[理化生]基因的表達(dá)與對性狀的控制-資料下載頁

【總結(jié)】§基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成第四章基因的表達(dá)蛋白質(zhì)是生命活動的______者和_____者性狀的形成離不開________(特別是酶)的作用______控制生物體的性狀基因_________蛋白質(zhì)_______來_____性狀！體現(xiàn)承擔(dān)蛋白質(zhì)基因通過指導(dǎo)的合成控制基因

2025-02-21 12:55

高一生物基因?qū)π誀畹目刂?資料下載頁

【總結(jié)】中心法則內(nèi)容中心法則圖解遺傳信息的傳遞規(guī)律（流動方向）轉(zhuǎn)錄DNARNA翻譯蛋白質(zhì)表示克里克的預(yù)見一、中心法則的提出及其發(fā)展P69資料分析中心法則的發(fā)展轉(zhuǎn)錄DNARNA翻譯蛋白質(zhì)逆轉(zhuǎn)錄中心法則實質(zhì)蘊(yùn)涵著______和________這兩類生物大分子之間的相互______和

2024-11-09 04:38

八年級生物基因?qū)π誀畹目刂?資料下載頁

【總結(jié)】豌豆的圓粒與皺粒番茄的紅果和黃果兔的白毛和黑毛雞的玫瑰冠和單冠1、下列各組中，不屬于同一性狀之間的差異的是（）??大拇指不能向背側(cè)彎曲?2、下列實例中，屬于相對性狀的是（）?的黃果思考：

2024-11-10 04:32

基因?qū)π誀畹目刂屏?xí)題精練人教版必修-資料下載頁

【總結(jié)】基因?qū)π誀畹目刂屏?xí)題精練（人教版必修2）一、選擇題1．(2011·山西沂州)下列數(shù)據(jù)是人體部分器官中所表達(dá)基因的估計數(shù)目，有關(guān)敘述中錯誤的是(　　)器官或細(xì)胞眼唾液腺皮膚甲狀腺血細(xì)胞心臟所表達(dá)基因的估計數(shù)目193218630432381235059400A．人體各器官表達(dá)的基因數(shù)目有差異是細(xì)胞內(nèi)基因選擇性

2025-06-07 18:17

基因控制生物的性狀-資料下載頁

【總結(jié)】金絲猴的后代還是金絲猴梅花鹿的后代仍然是梅花鹿一對綠鸚鵡的四個羽色不同的子女金絲猴的后代還是金絲猴梅花鹿的后代仍然是梅花鹿遺傳現(xiàn)象綠鸚鵡的四個羽色不同的子女變異現(xiàn)象一、遺傳和變異遺傳：指親子間的相似性變異：指親子間和子代個體間的差異生物的遺傳和變異都是通過生殖

2025-01-09 13:15

新人教版生物必修2第2節(jié)基因?qū)π誀畹目刂?資料下載頁

【總結(jié)】▲討論問題：，其細(xì)胞的基因組成一樣嗎？么主要區(qū)別？右圖為兩種不同類型的豌豆植株。你還能提出什么問題嗎？有什么不一樣？第2節(jié)基因?qū)π誀畹目刂浦軔哿继骄恳?、生物體內(nèi)遺傳信息的流動第2節(jié)基因?qū)π誀畹目刂聘鶕?jù)DNA復(fù)制、

2024-11-18 11:36

高中生物基因?qū)π誀畹目刂菩氯私贪姹匦?資料下載頁

【總結(jié)】知識研讀第２講基因?qū)π誀畹目刂苹蚺c性狀的關(guān)系。課程標(biāo)準(zhǔn)知識一基因?qū)π誀畹目刂?．中心法則的提出(1)提出人：①________。(2)內(nèi)容：2．發(fā)展(1)RNA腫瘤病毒的遺傳信息由RNA流向④______。(2)致癌RNA病毒能使遺傳信息由RNA流向⑤____

2025-01-07 15:59

42基因?qū)π誀畹目刂茖?dǎo)學(xué)案張?zhí)?資料下載頁

【總結(jié)】江蘇省南通第一中學(xué)高一生物導(dǎo)學(xué)案班級_____________姓名_______________先學(xué)后教，以學(xué)導(dǎo)教，任務(wù)驅(qū)動，學(xué)程導(dǎo)航§4～2基因?qū)π誀畹目刂啤救蝿?wù)目標(biāo)】1、掌握中心法則的內(nèi)容及其發(fā)展過程；

