【總結(jié)】銳角三角形直角三角形鈍角三角形——有一個角是鈍角。三角形按角的分類——三個角都是銳角。——有一個角是直角。你能舉出生活中用到直角三角形的例子嗎?直角三角形用Rt△表示,如圖記作Rt△ABC,ACB直角邊斜邊直角邊∠C=Rt∠直角三角形
2025-08-01 14:23
【總結(jié)】認識三角形(1)日常生活中,有關(guān)三角形的實例說一說:
2024-11-10 01:32
【總結(jié)】主講:馮秋玲(1)元宵節(jié)的晚上,房梁上亮起了彩燈,裝有黃色彩燈的電線與裝有紅色彩燈的電線哪根長呢?說明你的理由。利用你發(fā)現(xiàn)的規(guī)律填空AB+ACBCAB+BCACAC+BCABABCABCABc(2
2024-11-24 14:31
【總結(jié)】 如何表示線段、射線和直線?回顧與思考回顧與思考:線段可用或或來表示.ABa線段AB線段BA線段a:射線可用來表示.注意:.AB射線AB必須把表示端點的字母寫在前面扁訖
2025-01-12 15:54
【總結(jié)】學(xué)習(xí)目標(1分鐘),三角形高的性質(zhì);,特別是鈍角三角形的高。自學(xué)指導(dǎo)1(3分鐘)閱讀課本P89至“做一做”的內(nèi)容,思考:的高是ABC?AD?________??ABCD___________向它的______________作垂線,頂點和垂足之間的_______叫做三角形
2025-08-04 23:26
【總結(jié)】同一張底片洗出的照片是能夠完全重合的能夠完全重合的兩個圖形叫做全等形形狀、大小相同像這樣能夠完全重合的兩個三角形叫做全等三角形ABCDEF△ABC全等于△DEF可表示為:△ABC△DEF注意:表示時通常把對應(yīng)頂點的字母寫在對應(yīng)的位置上?!罩睾系捻旤c叫對應(yīng)頂點;
2025-07-26 09:58
【總結(jié)】全等三角形作者:邢春林開始復(fù)習(xí)目標知識結(jié)構(gòu)典型例題鞏固練習(xí)布置作業(yè)全等三角形復(fù)習(xí)目標1、了解全等三角形的概念和性質(zhì),能夠準確地辨認全等三角形中的對應(yīng)元素。2、掌握“邊角邊”、“角邊角”、“邊邊邊”、“斜邊、直角邊”公理及推論“角角邊”。3、能靈活地運用五種判定方法判定兩個三角形全等。
2024-10-19 11:22
【總結(jié)】銳角直角鈍角90=9090180三角形的認識電線桿自行車三角形具有穩(wěn)定性紅領(lǐng)巾三角形具有穩(wěn)定性畫一畫請同學(xué)們?nèi)我猱嬕粋€三角形,仔細觀察,討論什么樣的圖形叫做三角形?每相鄰的兩條線段的端點相連,圍成這個三角形的!每相鄰的兩條線段的端
2024-12-08 03:02
【總結(jié)】宇軒圖書下一頁上一頁末頁目錄首頁考點知識精講宇軒圖書下一頁上一頁末頁目錄首頁考點訓(xùn)練中考典例精析舉一反三考點知識精講宇軒圖書下一頁上一
2025-05-01 22:19
【總結(jié)】(義務(wù)教育課程標準實驗教科書六年級下冊)魯教版六年級《數(shù)學(xué)(下)》ABCA1B1C1能夠完全重合的兩個三角形稱為全等三角形.記作:△ABC≌△A1B1C1111在全等三角形中,互相重合的頂點稱為對應(yīng)頂點,互相重合的邊稱為對應(yīng)邊,互相重合的角叫稱為對應(yīng)角。對應(yīng)角
2024-11-03 15:48
【總結(jié)】回顧與思考如何表示一個角?βOBA可表示為:∠AOB(∠BOA)∠1∠β1兩點之間線段最短AB觀察右圖你能發(fā)現(xiàn)什么?下面請大家仔細觀察一組圖片,看看它們有什么共同特點三角形有什么共同的特點?由不在同一直線上的三條線段首尾順次相接所組成的圖形叫做三角形。思考:1
2024-11-18 21:41
【總結(jié)】4cm2cm拼成的平行四邊形三角形底/cm高/cm面積/cm2底/cm高/cm面積/cm2428424拼成的平行四邊形三角形底/cm高/cm面積/cm2底/cm高/cm面積/cm24144124cm1cm拼成的平行四邊形三角形
2025-07-25 23:38
【總結(jié)】相似三角形與全等三角形的綜合復(fù)習(xí)友情提示:請根據(jù)課本相關(guān)內(nèi)容,快速解決下列問題,8分鐘后交流展示你的成果。【我反思,我梳理】(一)相似三角形1.定義:各角對應(yīng)________,各邊對應(yīng)成________的兩個三角形叫做相似三角形.2.判定(1)平行于三角
2024-11-24 14:14
【總結(jié)】認識三角形教學(xué)設(shè)計【教學(xué)內(nèi)容】四年級(下)第51~54頁主題圖、例1、例2及課堂活動第1~3題,練習(xí)十第1~5題?!窘虒W(xué)目標】、折、畫等操作活動,認識三角形的特征和特性。、角、頂點,會辨認出三角形的底與高。,把生活經(jīng)驗數(shù)學(xué)化?!窘虒W(xué)重點】,認識三角形各部分的名稱,知道三角形的底和高。、實驗中發(fā)現(xiàn)
2024-11-24 15:37
【總結(jié)】第一篇:認識三角形教學(xué)反思 認識三角形教學(xué)反思 反思一:認識三角形教學(xué)反思 一、大膽操作,勇于探索 用三角形撕拼的方法驗證“三角形三個內(nèi)角的和是1800?!痹谥庇^操作的基礎(chǔ)上,將直觀操作與推...
2024-10-13 18:48