【總結(jié)】第三節(jié)實物粒子的波粒二象性三維教學(xué)目標1、知識與技能(1)了解光既具有波動性,又具有粒子性;(2)知道實物粒子和光子一樣具有波粒二象性;(3)知道德布羅意波的波長和粒子動量關(guān)系。(4)了解不確定關(guān)系的概念和相關(guān)計算;2、過程與方法(1)了解物理真知形成的歷史過程;(2)了解物理學(xué)研究的基礎(chǔ)是實驗事實
2024-12-09 06:45
【總結(jié)】章末整合高中物理·選修3-5·粵教版波粒二象性能量子光的粒子性粒子的波動性不確定性關(guān)系:定義:每一份輻射的能量是一個能量子大?。害牛絟ν,h=×10-34J·s一、量子論與光子說量子論:德國物理學(xué)家普朗克提出.電磁波的發(fā)射和吸收是不連續(xù)的,而
2024-11-17 03:10
【總結(jié)】物理·選修3-5(粵教版)第三節(jié)康普頓效應(yīng)及其解釋第四節(jié)光的波粒二象性基礎(chǔ)達標1.愛因斯坦由光電效應(yīng)的實驗規(guī)律,猜測光具有粒子性,從而提出光子假說.從科學(xué)研究的方法來說,這屬于()A.等效替代B.控制變量C.數(shù)學(xué)歸納D.
2024-12-09 05:36
【總結(jié)】章末檢測(時間:90分鐘滿分:100分)一、單項選擇題(本題共6小題,每小題5分,共30分)1.用單色光做雙縫干涉實驗,P處為亮紋,Q處為暗紋,現(xiàn)在調(diào)整光源和雙縫,使光子一個一個通過雙縫,則通過的某一光子().A.一定到達P處B.不能到達Q處C.可能到達Q處D.都不正確解析
2024-12-03 05:34
【總結(jié)】專題光電效應(yīng)的規(guī)律和光電效應(yīng)方程的應(yīng)用光電效應(yīng)是單個光子和單個電子之間的相互作用產(chǎn)生的.金屬中的某個電子只能吸收一個光子的能量,只有當吸收的能量足夠克服原子核的引力而逸出時,才能產(chǎn)生光電效應(yīng).光電效應(yīng)方程實質(zhì)上是能量轉(zhuǎn)化和守恒定律在光電效應(yīng)現(xiàn)象中的反映,根據(jù)能量守恒定律,光電子的最大初動能跟入射光子的能量hν和逸出功A的關(guān)系為12m
2024-11-19 16:56
【總結(jié)】高中物理·選修3-5·教科版3光的波粒二象性[目標定位],了解光子理論對康普頓效應(yīng)的解釋.,知道波和粒子的對立統(tǒng)一的關(guān)系.,知道光也是一種概率波.1.康普頓效應(yīng)(1)光的散射:光子在介質(zhì)中和物體微粒相互作用,使光的_________發(fā)生偏轉(zhuǎn),這種現(xiàn)象叫光的散射.(2)康普頓效應(yīng):X射線經(jīng)物
【總結(jié)】學(xué)案3康普頓效應(yīng)及其解釋學(xué)案4光的波粒二象性[學(xué)習(xí)目標定位].,理解其對立統(tǒng)一的關(guān)系..1.光是一種電磁波,具有波動性,具有光的干涉和衍射等光所特有的性質(zhì).2.光子假說1905年,愛因斯坦指出,光的能量不是連續(xù)的,而是一份一份的,每一份叫做一個光子,一個光子的能量為ε=hν.
2024-12-09 13:26
【總結(jié)】章末總結(jié)波粒二象性波粒二象性
2024-11-17 08:50
【總結(jié)】1第3節(jié)實物粒子的波粒二象性(時間:60分鐘)考查知識點及角度難度及題號基礎(chǔ)中檔稍難對物質(zhì)波的理解與計算1、2、34、5不確定性關(guān)系6、7、89、10綜合提升11、1213知識點一對物質(zhì)波的理解與計算1.關(guān)于物質(zhì)波,以下說法中正確的是
2025-01-07 16:22
【總結(jié)】六合實驗高中振動和波第四講振動和波1.能綜合運用運動學(xué)、動力學(xué)以及動量和能量等知識,分析機械振動和機械波的運動特點及規(guī)律。要注意機械振動和機械波的共性,即質(zhì)點位移、速度、加速度變化的周期性,更重要的是注意它們的區(qū)別:振動是單個質(zhì)點的運動,波動是大量質(zhì)點振動的集體表現(xiàn)。2.在高考中考查的重點是簡諧運動及簡諧波的計算
2024-11-19 08:50
【總結(jié)】滾動檢測(四)波粒二象性(時間:60分鐘滿分:100分)一、選擇題(共8小題,共56分)1.2021年被聯(lián)合國定為“世界物理年”,以表彰愛因斯坦對科學(xué)的貢獻.愛因斯坦對物理學(xué)的貢獻有().A.創(chuàng)立“相對論”B.發(fā)現(xiàn)“X射線”C.提出“光子說”D.建立“原
2024-11-27 22:19
【總結(jié)】專題六:振動與波專題解說一.命題趨向與考點?簡諧運動既是動力學(xué)和運動學(xué)的綜合應(yīng)用,又是學(xué)習(xí)機械波和電磁振蕩和電磁波的基礎(chǔ),這部分內(nèi)容對綜合思維能力的要求較高,是能力考查的一個重點。?機械波的形成與傳播,對學(xué)生的空間想象能力、思維的多向性及嚴密性要求較高,應(yīng)用波動圖像解題時,關(guān)鍵要理解波的形成和傳播過程,波的傳播方向
2024-11-10 00:21
【總結(jié)】高中物理·選修3-5·教科版4實物粒子的波粒二象性5不確定關(guān)系[目標定位],知道德布羅意波的波長和粒子動量的關(guān)系.性,了解電子波動性的實驗驗證.容,感受數(shù)學(xué)工具在物理學(xué)發(fā)展過程中的作用.一、粒子的波動性1.德布羅意波任何一個_____的物體都有一種波與它相對應(yīng),這種波叫__
【總結(jié)】?波的圖象??湖南師大附中高二物理備課組復(fù)習(xí)提問:1:什么是機械波?2:產(chǎn)生機械波的條件是什么?
2024-11-09 01:50
【總結(jié)】第三節(jié)康普頓效應(yīng)及其解釋第四節(jié)光的波粒二象性1.用X射線照射物體時,一部分散射出來的X射線的波長會變長,這個現(xiàn)象稱為康普頓效應(yīng).2.按照經(jīng)典電磁理論,散射前后光的頻率不變,因而散射光的波長與入射光的波長相等,不應(yīng)該出現(xiàn)波長變長的散射光.3.光子不僅具有能量,其表達式為ε=hν
2024-12-09 03:35