2024-11-21 04:07

42基因?qū)π誀畹目刂普f課李丹紅-資料下載頁

【總結(jié)】《基因?qū)π誀畹目刂啤氛f課一．教材分析：1．教材的地位和作用《基因?qū)π誀畹目刂啤愤@一節(jié),講到遺傳和變異的理論知識,不但對于認(rèn)識生物本身的生命活動規(guī)律非常重要。而且對于人類的優(yōu)生工作和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展都有重要意義。是整本書的重點(diǎn)難點(diǎn)。因此課本里用了較多的篇幅來闡述這方面的內(nèi)容,在遺傳知識方面,先弄清楚遺傳的物質(zhì)基礎(chǔ),會有助于更深入地理解遺傳的基本規(guī)律。

2024-11-21 01:30

42基因?qū)π誀畹目刂平贪戈慃惽?資料下載頁

【總結(jié)】第四章第2節(jié)基因?qū)π誀畹目刂埔?、教材分析：本?jié)包括“中心法則的提出及其發(fā)展”和“基因、蛋白質(zhì)與性狀的關(guān)系”兩部分內(nèi)容。中心法則是生物學(xué)的核心規(guī)律，“基因、蛋白質(zhì)與性狀的關(guān)系”是對三者關(guān)系的總結(jié)。二、教學(xué)目標(biāo)1、知識目標(biāo)：⑴解釋中心法則的基本內(nèi)容⑵舉例說明基因與性狀的關(guān)系2、能力目標(biāo)⑴鍛煉學(xué)生根據(jù)實驗證

2024-11-21 06:44

基因控制生物的性狀自制-資料下載頁

【總結(jié)】人教版《生物學(xué)》八年級下冊第二章生物的遺傳和變異南寧市天桃實驗學(xué)校中學(xué)部陸文敏你長的是像你的爸爸還是像你的媽媽呢？其實你身體的某些特征像你的爸爸，而另一些特征則像你的媽媽。閱讀并思考下列問題在課文中標(biāo)注一下：?什么是遺傳？什么是變異？?生物的遺傳和變異是通過什么實現(xiàn)的？?

2025-01-09 13:13

基因控制生物的性狀(3)-資料下載頁

【總結(jié)】福成一中李麗?遺傳和變異概念。?性狀的概念。?生物的性狀是由基因控制的。金絲猴的后代還是金絲猴梅花鹿的后代仍然是梅花鹿?龍生龍，鳳生鳳，老鼠生子會打洞?種瓜得瓜，種豆得豆遺傳：親子間的相似性。一對綠鸚鵡的四個羽色不同的子女?一豬生九仔，連母十個樣。變異：親子間和子代個體

2025-01-09 13:14

基因控制生物的性狀(5)-資料下載頁

【總結(jié)】第二章生物的遺傳和變異第一節(jié)基因控制生物的性狀嶺泉中學(xué)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、舉例說出生物的性狀，區(qū)分不同種性狀和相對性狀。2、理解生物的性狀是由基因控制的。3、關(guān)注轉(zhuǎn)基因技術(shù)給人類帶來的影響。幾種生物的性狀(形態(tài)結(jié)構(gòu))豌豆的圓粒與皺粒番茄的紅果與黃果兔的白毛與黑毛

2025-01-09 13:13

基因控制生物的性狀(8)-資料下載頁

【總結(jié)】第二章生物的遺傳和變異第一節(jié)基因控制生物的性狀生物的遺傳金絲猴的后代還是金絲猴梅花鹿的后代仍然是梅花鹿一對綠鸚鵡的四個羽色不同的子女生物的變異生物的特征傳給后代的現(xiàn)象，就叫遺傳。？？生物的親代與子代之間，以及子代的

2025-01-09 13:06

基因控制生物的性狀(2)-資料下載頁

【總結(jié)】1、無性生殖的概念，并例舉植物無性生殖的兩種方法。2、昆蟲完全變態(tài)發(fā)育的幾個時期。舉例。3、雌雄蛙抱對的意義。4、鳥類生殖和發(fā)育必須經(jīng)過的是哪幾個階段？母貓和小貓母狗和小狗1、龍生龍，鳳生鳳，老鼠孩子會打洞。2、一母生九子，連母十個樣。遺傳——是指親子間的相似性；變異——是指親子間和子代個體間的差異

2025-01-09 13:23

基因?qū)ΜF(xiàn)狀的控制(更新版)

基因?qū)ΜF(xiàn)狀的控制(專業(yè)版)

基因?qū)ΜF(xiàn)狀的控制(留存版)

基因?qū)ΜF(xiàn)狀的控制-文庫吧