第16課時(shí)古代中國(guó)的商業(yè)經(jīng)濟(jì)及經(jīng)濟(jì)政策(編輯修改稿)
2025-08-16 07:42 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 )含義：嚴(yán)格限制對(duì)外交往的政策 。 (2)根源：自然經(jīng)濟(jì)的自給自足 。 (3)目的：維護(hù)封建專(zhuān)制統(tǒng)治 。 (4)評(píng)價(jià)：一定時(shí)期內(nèi) 、 一定程度上抵御了外來(lái)侵略 ， 維護(hù)了國(guó)家主權(quán)；但限制了中國(guó)與世界的交流 ， 造成了中國(guó)社會(huì)的落后 。 知識(shí)整合 聚焦重點(diǎn) 對(duì)接高考 【 史料印證 】 知識(shí)整合 聚焦重點(diǎn) 對(duì)接高考 重難點(diǎn)三 明清時(shí)期的資本主義萌芽 1． 明清資本主義萌芽的特點(diǎn) (1)出現(xiàn)在少數(shù)地區(qū) 、 少數(shù)部門(mén)；微弱 、 稀疏 。 (2)發(fā)展緩慢 ， 發(fā)展水平低 。 (3)表現(xiàn)為分散的手工工場(chǎng)形式 ， 整個(gè)生產(chǎn)未能進(jìn)入工場(chǎng)手工業(yè)階段 。 知識(shí)整合 聚焦重點(diǎn) 對(duì)接高考 2． 對(duì)中國(guó)明清資本主義萌芽 “ 四性 ” 的認(rèn)識(shí) (1)進(jìn)步性：資本主義萌芽的出現(xiàn) ， 說(shuō)明在中國(guó)封建社會(huì)內(nèi)部產(chǎn)生了新的生產(chǎn)關(guān)系 ， 代表了中國(guó)社會(huì)發(fā)展的總趨勢(shì) 。 (2)革命性：資本主義萌芽沖擊并侵蝕著傳統(tǒng)的自然經(jīng)濟(jì)形態(tài) ， 是中國(guó)封建社會(huì)衰落的重要表現(xiàn) ， 對(duì)反封建民主思想的產(chǎn)生具有重要意義 。 (3)弱小性：資本主義萌芽只在部分地區(qū)的少數(shù)行業(yè)中出現(xiàn) ，稀疏而微弱 。 (4)緩慢性：發(fā)展非常緩慢，始終在萌芽狀態(tài)中徘徊，直到鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)前夕，農(nóng)業(yè)和家庭手工業(yè)相結(jié)合的自然經(jīng)濟(jì)仍然占據(jù)主導(dǎo)地位。 知識(shí)整合 聚焦重點(diǎn) 對(duì)接高考 1． 識(shí)圖 圖 1 北宋汴京城 知識(shí)整合 聚焦重點(diǎn) 對(duì)接高考 思考 1： 依據(jù)圖片得出北宋商業(yè)發(fā)展的特點(diǎn)是什么 ？ 提示： 北宋商業(yè)突破了時(shí)間和空間的限制；出現(xiàn)了專(zhuān)門(mén)性的市場(chǎng) 。 知識(shí)整合 聚焦重點(diǎn) 對(duì)接高考 圖 2 《 唐朝對(duì)外交通路線(xiàn)圖 》 和乾隆二十五年 (1760年 )發(fā)給中國(guó)商人的海外渡航證明書(shū) 知識(shí)整合 聚焦重點(diǎn) 對(duì)接高考 思考 2： 根據(jù)以上兩幅圖片分析中國(guó)古代對(duì)外貿(mào)易發(fā)生了怎樣的變化 ？ 提示： 由支持對(duì)外貿(mào)易到實(shí)行閉關(guān)鎖國(guó)政策；中國(guó)對(duì)外貿(mào)易逐漸萎縮 。 知識(shí)整合 聚焦重點(diǎn) 對(duì)接高考 2． 讀表 “ 重農(nóng)抑商 ” 政策與 “ 閉關(guān)鎖國(guó) ” 政策的異同 名稱(chēng) 重農(nóng)抑商 閉關(guān)鎖國(guó) 不同點(diǎn) 時(shí)間 封建社會(huì)初期出現(xiàn)，并貫穿封建社會(huì)始終 明代中期出現(xiàn)，到清朝進(jìn)一步加強(qiáng) 目的 促進(jìn)農(nóng)業(yè)發(fā)展，穩(wěn)固封建統(tǒng)治基礎(chǔ) 抑制中外交往，維護(hù)封建專(zhuān)制統(tǒng)治 作用 在封建社會(huì)前期和王朝初期促進(jìn)了封建經(jīng)濟(jì)的發(fā)展；在封建社會(huì)末期對(duì)生產(chǎn)力發(fā)展起阻礙作用 