【總結(jié)】電磁感應(yīng)知識1.理解因果關(guān)系:楞次定律反映了“因”“果”之間的辯證關(guān)系.原因?qū)е陆Y(jié)果,結(jié)果又反過來影響(“阻礙”)原因,從而引導(dǎo)我們既可由“因”索“果”,又可由“果”索“因”地分析物理現(xiàn)象.2.等效法:不規(guī)則導(dǎo)體垂直切割磁感線產(chǎn)生的電動勢可用其等效長度替代;對復(fù)雜的電磁感應(yīng)綜合問題,
2025-08-16 01:18
【總結(jié)】電磁感應(yīng)定律張煒電磁感應(yīng)現(xiàn)象NSBBvviIiI實驗11.不動則不偏轉(zhuǎn)2.速度越快指針偏轉(zhuǎn)越大3.電流方向不同NSNS實驗2?產(chǎn)生感生電流?疑問:1.相對位置的改變?2.大線圈處于變化的磁場之中?實驗3K?采取電鍵的方式
2025-07-20 04:09
【總結(jié)】電磁感應(yīng)現(xiàn)象一、劃時代的發(fā)現(xiàn)奧斯特在1820年發(fā)現(xiàn)的電流磁效應(yīng),使整個科學(xué)界受到了極大的震動,它證實電現(xiàn)象與磁現(xiàn)象是有聯(lián)系的。探究電與磁關(guān)系的嶄新領(lǐng)域,突然洞開在人們面前,激發(fā)了科學(xué)家們的探索熱情。一個接一個的新發(fā)現(xiàn),象熱浪一樣沖擊歐洲大陸,也激勵著英國的科學(xué)界?!緦嶒灛F(xiàn)象】?【實驗結(jié)論】?電能生磁,磁能生電嗎?
【總結(jié)】第四章電磁感應(yīng)新課程新設(shè)計名師同步導(dǎo)學(xué)首頁上一頁下一頁末頁第四章電磁感應(yīng)新課程新設(shè)計名師同步導(dǎo)學(xué)首頁上一頁下一頁末頁專題二法拉第電磁感應(yīng)定律的綜合
2025-06-17 18:48
【總結(jié)】一輪復(fù)習(xí)第九章電磁感應(yīng)現(xiàn)象王小龍?我們已經(jīng)所學(xué)過的知識可知,電和磁之間有怎么樣的聯(lián)系??電流周圍產(chǎn)生磁場,即電流的磁效應(yīng)——奧斯特(電生磁)?電可以生磁,那么磁能否生電呢?發(fā)電機(jī)原理:閉合線圈在磁場中轉(zhuǎn)動從而給外電路供電?另一位偉大的科學(xué)家為我們揭曉答案
2025-08-16 00:08
【總結(jié)】專題:電磁感應(yīng)中的感應(yīng)電荷量問題1.感應(yīng)電荷量(串聯(lián)回路):Q=·Δt=·Δt=2.感應(yīng)電荷量正比于回路磁通量的變化與磁通量的變化率無關(guān).IΔΔntR?ΔnR?例1:如圖所示,虛線框abcd內(nèi)為一矩形勻強(qiáng)磁場區(qū)域,ab=2bc,磁場方向垂直于紙面;實線框a′b
2025-07-26 00:22
【總結(jié)】1第十二章電磁感應(yīng)2§電磁感應(yīng)定律電磁感應(yīng)現(xiàn)象1820年丹麥物理學(xué)家奧斯特發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng),人們就開始了其逆效應(yīng)的研究。1831年八月英國物理學(xué)家應(yīng)現(xiàn)象并總結(jié)出電磁感應(yīng)定律。電磁感應(yīng)現(xiàn)象:當(dāng)回路磁通發(fā)生變化時在回路中產(chǎn)生電動勢的現(xiàn)象。產(chǎn)生的電動勢叫感應(yīng)電動勢。
2025-02-19 02:46
【總結(jié)】第11章電磁感應(yīng)麥克斯韋(J.M.Maxwell1831-1879),19世紀(jì)偉大的英國物理學(xué)家§法拉第電磁感應(yīng)定律主要內(nèi)容:1.電源電動勢2.電磁感應(yīng)現(xiàn)象3.法拉第電磁感應(yīng)定律電源電動勢q?????????????????q??
