六年級上學期語文學科教學計劃(編輯修改稿)
2024-08-16 09:23 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 成績?nèi)藬?shù)較多。方錦、張鑫、林莉莉等同學需要師生的輔導與幫助才能較好地學習。在新學期的語文教學中，將有的放矢地分層教學，努力提高語文成績。五、教學措施：，多采用新的教學理念，靈活的教學方法，以激發(fā)學生學習興趣。，養(yǎng)成良好的朗讀背誦、寫字習慣。、查字典、專心聽講、踴躍發(fā)言和愛護學習用品等方面習慣的培養(yǎng)。，培養(yǎng)學生的閱讀興趣，并有針對性的進行摘抄，加大詞匯儲備量。加大閱讀，充分調(diào)動孩子課外閱讀的興趣，培養(yǎng)課外閱讀的良好習慣，提高學生的閱讀力，從而進一步提高學生的習作水平。，讓學生在語境中理解詞義：在讀中理解課文內(nèi)容。在教學中堅持“以讀為主，以講助讀，以各種教輔手段促讀”，指導學生原原本本地把書讀好；注重感受、領(lǐng)悟、積累、運用，讓他們能“讀得進，記得住，用得出”，從而達到提高語文水平的目的。在平時，多開展讀書、摘抄活動，增強他們的競爭意識，從而促進他們多讀書，讀好書。，注重讀寫結(jié)合，循序漸進的進行作文教學：在教學中既要按照每次習作課的要求，切實指導學生領(lǐng)會有關(guān)習作知識與要領(lǐng)，又要在閱讀教學中引導學生積累、運用范文的語言，學習范文的寫作方法，幫助學生掌握學習、借鑒的藝術(shù)規(guī)律；既要充分發(fā)揮課文在寫人、敘事、描景、狀物等方面的示范作用，又要密切聯(lián)系學生的學習、生活和言語交際的實際進
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