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七年級生物只有一個細(xì)胞的生物體(編輯修改稿)

2025-08-20 18:45 本頁面

　

【文章內(nèi)容簡介】草履蟲的生理草履蟲的呼吸草履蟲的消化草履蟲 —— 對污水凈化有一定的作用。一只草履蟲一天大約能夠吞食 43000個細(xì)菌。單細(xì)胞生物與人類的生活啤酒酵母單細(xì)胞生物與人類的關(guān)系赤潮 —— 當(dāng)人類的生活污水和工業(yè)廢水超量排入海水中 ,使海水有機(jī)物過多 ,這些單細(xì)胞生物大量繁殖 ,使海水呈現(xiàn)紅色稱為赤潮。痢疾內(nèi)變形蟲 ——

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rjsw07010303只有一個細(xì)胞的生物體-資料下載頁

【總結(jié)】第二單元第三章第三節(jié)只有一個細(xì)胞的生物體只有一個細(xì)胞的生物體觀看影片說說自己知道的最小的生物？只有一個細(xì)胞的生物體通過上兩節(jié)課的學(xué)習(xí)知道，平常所見的生物是由細(xì)胞形成組織，組織組成器官，再由器官構(gòu)成。有沒有其他的生物只由一個細(xì)胞組成的呢？單細(xì)胞生物就是由一個細(xì)胞組成的。只有一個細(xì)胞的生物

2025-08-04 10:19

第三節(jié)只有一個細(xì)胞的生物體-資料下載頁

【總結(jié)】第三節(jié)只有一個細(xì)胞的生物體?日常生活中我們看到的動物和植物大都是由多個細(xì)胞組成的，那么有沒有生物體只有一個細(xì)胞組成呢？問題1：在日常生活中你見到過這些生物嗎？問題2：這些是一個生物體呢？還是一個細(xì)胞呢？問題3：你認(rèn)識這些生物

2025-07-23 10:04

人教版生物七上第三節(jié)只有一個細(xì)胞的生物體一-資料下載頁

【總結(jié)】第三節(jié)只有一個細(xì)胞的生物體教學(xué)目標(biāo)：知識方面通過觀察草履蟲的生活，說明單細(xì)胞生物是依靠一個細(xì)胞完成生命活動的，并再次認(rèn)同生物體是由細(xì)胞構(gòu)成的。能力方面1．通過使用顯微鏡觀察草履蟲，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，進(jìn)一步強(qiáng)化顯微鏡操作技能。2．通過對草履蟲結(jié)構(gòu)的總結(jié)，使學(xué)生進(jìn)一步掌握列表歸納的學(xué)習(xí)方法。情感方面通過學(xué)習(xí)單細(xì)胞生物與人

2024-11-19 09:25

七年級生物多細(xì)胞生物體的結(jié)構(gòu)層次-資料下載頁

【總結(jié)】第四節(jié)多細(xì)胞生物體的結(jié)構(gòu)層次你能說出右圖的花生由哪幾部分組成嗎?多細(xì)胞植物體的結(jié)構(gòu)層次器官器官：由不同的組織有機(jī)地結(jié)合在一起，形成具有一定功能的結(jié)構(gòu)叫做器官。問題：1、葉片是由哪幾種組織構(gòu)成的？2、這些組織是如何排列的？3、葉片有什么功能？

2025-08-04 10:47

七年級生物生物體的結(jié)構(gòu)-資料下載頁

【總結(jié)】生物體的結(jié)構(gòu)大家好！我的說課內(nèi)容是七年級生物學(xué)上冊第二單元《生物體的結(jié)構(gòu)》，本單元包括了《課程標(biāo)準(zhǔn)》中一級主題“生物體的結(jié)構(gòu)層次”的全部內(nèi)容。下面，我從教材分析、教學(xué)方法、學(xué)習(xí)方法、教學(xué)程序等方面，說說本節(jié)課的教學(xué)設(shè)想。一、說教材本單元教學(xué)內(nèi)容是引導(dǎo)學(xué)生從微觀上認(rèn)識生物的結(jié)構(gòu)。在第一單元初步了解生物界的豐富多彩以及探索

2024-11-10 05:13

wdraaa七年級生物多細(xì)胞生物體的結(jié)構(gòu)層次-資料下載頁

2025-08-04 10:02

人教版生物七上第三節(jié)只有一個細(xì)胞的生物體二-資料下載頁

【總結(jié)】第二單元第三章第三節(jié)只有一個細(xì)胞的生物體教案教學(xué)目標(biāo)：1、說明單細(xì)胞生物是依靠一個細(xì)胞完成生命活動的。2、舉例說出單細(xì)胞生物與人類生活的關(guān)系。3、使用顯微鏡觀察草履蟲，進(jìn)一步強(qiáng)化顯微鏡操作技能。4、認(rèn)同細(xì)胞構(gòu)成生物體的觀點(diǎn)。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)生能夠說明單細(xì)胞生物可以獨(dú)立完成生命活動。教學(xué)難點(diǎn)：

