shù)位上分別表示多少; 了解數(shù)的表達(dá)式的轉(zhuǎn)換過(guò)程 。 建議:數(shù)射線(xiàn)是一種幫助學(xué)生學(xué)習(xí)千以?xún)?nèi)數(shù)的工具 , 不必過(guò)分強(qiáng)調(diào)它的作用 , 更不要作為考查的要求 。 到達(dá)度 課題與課時(shí) 三、關(guān)于具體要求 課時(shí) 千以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)與表達(dá) 1 知識(shí)技能 ( 2)能讀寫(xiě)千以?xún)?nèi)的數(shù) ( 3)會(huì)按計(jì)數(shù)單位分拆千以?xún)?nèi)的數(shù),會(huì)用簡(jiǎn)圖或連加形式表示 數(shù)的組成 過(guò)程與方法 教學(xué)目標(biāo): ( 1) 認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位“千”,知道 10個(gè)一百是一千 ( 1)借助具體實(shí)物、百數(shù)圖等建構(gòu)“千”的認(rèn)識(shí),在用百數(shù) 圖表示數(shù)的過(guò)程中,知道 10個(gè)百十一個(gè)千,一千是 10個(gè)百 ( 2)經(jīng)歷動(dòng)手操作學(xué)具、讀數(shù)、寫(xiě)數(shù)的過(guò)程,理解數(shù)的組成, 體會(huì)數(shù)的大小 情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān) 培養(yǎng)讀數(shù)寫(xiě)數(shù)的習(xí)慣,有與他人合作的意識(shí)。 三、關(guān)于具體要求 課時(shí) 千以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)與表達(dá) 2 教學(xué)目標(biāo): 知識(shí)技能 ( 1) 知道千和百的關(guān)系 ( 2)能正確讀寫(xiě)千以?xún)?nèi)的數(shù),會(huì)正確讀寫(xiě)含“ 0”的數(shù) ( 3)會(huì)按要求,用簡(jiǎn)圖或連加形式表示數(shù)的組成 過(guò)程與方法 在經(jīng)歷數(shù)讀寫(xiě)、判斷、選擇等的過(guò)程中,養(yǎng)成正確讀數(shù)、 寫(xiě)數(shù)的好習(xí)慣 (
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