【總結】中國女排中國女排的奪冠是競爭的結果?還是合作的結果?或者是……的結果?中國女排奪冠是合作也是競爭?合作:發(fā)揮團隊精神,匯聚集體力量是奪冠的秘訣,這樣才能夠迎
2024-11-12 02:31
【總結】1、古代日本的老漁民發(fā)現(xiàn)如果將幾條剩性活潑的沙丁魚放入一群被打撈的懶惰的鲇魚當中.由于好動的沙丁魚在鲇魚中亂竄,給鲇魚帶來一中危機感,它們奮力游動,從而避免了由于窒息而亡.這便是有名的鲇與效應。2、三國時期,曹操手下的張遼,樂進共守合肥.一次孫權發(fā)乒十萬來攻,二人是五子良將之二,同等功績,以前素有矛盾,但面對強敵,仍能互補互助,共進共退.終于
2024-08-13 13:22
【總結】陜教版思想品德八年級下冊第11課:競爭與合作看到這些你會想到什么?1、增強競爭意識?閱讀教材P34—P35的內容(某市組織了“超級城市……)你認為這個學生成為“超級城市”第一任市長的原因是什么?A、有競爭意識B、有競爭能力D、其他_____C、對自己充滿自信?如果你所在
2024-08-25 00:50
2024-08-13 10:01
2024-08-13 13:50
2024-08-13 09:27
2024-08-13 09:35
【總結】合作!競爭!自由閱讀課文10分鐘?自學目標?(1)合作與竟爭關系是什么??(2)為什么要在合作中竟爭??(3)怎樣在合作中競爭??(4)什么是競爭中合作??(5)在競爭中合作怎樣做?從前,有一位長者聽到五個手指在議論:大拇指說
2024-08-13 13:55
【總結】競爭不忘合作課題:海洋魚類盡享陽光風靡全球的管理學名著你能得出什么結論?競爭是生活中的一種普遍現(xiàn)象,存在于自然界、人類社會中問題探討一:(書本P65)既然市場競爭是激烈而殘酷的,那么王經理為什么還要感謝對手?
【總結】3eud教育網(wǎng)百萬教學資源,完全免費,無須注冊,天天更新!合作競爭教學設計一、對應課標內容“我與他人的關系”中的“交往與溝通”部分:“理解競爭與合作的關系,能正確對待社會生活中的合作與競爭,養(yǎng)成團結合作、樂于助人的品質。二、教學目標:通過教學與活動,使學生認識什么是合作中競爭以及什么是競爭中合作。:通過活動鍛煉同學之間
2024-08-13 14:16
【總結】第一篇:八年級政治競爭?合作?教案3 第八課第一框《競爭?合作?》教案 莊橋中學 周潔 一、本課安排依據(jù): 1、學生面臨的問題 現(xiàn)代社會是競爭的社會,為了適應社會的需要,必須培養(yǎng)學生的競爭...
2024-11-15 12:35
【總結】?競爭不忘合作自學天地:?1為什么說我們要感謝對手?65頁?2競爭與合作的對立統(tǒng)一關系如何?67頁?3競爭最理想的結果是什么?怎樣實現(xiàn)?68頁?4在生活中,我們怎樣處理競爭與合作的關系?68頁·自然界的競爭?政治競爭奧巴
2024-08-13 16:55
【總結】二.合作!競爭!自然界有競爭也有合作山羊為了不被獅子吃掉,必須跑得比獅子快;獅子為了不餓肚子,必須...,在競爭中合作,在合作中競爭。活動一:比一比1、各小組討論并列舉社會生活中有關競爭、合作的例子,寫在紙上,看哪個組寫的多、寫的好。(時間2分鐘)2、談一談比賽勝負的感受。分析勝負的原因。
2024-11-30 15:02
【總結】P95“神州?和?萬家樂?是旗鼓相當?shù)膬杉掖笮蜔崴魃a廠家。?神州?的廣告語是?款款神州,萬家追求?,而?萬家樂?的廣告語是?萬家樂崛起于神州?。它們各自的廣告語都包含了對方的產品品牌。兩個品牌的熱水器已經走進千家萬戶,為了兩家企業(yè)帶來豐厚的利潤。他們卻都表示,企業(yè)的發(fā)展壯大,要感謝對方。與此同時它們各自有
2024-08-13 14:17
【總結】故事引領(一)一名植物學家?guī)ьI幾名弟子到原始森林中考察,結果迷了路。更不幸的是植物學家染上了重病,根本不可能活著走出森林。臨終前,他把幾個弟子叫到面前說:“我就要死了,你們答應我一件事?!彼钢粋€嚴實的鐵箱子說:“這是我采集的重要標本,非常沉重,要靠你們幾個人共同努力才能運出去,然后交給我的妻子,她會讓你們成為
2024-08-13 14:28