2025-05-04 07:03
【總結(jié)】第三章《電磁感應(yīng)》《電磁感應(yīng)現(xiàn)象》教學(xué)目標(biāo)?(一)知識與技能?1.知道產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件。?2.會使用線圈以及常見磁鐵完成簡單的實驗。?(二)過程與方法?學(xué)會通過實驗觀察、記錄結(jié)果、分析論證得出結(jié)論的科學(xué)探究方法?(三)情感、態(tài)度與價值觀?滲透物理學(xué)方法的教
2025-05-12 12:07
【總結(jié)】學(xué)習(xí)目標(biāo)?知道影響感應(yīng)電動勢大小的因素?知道法拉第電磁感應(yīng)定律法拉第法拉第證實了“磁能產(chǎn)生電流”的科學(xué)猜想后,并未就此止步。緊接著,他又探討了影響感應(yīng)電動勢大小的因素。今天,我們就學(xué)習(xí)一下法拉第的研究精神,踏著法拉第的腳步,探究感應(yīng)電動勢大小與磁通量變化的關(guān)系
2024-11-17 23:46
【總結(jié)】專題十電磁感應(yīng)智浪教育普惠英才文庫考點內(nèi)容要求ⅠⅠⅡⅡ、渦流Ⅰ智浪教育普惠英才文庫智浪教育普惠英才文庫第1講電磁感應(yīng)現(xiàn)象楞次定律考點1電磁感應(yīng)現(xiàn)象1.電磁感應(yīng)電磁感應(yīng)感應(yīng)電流(1)定義:只要穿過閉合回路的磁通
2025-07-18 00:58
【總結(jié)】電磁感應(yīng)法拉第電磁感應(yīng)定律和自感專題一、法拉第電磁感應(yīng)定律1、內(nèi)容:電路中感應(yīng)電動勢的大小,跟穿過這一電路的磁通量的變化率成正比。2、公式:tnE????感n為線圈匝數(shù)3、說明:⑴適用于回路磁通量變化的情況,回路不一定要閉合。⑵Φ、△Φ、△Φ/△t的比較:①
2025-09-30 16:37
【總結(jié)】電磁感應(yīng)說課稿 1、“電磁感應(yīng)”是在第三冊“電流的磁效應(yīng)”和第五冊“磁場對電流的作用”后進(jìn)行的教學(xué),使學(xué)生對“電與磁相互作用的內(nèi)容”有了較完整的認(rèn)識,具有承前的作用,是知識的自然延續(xù);“電磁感應(yīng)”為...
2024-12-07 01:08
【總結(jié)】第2節(jié)感應(yīng)電動勢與電磁感應(yīng)定律課標(biāo)定位學(xué)習(xí)目標(biāo):,明確感應(yīng)電動勢的作用.2.通過實驗分析得出決定感應(yīng)電動勢大小的因素,歸納出法拉第電磁感應(yīng)定律.3.掌握法拉第電磁感應(yīng)定律并會利用它推導(dǎo)出導(dǎo)體棒切割磁感線運動時產(chǎn)生的感應(yīng)電動勢的表達(dá)式.4.體會規(guī)律的認(rèn)識過程和實驗探究的樂趣.重點難點:、表達(dá)式及應(yīng)用.2.掌握導(dǎo)體切割
2024-11-12 17:09
【總結(jié)】第四章《電磁感應(yīng)》第七節(jié)《渦流》教學(xué)目標(biāo)?(一)知識與技能?1.知道渦流是如何產(chǎn)生的。?2.知道渦流對我們有不利和有利的兩方面,以及如何利用和防止。?3.知道電磁阻尼和電磁驅(qū)動。?(二)過程與方法?培養(yǎng)學(xué)生客觀、全面地認(rèn)識事物的科學(xué)態(tài)度。?(三)情感、態(tài)度與價值觀
2025-07-21 01:56