【總結(jié)】為什么有人稱土耳其國(guó)家足球隊(duì)為“德國(guó)二隊(duì)”?目前在德國(guó)居住的土耳其人有700萬(wàn)之多,居住在德國(guó)的年輕土耳其人不僅接受了德國(guó)的教育,他們也受到了德國(guó)足球的熏陶。征戰(zhàn)2020年世界杯的土耳其國(guó)家隊(duì)當(dāng)中有8名球員是在德國(guó)出生的。德國(guó)的教練+在德國(guó)出生的球員,土耳其足球早已打上了深深的德國(guó)烙印,主要成績(jī)?nèi)雵澜绫瓫Q賽圈:1954、2020年入圍
2024-11-17 07:43
【總結(jié)】15-19世紀(jì)二戰(zhàn)以后原因特點(diǎn)人口遷移方向地理大發(fā)現(xiàn)和新航線的開(kāi)辟;殖民主義擴(kuò)張和資本主義的發(fā)展從舊大陸移向新大陸;從已開(kāi)發(fā)國(guó)家流向未開(kāi)發(fā)國(guó)家歐洲→美洲、大洋洲非洲→美洲、亞洲亞洲→東南亞、北美洲經(jīng)濟(jì)原因:各國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平不平衡
2025-05-28 01:28
【總結(jié)】第一單元人口與地理環(huán)境第二節(jié)人口遷移一、人口遷移的概念與分類人口遷移是人口在地區(qū)之間遷出或遷入,而發(fā)生居住地永久性或長(zhǎng)期性改變的人口移動(dòng)現(xiàn)象。人口遷移的特點(diǎn)A、空間位移C、時(shí)間限度(較長(zhǎng),大約1年以上)B、定居地的變更(行政區(qū)變化)AA2
2025-01-18 00:34
【總結(jié)】復(fù)習(xí)回顧:。、遷移方向和就業(yè)遷移方向各有哪些類型?、原因。二戰(zhàn)前二戰(zhàn)后特點(diǎn)流向原因?qū)W習(xí)目標(biāo)?結(jié)合實(shí)例說(shuō)明某地區(qū)或某時(shí)期人口遷移的特點(diǎn),并分析其主要原因。?結(jié)合實(shí)例分析人口遷移對(duì)地理環(huán)境的影響。二、人口移動(dòng)的主要原因自學(xué)指導(dǎo)一:閱讀課本P12-P
【總結(jié)】第一單元人口與地理環(huán)境人口遷移與人口流動(dòng)同步測(cè)試知識(shí)摘要1.人口遷移的時(shí)空差異。2.人口遷移的動(dòng)因和效應(yīng)。知識(shí)結(jié)構(gòu)鞏固訓(xùn)練一、單項(xiàng)選擇題1.我國(guó)“五一黃金周”,大批山東游客前往青島旅游,這種現(xiàn)象屬于()A.國(guó)際人口遷移B.國(guó)內(nèi)人口遷移
2024-11-15 17:14
【總結(jié)】舊社會(huì),晉陜北部一帶十年九不收,人們被迫到內(nèi)蒙古河套一帶謀生。因?yàn)橐^(guò)長(zhǎng)城關(guān)口,所以稱“走西口”或“走口外”。清代華北大旱,赤地千里,河北及山東的饑民大批出山海關(guān)移至東北。“下南洋”指流民漂洋過(guò)海到東南亞謀生,“下南洋”的流民,來(lái)自全國(guó)大部分省區(qū),但福建、廣東
2024-11-18 09:55
【總結(jié)】第一章人口的變化第一節(jié)人口的數(shù)量變化學(xué)習(xí)目標(biāo)1、理解人口自然增長(zhǎng)率的概念,能據(jù)圖說(shuō)出世界各大洲人口自然增長(zhǎng)率的地區(qū)差異,了解人口基數(shù)對(duì)自然增長(zhǎng)率、人口增長(zhǎng)絕對(duì)數(shù)量的影響。2、使學(xué)生掌握人口增長(zhǎng)三種模式的名稱和特點(diǎn),能利用人口資源或圖表,判斷其所屬的人口增長(zhǎng)模式及其轉(zhuǎn)變。新華網(wǎng)北京1月6日電(記者樊曦):
2024-11-23 14:11
【總結(jié)】(本欄目?jī)?nèi)容,在學(xué)生用書(shū)中以活頁(yè)形式分冊(cè)裝訂!)一、選擇題下圖為深圳戶籍人口來(lái)源地分布圖。讀圖完成1~3題。1.深圳戶籍人口來(lái)源地中,排在第二圈層的省級(jí)行政區(qū),除重慶、四川、海南外,還有()A.吉林、安徽、湖北、貴州B.云南、貴州、湖南、江西C.福建、江西、
2024-11-15 11:30
