【總結(jié)】關(guān)于中學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的調(diào)查報(bào)告1、調(diào)研的目的學(xué)生從小學(xué)進(jìn)入初中后,學(xué)習(xí)科目的增加,學(xué)習(xí)任務(wù)及學(xué)習(xí)壓力的陡然加大,相當(dāng)一部分同學(xué)感覺很不適應(yīng),平時(shí)表現(xiàn)及學(xué)習(xí)成績(jī)不理想,引起了家長(zhǎng)朋友的焦慮。現(xiàn)在的社會(huì),應(yīng)該說(shuō)學(xué)生成人比成材更顯重要。從素質(zhì)教育角度來(lái)看,倡導(dǎo)“學(xué)生全面發(fā)展,學(xué)習(xí)方式的多樣化,關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中的亮點(diǎn)”,是大勢(shì)所趨。為此,學(xué)生要從培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,顯得至為關(guān)
2024-08-12 00:16
【總結(jié)】關(guān)于農(nóng)村初中學(xué)生心理的調(diào)查報(bào)告一、前言(一)調(diào)查研究的意義為了能準(zhǔn)確地把握當(dāng)前農(nóng)村初中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理動(dòng)向,深化教學(xué)改革,加強(qiáng)教育教學(xué)的針對(duì)性,提高教育教學(xué)的實(shí)效性為探索實(shí)施素質(zhì)教育的新路子提供客觀依據(jù),2008年4月——5月,我對(duì)初中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理狀況進(jìn)行了細(xì)致的調(diào)查,主要對(duì)當(dāng)前農(nóng)村初中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理現(xiàn)狀,當(dāng)前農(nóng)村初中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理特點(diǎn),當(dāng)前農(nóng)村初中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理狀況成因,形成健
2025-04-14 03:29
【總結(jié)】關(guān)于中學(xué)生文明用語(yǔ)的調(diào)查報(bào)告 中國(guó)乃文明古國(guó)、禮儀之邦,使用文明用語(yǔ)那是全中國(guó)人都應(yīng)該遵守的一條規(guī)則。但近幾個(gè)月來(lái),我發(fā)現(xiàn)大多數(shù)人都不打喜歡使用文明用語(yǔ),而是喜歡爆粗口。對(duì)此現(xiàn)象,我在近日做出了...
2024-12-06 05:44
【總結(jié)】心若移動(dòng),何能“聯(lián)通”?——關(guān)于中學(xué)生佩帶手機(jī)問(wèn)題的調(diào)查報(bào)告一、關(guān)鍵詞:手機(jī)、中學(xué)生、動(dòng)因、花費(fèi)、利弊二、內(nèi)容摘要:隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,信息產(chǎn)品以一種前所未有的速度風(fēng)靡全球。手機(jī)作為一種便捷的通訊工具和多功能的娛樂產(chǎn)品深受人們喜愛,也在我們中學(xué)生中掀起一股熱潮,卻也因此而引起了一系列校園紀(jì)律、學(xué)習(xí)環(huán)境等問(wèn)題。為了能讓中學(xué)生更好地認(rèn)識(shí)到手機(jī)的利弊,合理地使用手機(jī),我們通過(guò)查資
2024-08-12 00:13
【總結(jié)】關(guān)于中學(xué)生近視問(wèn)題的調(diào)查報(bào)告關(guān)于中學(xué)生近視問(wèn)題的調(diào)查報(bào)告 11研究的緣起 12研究的對(duì)象 13研究目標(biāo)與研究?jī)r(jià)值 24研究過(guò)程 25研究成果 26研究收獲和小結(jié) 4附1: 4溫嶺中學(xué)高一(4)班近視情況調(diào)查問(wèn)卷 4附2: 51研究的緣起在溫嶺中學(xué)高一(4)班近視情況較為嚴(yán)重,在接受調(diào)查的55人中,有近xx
【總結(jié)】 關(guān)于中學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的調(diào)查報(bào)告 一、調(diào)研的目的:學(xué)習(xí)是一種有目的、有計(jì)劃、有系統(tǒng)的掌握知識(shí)技能和行為規(guī)范的活動(dòng)。而健康的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣,就是圍繞學(xué)習(xí)這個(gè)中心,學(xué)生所反映出的相應(yīng)的行為習(xí)慣,它是一...
