小學(xué)語文模擬講課稿(編輯修改稿)
2024-08-19 05:56 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 描寫翠鳥羽毛的句子，看看作者的語言有什么特點(diǎn)？對，作者的描寫不但有一定的順序，而且還恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用的比喻、擬人的修辭手法，作者對翠鳥的喜愛之情便躍然紙上。來把這種喜愛之情融入到朗讀中去，再讀。從你們的朗讀中老師也感受到了你們對翠鳥的喜愛之情?，F(xiàn)在老師把文中的幾個表示顏色的詞語去掉，你們能填上嗎？再看，填下試一試；最后老師只給大家留下幾個重點(diǎn)詞語，再來試試北宋一下。老師覺得大家表現(xiàn)得太棒了！這么短的時間內(nèi)就能把這么多的內(nèi)容記下來。接著交流，你還看到了什么樣的翠鳥？小巧機(jī)靈的翠鳥板書：小巧機(jī)靈，對呀，他不但小巧玲瓏而且還有一雙透亮靈活的眼睛、一張又尖又長的嘴?！ ≡蹅兘又涣髂氵€看到了什么樣的翠鳥？動作敏捷的翠鳥。（板書）你是從那個自然段中體會到了？哦，3自然段。那么現(xiàn)在請同學(xué)們再讀讀3自然段，把能夠體現(xiàn)翠鳥的動作敏捷的句子用波浪線畫出來，把詞語圈出來。誰來交流。請你來。崔鳥鳴聲清脆，愛貼著水面疾飛，一眨眼，又輕輕的停在葦稈上了。你圈出了哪幾個詞？說說你的理解。老師覺得你對這句話的理解很到位。大家能用一個動作來表示你對“貼”字
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