20xx武漢市事業(yè)單位歷年筆試入圍分?jǐn)?shù)線(編輯修改稿)
2025-08-20 11:47 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 啟發(fā)學(xué)生認(rèn)識(shí)獲得新知）；討論法；歸納法；閱讀法；自學(xué)指導(dǎo)與自我總結(jié)相結(jié)合；“問題、探究、交流、歸納、閱讀、講解”。特別提示：①教法的主導(dǎo)是老師，目的是幫助學(xué)生抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)而采用的方法。②學(xué)法其實(shí)也是在老師的指導(dǎo)下，學(xué)生采取什么樣的方式或活動(dòng)來進(jìn)行學(xué)習(xí)。（四）說教學(xué)程序教學(xué)程序是說課中比較重要的一部分，需要根據(jù)不同教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行精心設(shè)計(jì)，展現(xiàn)設(shè)計(jì)思路與特色。各學(xué)科大體的教學(xué)程序包括：導(dǎo)入新課、講授新課、鞏固練習(xí)、歸納小結(jié)、作業(yè)安排。特別提示：①好的導(dǎo)入可以為你的說課起到增色的作用，需要注意的是導(dǎo)入和新授內(nèi)容要有實(shí)際的聯(lián)系，過渡自然，切忌生搬硬套。②歸納小結(jié)盡量交給學(xué)生來完成，老師給以引導(dǎo)即可。③作業(yè)安排要注意的是，有些學(xué)科不需要布置作業(yè)，所以視具體情況選擇去留。（五）說板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)要體現(xiàn)教學(xué)意圖，突出教學(xué)重點(diǎn)，顯示教學(xué)思路，利于鞏固記憶，有助于學(xué)生樹立文章脈絡(luò)或教學(xué)內(nèi)容的發(fā)展線索，有助于集中學(xué)生的注意力，激發(fā)興趣。特別提示：板書設(shè)計(jì)的根本原則是：子不如表，表不如圖。建議考生盡量用表格，框架或者圖來表達(dá)脈絡(luò)，簡(jiǎn)潔清晰，一目了然。二、說課測(cè)評(píng)要素（一）說課內(nèi)容是否全面說課五部分必不可少，還要注意時(shí)間的分配，注意側(cè)重點(diǎn)的把握。能區(qū)分說課與講課的不同，不要將說課變成講課。（二）語言應(yīng)用水平 在說課時(shí)首先要發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，吐字清晰，聲音洪亮，還有不僅要做到條理清晰，言之有據(jù)，而且還要把聽課老師當(dāng)成學(xué)生一樣，用新穎生動(dòng)的語言吸引聽眾，做到有投入、有熱情，這樣也可以顯示出你在實(shí)際教學(xué)時(shí)的課堂效果。在結(jié)尾時(shí)，也要注意對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行一定的深入或升華，以此來體現(xiàn)出情感態(tài)度價(jià)值觀的教育目標(biāo)。（三）課堂控制能力 說課時(shí)一定要冷靜，表情顯得沉著穩(wěn)重，胸有成竹，這也是教師氣質(zhì)的重要體現(xiàn)。遇到卡殼或其他現(xiàn)場(chǎng)等突發(fā)問題時(shí)，要隨機(jī)應(yīng)變，把握主動(dòng)，迅速扭轉(zhuǎn)局面。（四）教師儀容儀表人顯得精神利索一些，良好的精神風(fēng)貌，配上得體的服裝和大方的舉止，會(huì)讓評(píng)委在開始時(shí)就眼前一亮。三、說課評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)參考：某地教師招聘考試【說課】評(píng)分表科目：順序號(hào)：項(xiàng)目權(quán)重 要點(diǎn)160
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