2024-12-03 22:24
【總結(jié)】中學(xué)生調(diào)查報(bào)告第一篇:中學(xué)生調(diào)查報(bào)告中學(xué)生調(diào)查報(bào)告范文(精選數(shù)篇)來(lái)源:站內(nèi)信息發(fā)布者:大同世界時(shí)間:2021-09-0208:29:41點(diǎn)擊:154中學(xué)生調(diào)查報(bào)告是當(dāng)今中學(xué)生社會(huì)實(shí)踐方面的重要內(nèi)容,有利于中學(xué)生調(diào)查能力和寫作努力的提高,本站最新收集數(shù)十篇中學(xué)生調(diào)查報(bào)告,希望對(duì)中學(xué)老師起一定的參考資
2025-04-15 21:51
【總結(jié)】第一篇:中學(xué)生調(diào)查報(bào)告 中學(xué)生調(diào)查報(bào)告范文 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)對(duì)中學(xué)生的影響及預(yù)防措施 隨著電子信息技術(shù)的不斷發(fā)展與普及,計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)已遍及我們生活的每個(gè)角落。利用計(jì)算機(jī)方式教學(xué),能創(chuàng)造一定的語(yǔ)言環(huán)境,給...
2024-11-09 13:29
【總結(jié)】第一篇:中學(xué)生調(diào)查報(bào)告 中學(xué)生調(diào)查報(bào)告 第1篇:中學(xué)生上網(wǎng)情況調(diào)查報(bào)告 調(diào)查主題:中學(xué)生上網(wǎng)情況 調(diào)查時(shí)間:2014年11月----2014年12月 一、課題背景 隨著電腦的普及風(fēng)暴,互聯(lián)...
2024-10-25 05:53
【總結(jié)】第一篇:中學(xué)生調(diào)查報(bào)告 中學(xué)生調(diào)查報(bào)告模板 一、調(diào)查問(wèn)題 中學(xué)生的消費(fèi)與消費(fèi)觀雖已漸漸獨(dú)立,但存在的問(wèn)題還有很多,由于中學(xué)生所處于的年齡階段,既有叛逆又有彷徨,中學(xué)生的消費(fèi)漸趨自主,但其經(jīng)濟(jì)又不...
2024-11-10 01:59
【總結(jié)】第一篇:關(guān)于中學(xué)生消費(fèi)狀況調(diào)查報(bào)告 ####大學(xué)生社會(huì)調(diào)查報(bào)告 ——關(guān)于中學(xué)生消費(fèi)狀況調(diào)查 調(diào)查人員:### 所屬班級(jí):### 為期時(shí)間:### ####學(xué)院 調(diào)查詳情 調(diào)查課題選定:...
2024-10-17 13:43
【總結(jié)】1中學(xué)生早餐調(diào)查報(bào)告篇一:中學(xué)生早餐問(wèn)題調(diào)查報(bào)告中學(xué)生早餐問(wèn)題調(diào)查報(bào)告一、調(diào)查主題關(guān)于中學(xué)生早餐現(xiàn)狀的問(wèn)題調(diào)查二、調(diào)查的時(shí)間2021年1月三、調(diào)查人員裴芳四、調(diào)查的地點(diǎn)及對(duì)象山西省陽(yáng)泉六中在校學(xué)生五、調(diào)查背景每天吃早餐是
2025-02-10 05:40
【總結(jié)】 中學(xué)生誠(chéng)信調(diào)查報(bào)告 一、調(diào)查研究的目的 本調(diào)查的目的在于對(duì)中學(xué)生誠(chéng)信的調(diào)查研究,試圖了解目前中學(xué)生誠(chéng)信的現(xiàn)狀,發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題,找到相應(yīng)的策略以便在今后的學(xué)校管理中能更好的實(shí)施誠(chéng)信教育。具體...
2024-12-03 22:06
【總結(jié)】第一篇:淺談中學(xué)生體育鍛煉與心理健康 淺談中學(xué)生體育鍛煉與健康教育 隨著健康教育的發(fā)展,健康教育的科學(xué)理論體系也在不斷完善。一般認(rèn)為,健康教育分為大眾健康教育和學(xué)校健康教育,其中,學(xué)校健康教育是健...
2024-11-15 05:28
【總結(jié)】第一篇:淺談中學(xué)生膳食營(yíng)養(yǎng)及體育鍛煉習(xí)慣 淺談中學(xué)生膳食營(yíng)養(yǎng)及體育鍛煉習(xí)慣 摘要:青少年正處于生長(zhǎng)發(fā)育期,平衡膳食是青少年生長(zhǎng)發(fā)育的物質(zhì)基礎(chǔ),是維持青少年身心健康和促進(jìn)其全反面發(fā)展的基本特征,而科...
2024-11-15 05:24