六年級上學期語文學科教學計劃-文庫吧
2025-07-05 09:23 本頁面
【正文】 （5）能聯(lián)系上下文，體會課文中含義深刻的句子。（6）在閱讀課文的過程中揣摩文章的記敘順序，體會作者的思想感情，領(lǐng)悟作者的寫作意圖，了解作者所采用的寫作方法。學習作者的寫作方法，進行習作。三、教學重難點：朗讀的內(nèi)容要求：1）由課文延伸到各種讀物；2）默讀的重點在逐步提高默讀的速度；3）略讀和瀏覽的重點在于由初步學會，到熟練運用這兩種方法擴大閱讀范圍，拓展自己的視野；4）要學會利用圖書館、網(wǎng)絡(luò)搜集自己需要的信息和資料。閱讀能力訓練點的銜接重點在：1）由揣摩文章的表達順序，2）理清思路、體味和推敲重要詞句在語言環(huán)境中的意義和作用；3）由體會作者的思想感情，到對課文的內(nèi)容和表達有自己的心得，能提出自己的看法和疑問，并能運用合作的方式共同探討疑難問題；4）由初步領(lǐng)會文章基本的表達方法，到了解敘述、描寫、說明、議論、抒情等表達方式。5）對于不同的文體，重點在于閱讀范圍的擴展，由敘事性作品及說明性文章，擴展到閱讀文學作品、科技作品、簡單的議論文和淺易文言文，6）閱讀注重培養(yǎng)學生自我閱讀的主體意識以及相互之間的交流。四、本班學生情況分析。全班學生共26人，其中男生13人，女生13人。從上學期了解的情況來看，學生成績兩極分化嚴重，中等偏下的
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