2024-11-19 09:25

2017秋人教版生物七年級上冊第2單元第3章第3節(jié)只有一個細(xì)胞的生物體-資料下載頁

【總結(jié)】第二單元第三章第三節(jié)只有一個細(xì)胞的生物體學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、通過觀察草履蟲的取食、運(yùn)動和各種視頻資料，能夠利用事實(shí)說明只有一個細(xì)胞的生物也能獨(dú)立完成各項(xiàng)生命活動；2、通過對單細(xì)胞生物生命活動的觀察，認(rèn)同細(xì)胞構(gòu)成生物體的觀點(diǎn)；3、舉例說明單細(xì)胞生物和我們?nèi)祟惖年P(guān)系，養(yǎng)成珍惜生命，愛護(hù)生命的情感。重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)：觀察草履蟲的生命活動、了解草履蟲運(yùn)動

2024-12-08 19:39

七年級生物生物體的基本結(jié)構(gòu)-資料下載頁

【總結(jié)】生物體的基本結(jié)構(gòu)細(xì)胞結(jié)構(gòu)？有什么功能？細(xì)胞壁保護(hù)、支持作用細(xì)胞膜保護(hù)、控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞質(zhì)細(xì)胞核液泡能流動，加速細(xì)胞內(nèi)外物質(zhì)的交換含有遺傳物質(zhì)（染色體、基因）充滿細(xì)胞液細(xì)胞壁細(xì)胞膜細(xì)胞質(zhì)細(xì)胞核液泡葉綠體

2025-08-16 01:04

七年級生物多細(xì)胞生物體的結(jié)構(gòu)層次1(1)-資料下載頁

2025-08-04 10:36

七年級生物生物體的結(jié)構(gòu)層次-資料下載頁

【總結(jié)】粗準(zhǔn)焦螺旋粗準(zhǔn)焦螺旋鏡臂鏡柱目鏡鏡筒轉(zhuǎn)換器物鏡通光孔載物臺遮光器壓片夾反光鏡鏡座小結(jié)?物像是倒像，上下顛倒，左右相反?放大倍數(shù)=目鏡的放大倍數(shù)×物鏡的放大倍數(shù)?放大倍數(shù)越大，細(xì)胞越大，個數(shù)越少，光線越暗；放大倍數(shù)越小，細(xì)胞越小

2024-11-09 22:16

多細(xì)胞生物體的組成課件蘇教版七年級上-資料下載頁

【總結(jié)】植物體的結(jié)構(gòu)層次植物的幾種主要組織（復(fù)習(xí)）輸導(dǎo)組織保護(hù)組織分生組織營養(yǎng)組織根、莖、葉、花、果實(shí)、種子中含有大量的營養(yǎng)組織。營養(yǎng)組織的細(xì)胞壁薄，液泡較大，有儲藏營養(yǎng)物質(zhì)的功能。含有葉綠體的營養(yǎng)組織還能進(jìn)行光合作用。莖、葉脈、根尖成熟區(qū)等處的導(dǎo)管能夠運(yùn)輸水和無機(jī)鹽，屬于輸導(dǎo)組織

2025-01-13 18:50

多細(xì)胞生物體和單細(xì)胞生物體-資料下載頁

【總結(jié)】植物體的結(jié)構(gòu)層次表皮保護(hù)組織細(xì)胞排列緊密，具有保護(hù)作用。葉肉營養(yǎng)組織細(xì)胞壁薄，具有貯存營養(yǎng)物質(zhì)的作用。葉脈細(xì)胞呈管狀，具有運(yùn)輸功能。輸導(dǎo)組織葉芽生長點(diǎn)分生組織細(xì)胞具有分裂能力。器官：不同的組織按照一定的順序聯(lián)合起來，形成具有一定功能的結(jié)構(gòu)。果皮果肉果

2025-01-13 18:49

人教版生物七上第三節(jié)只有一個細(xì)胞的生物體同步測試題一-資料下載頁

【總結(jié)】第三章第三節(jié)只有一個細(xì)胞的生物體同步練習(xí)一、選擇題（）A全身的表膜B體表一圈C口溝內(nèi)D身體前段（）A生產(chǎn)者B消費(fèi)者C分解者D既是生產(chǎn)者又是消費(fèi)者，不久就會發(fā)現(xiàn)草履蟲都集中在水的表層，原因是草履蟲需要（）

2024-12-03 09:35