鄭州成人教育和社區(qū)教育發(fā)展規(guī)劃報告(編輯修改稿)
2025-08-16 06:50 本頁面
【文章內容簡介】 成人教育服務當?shù)亟?jīng)濟社會發(fā)展的能力。積極利用各種教育資源,辦好成人文化技術學校，形成以縣級職成教中心為龍頭、鄉(xiāng)(鎮(zhèn))成人學校為骨干、村級成人學校為基礎、各類培訓機構積極參與的農(nóng)村職業(yè)教育和成人培訓網(wǎng)絡，使其成為人力資源開發(fā)、農(nóng)村勞動力轉移培訓、技術培訓與推廣、扶貧開發(fā)和普及高中階段教育的重要基地。實施示范性辦事處社區(qū)學校建設計劃。從2009年起，每年重點建設10所示范性辦事處社區(qū)學校，開展以成人教育為主，融嬰幼兒早期教育、青少年校外教育、老年人教育、下崗工人和失地農(nóng)民培訓、新農(nóng)村建設等內容豐富、形式多樣的教育培訓活動，構建多元化的終身學習體系，基本滿足社區(qū)市民多樣化的教育需求。促進終身教育體系和學習型社會建設。實施“勞動者素質提高工程”。以三級成人職業(yè)培訓網(wǎng)絡為主要陣地，實施 “農(nóng)村勞動力轉移培訓工程”，提高進城農(nóng)民工的職業(yè)技能，促進農(nóng)村勞動力合理有序轉移，幫助他們實現(xiàn)就業(yè)；實施“農(nóng)村實用人才培訓工程”，開展以新品種、新技術使用為主要內容的“農(nóng)村實用技術培訓”、“新型農(nóng)民科技培訓”、 “綠色證書培訓”， 以及民主法制和文明生活等教育,普及農(nóng)業(yè)先進實用技術，提高農(nóng)民思想道德和科學文化素質，增強農(nóng)民增收致富本領，培養(yǎng)一批社會主義新農(nóng)村建設的帶頭人,造就一批有文化、懂技術、會經(jīng)營的社會主義新型農(nóng)民。以職業(yè)院校和各類培訓機構為主要陣地，實施 “成人繼續(xù)教育和再就業(yè)培訓工程”，提高從業(yè)人員的文化素質和“四項能力”（就業(yè)能力、工作能力、職業(yè)轉換能力、創(chuàng)業(yè)能力），發(fā)展社區(qū)教育，構建多元化的終身學習體系，滿足社區(qū)居民多樣化的學習需求，促進學習型單位和學習型社會的建立。加強鄉(xiāng)鎮(zhèn)成人學校和社區(qū)學校師資隊伍建
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