你我攜手駕起幼小的橋梁講座新稿(編輯修改稿)
2025-08-16 09:39 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 近年，我們又邀請全國著名校長——北京師范大學(xué)劉永勝教授來我校指導(dǎo)，研究實施養(yǎng)成教育內(nèi)容與途徑，為我校課題研究的開展夯下扎實基礎(chǔ)?；ㄩ_于春，果結(jié)于秋，在趙校長的帶領(lǐng)下，全體師生營造了龍子心小學(xué)的春天,也收獲了學(xué)校全面建設(shè)的碩果。2010年，龍子心小學(xué)被評為“全國特色語文示范學(xué)?！?；2010年12月，被鄂爾多斯市教育局評為“思想道德建設(shè)”先進(jìn)單位。2011年度又喜獲市“文明稱號”。身為龍子心小學(xué)的一名教師，在這里工作我感到非常幸福。同時又作為龍子心小學(xué)的一名家長，對學(xué)校我又感到十分滿意。三、幼小銜接概念：時間過得真快，再過幾個月，孩子們即將告別幼兒園生活，成為一個小學(xué)生了，這是人生中最重要的起點。無論是家長、老師，還是孩子，心里都充滿了興奮，期待和憧憬。 有些專家把孩子離開幼兒園升入小學(xué)稱為孩子的“第二斷奶期”。因為幼兒園的學(xué)習(xí)生活與小學(xué)的學(xué)習(xí)生活相比存在著很大的差異。升入小學(xué)一年級對于孩子而言，可以說是他人生中的一個大跨越。 小學(xué)和幼兒園的不同： 在幼兒園，教學(xué)形式主要是游戲，學(xué)習(xí)主要是玩，在玩中學(xué)習(xí)。而到了小學(xué)主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，有必須讀的書，有必須完成的作業(yè)，學(xué)習(xí)的方式有另外一套。那么，孩子能適應(yīng)這種變化嗎？孩子能不能愛上小學(xué)的生活呢？還有，他們能不能靜下心來上課呢？一個又一個的問題都會纏繞著我們。 對此我們又不乏擔(dān)憂和困惑，因為孩子們實在
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