【總結(jié)】人口遷移、地域文化與人口考向真題探究考情分析分析近三年課改地區(qū)的高考題可知高考中針對(duì)本講的命題有以下特點(diǎn):1.從考查內(nèi)容來(lái)看:(我國(guó)國(guó)內(nèi)和世界各國(guó))不同地區(qū)之間人口遷移的方向、人口遷移的主要原因及影響是高考的??键c(diǎn)。地域文化對(duì)人口的影響這一考點(diǎn),在近三年的高考中沒(méi)有呈現(xiàn)。2.從命題角度來(lái)看:以人口遷移變動(dòng)柱狀圖、人口金字塔圖、
2025-05-28 01:41
【總結(jié)】第二節(jié)人口的空間變化課標(biāo)要求:舉例說(shuō)明人口遷移的主要原因一、概念理解:人的居住地在國(guó)際或本國(guó)的范圍內(nèi)發(fā)生改變。2、人口遷移的分類:國(guó)內(nèi)人口遷移、國(guó)際人口遷移第二節(jié)人口的空間變化二、案例分析:不同的人口遷移現(xiàn)象的主要原因(以我國(guó)為例)(1)我國(guó)古代的人口遷移案例:李氏族人的古今遷移史(2)新中
2024-07-30 17:11
【總結(jié)】第三節(jié)人口遷移一、選擇題(下列各題的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一個(gè)是正確的)人口遷移自古就有,但原因各不相同,且環(huán)境與人口遷移之間會(huì)相互影響。據(jù)此回答1~4題。,發(fā)展中國(guó)家當(dāng)前人口遷移的主要類型是()農(nóng)村答案B,正確的是(),均稱為人口遷移、博士學(xué)位,屬于
2024-11-15 02:13
【總結(jié)】第28講人口合理容量【考試說(shuō)明要求】考試要點(diǎn)具體考試內(nèi)容要求人口數(shù)量與環(huán)境環(huán)境承載力與人口合理容量的區(qū)別【基礎(chǔ)梳理】一.“人口爆炸”“人口爆炸”的含義是社會(huì)學(xué)家用來(lái)描述____世紀(jì)出現(xiàn)的世界人口急劇增長(zhǎng)情況的詞匯它十分形象地反映出近____多年來(lái)世界人口猛增的現(xiàn)象人口的指數(shù)增長(zhǎng)即世界人口的“____”形曲線增長(zhǎng):開(kāi)始增長(zhǎng)少,隨后急劇____
2025-05-13 08:38
【總結(jié)】城鄉(xiāng)人口遷移動(dòng)因調(diào)查報(bào)告 一、調(diào)查數(shù)據(jù)結(jié)果統(tǒng)計(jì) 我們采用問(wèn)卷調(diào)查的方式在學(xué)校東門南門附近采訪詢問(wèn)了15個(gè)農(nóng)民工,并將數(shù)據(jù)進(jìn)行了整理。此次調(diào)查分為問(wèn)卷調(diào)查和詢問(wèn)調(diào)查,問(wèn)卷一共包括了16個(gè)影響農(nóng)村人口...
2024-12-04 00:29
【總結(jié)】第一節(jié)人口增長(zhǎng)與人口問(wèn)題一、世界人口增長(zhǎng)的歷史軌跡二、人口增長(zhǎng)階段及其模式轉(zhuǎn)變?nèi)?、不同?guó)家的人口問(wèn)題知識(shí)回顧:世界人口的自然增長(zhǎng)影響人口自然增長(zhǎng)的決定性因素出生率死亡率自然增長(zhǎng)率=出生率死亡率-一、世界人口增長(zhǎng)的歷史軌跡1、從縱向上看(時(shí)間看):????古代近代現(xiàn)代
2025-01-19 09:05
【總結(jié)】影響中國(guó)城市化進(jìn)程人口遷移因素分析薛琨安建華薛琨:河北大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院。安建華:河北大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院,教授。河北大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院摘要:改革開(kāi)放以來(lái),我國(guó)的城市化進(jìn)程明顯加快,人口遷移規(guī)模越來(lái)越大,隨之而來(lái)的一些問(wèn)題也逐漸凸現(xiàn)。本文在闡明我國(guó)城市化及人口遷移現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上,著重分析了影響農(nóng)村人口向城市遷移的因素,提出了促使城鄉(xiāng)人口合理遷移,實(shí)現(xiàn)城市化可持續(xù)發(fā)展的對(duì)策與建議。
2025-06-29 01:44