程秀敏課件系列(編輯修改稿)
2025-08-16 07:09 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ǒng j249。 pǔ 一、是指爸爸種的夾竹桃的垂落 二、是象征秉性愛(ài)花的父親的辭世。表達(dá)了對(duì)父親的深切懷念和感激之情及失去父親的痛楚 題目的含義： 聽(tīng)讀課文：全文寫了幾件事情 ？ 參加畢業(yè)典禮 探望病中的父親 父親嚴(yán)厲責(zé)罰我賴床遲到不愿上學(xué) 父親愛(ài)花 父親教我到銀行匯款 畢業(yè)典禮后急著回家卻得知父親的死訊 眼前事 眼前事 回憶事 思考：按照正常的時(shí)間順序，要如何安排這些事情？ 插敘 播 爸爸沒(méi)有參加“我”的畢業(yè)典禮，“我”想起昨天在醫(yī)院看望爸爸的情景。 “我”想起爸爸逼“我”上學(xué)的事。 “我”想起院里的花今年都沒(méi)有上肥，而爸爸平時(shí)最喜愛(ài)花。 畢業(yè)典禮上“我”認(rèn)識(shí)到自己已經(jīng)長(zhǎng)大了，想起過(guò)去爸爸讓單獨(dú)去匯錢的事。 爸爸的花兒落了，“我”也長(zhǎng)大了。 一、（ 112） 二、（ 1331） 三、（ 3234） 四、（ 3553） 五、（ 5468） 畢業(yè)典禮前 畢業(yè)典禮中 畢業(yè)典禮后 1，快速找出描寫“花”的語(yǔ)句， 為什么作者在文中要多次提到花？ 伏筆 文章中對(duì)以后將要出現(xiàn)的人物，事件等所作的說(shuō)明或暗示。使文章脈絡(luò)通暢，線索分明，結(jié)構(gòu)緊湊。 ?找伏筆 ：爸爸病情嚴(yán)重，課文中哪些地方可以看
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