一定程度上抵制了外來(lái)侵略，維護(hù)國(guó)家主權(quán)；但限制了中國(guó)與世界的交流，導(dǎo)致中國(guó)的落后 相同點(diǎn) 都是封建統(tǒng)治者實(shí)行的經(jīng)濟(jì)政策；都重視農(nóng)業(yè)、抑制商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展；都促進(jìn)了傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展；都導(dǎo)致了近代中國(guó)國(guó)際地位的逐步下降 知識(shí)整合 聚焦重點(diǎn) 對(duì)接高考 思考 3： 孔子曰： “ 君子喻于義 。 ” 孟子曰： “ 何必曰利 ， 唯有仁義而已矣 。 ” 從此之后 ， “ 重義輕利 ” 成了中國(guó)兩千多年倫理思想的法則 。 以上材料實(shí)質(zhì)說(shuō)明了什么 ？ 提示： 實(shí)質(zhì)說(shuō)明中國(guó)古代重農(nóng)抑商政策的形成與儒家的 “ 重義輕利 ” 觀念相關(guān) 。 知識(shí)整合 聚焦重點(diǎn) 對(duì)接高考 明清時(shí)期中國(guó)資本主義發(fā)展始終未能突破萌芽狀態(tài)的因素 (1)根本原因：腐朽落后的封建制度的束縛是資本主義萌芽發(fā)展緩慢的根本原因 。 (2)具體原因 ① 生產(chǎn)資金不足：土地買(mǎi)賣(mài)制度和高額地租收入吸引地主和商人將賺來(lái)的錢(qián)大量買(mǎi)房置地 ， 嚴(yán)重影響手工業(yè)的擴(kuò)大再生產(chǎn) 。 ② 國(guó)內(nèi)市場(chǎng)狹?。鹤匀唤?jīng)濟(jì)的封閉性和農(nóng)民極度貧困 ， 無(wú)力購(gòu)買(mǎi)商品 ， 造成國(guó)內(nèi)市場(chǎng)狹窄 。 知識(shí)整合 聚焦重點(diǎn) 對(duì)接高考 ③ 國(guó)際市場(chǎng)缺乏：海禁以及閉關(guān)鎖國(guó)政策阻礙了海外市場(chǎng)的開(kāi)拓 。 ④ 自由勞動(dòng)力不足：小農(nóng)經(jīng)濟(jì)下 ， 農(nóng)民被束縛在土地上 。 ⑤ 國(guó)家政策不利： “ 重農(nóng)抑商 ” 政策抑制了資本主義萌芽的成長(zhǎng)和工商業(yè)的發(fā)展 。 ⑥科學(xué)技術(shù)落后：受傳統(tǒng)觀念習(xí)俗的影響，自然科學(xué)和技術(shù)不能與生產(chǎn)方式直接掛鉤。 知識(shí)整合 聚焦重點(diǎn) 對(duì)接高考 熱點(diǎn)材料 ： 2022年 5月 21日，中國(guó)社會(huì)科學(xué)院財(cái)經(jīng)院、利豐研究中心與社會(huì)科學(xué)文獻(xiàn)出版社日前聯(lián)合發(fā)布 《 流通藍(lán)皮書(shū)：中國(guó)商業(yè)發(fā)展報(bào)告 (2022～ 2022)》 。藍(lán)皮書(shū)分析了 “ 入世 ” 十年后中國(guó)流通業(yè)的整體狀況，提出中國(guó)流通業(yè)存在五大問(wèn)題，并提出相應(yīng)對(duì)策建議：重視流通產(chǎn)業(yè)，明確產(chǎn)業(yè)定位；消除政策歧視，促進(jìn)市場(chǎng)統(tǒng)一；提高市場(chǎng)集中度，增強(qiáng)流通競(jìng)爭(zhēng)力；加強(qiáng)流通研究支持，引導(dǎo)流通企業(yè)健康發(fā)展；加強(qiáng)流通學(xué)科建設(shè)，培養(yǎng)流通人才隊(duì)伍。 知識(shí)整合 聚焦重點(diǎn) 對(duì)接高考 思考： 當(dāng)前國(guó)家重視商業(yè)流通發(fā)展與政策支持說(shuō)明了什么 ？ 提示： 說(shuō)明我國(guó)積極順應(yīng)世界經(jīng)濟(jì)全球化趨勢(shì)，加強(qiáng)對(duì)外開(kāi)放，建立和完善社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制。 知識(shí)整合 聚焦重點(diǎn) 對(duì)接高考 高考考什么 從概念內(nèi)涵 、 特征 、 本質(zhì) 、 屬性角度命題 高考考過(guò)什么 ◆ 2022安徽文綜：宋代商業(yè)繁榮的特征
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