【文章內容簡介】 的影響，大多數人的價值取向，甚至都是為社會主體價值取向所左右的。一個人的思想發(fā)展、成熟的過程，其實就是認可、接受社會主體價值觀念的過程。社會價值觀念正是通過影響個人價值觀而影響個人的職業(yè)選擇。 (2)組織環(huán)境①企業(yè)文化前面我們已經提到過，企業(yè)文化決定了一個企業(yè)如何看待她的員工，所以，員工的職業(yè)生涯，是為企業(yè)文化所左右的。一個主張員工參與管理的企業(yè)顯然比一個獨裁的企業(yè)能為員工提供更多的發(fā)展機會；渴望發(fā)展、追求挑戰(zhàn)的員工也很難在論資排輩的企業(yè)中受到重用。 ②管理制度員工的職業(yè)發(fā)展，歸根到底要靠管理制度來保障，包括合理的培訓制度、晉升制度、考核制度、獎懲制度等等。企業(yè)價值觀、企業(yè)經營哲學也只有滲透到制度中，才能得到切實的貫徹執(zhí)行。沒有制度或者制度定得不合理、不到位、員工的職業(yè)發(fā)展就難以實現，甚至可能流于空談。③領導者素質和價值觀一個企業(yè)的文化和管理風格與其領導者的素質和價值觀有直接的關系，企業(yè)經營哲學往往就是企業(yè)家的經營哲學。如果企業(yè)領導者不重視員工的職業(yè)發(fā)展，這個企業(yè)的員工也就沒有希望了。(3)經濟環(huán)境職業(yè)生涯影響因素的關系可概括為：知己、知彼、抉擇。知己：l 性格l 興趣l 特長l 智能l 情商l 氣質l 價值觀知彼：l 組織環(huán)境l 企業(yè)文化管理制度l 領導者素質和價值觀l 政治環(huán)境l 社會環(huán)境l 經濟環(huán)境抉擇：l 職業(yè)抉擇l 路線抉擇l 目標抉擇l 行動措施什么是職業(yè)生涯成功職業(yè)生涯成功是個人職業(yè)生涯追求目標的實現。職業(yè)生涯成功的含義因人而異，具有很強的相對性，對于同樣的人在不同的人生階段也有著不同的含義。每個人都可以，也應該對自己的職業(yè)生涯成功進行明確界定，包括成功意味著什么，成功時發(fā)生的事和一定要擁有的東西、成功的時間、成功的范圍、成功與健康、被承認的方式、想擁有的權勢和社會的地位等。對有些人來講，成功可能是一個抽象的、不能量化的概念，例如覺得愉快。在和諧的氣氛中工作，有工作完成后的成就感和滿足感。在職業(yè)生涯中，有的人追求職務晉升，有的人追求工作內容的豐富化。對于年輕員工來說，職業(yè)生涯的成功“易應在其工作上建立滿足感與成就感，而不是一味地追求快速晉升；在工作設計上，設法擴大其工作內容，使工作更具挑戰(zhàn)性”。職業(yè)生涯成功能使人產生自我實現感，從而促進個人素質的提高和潛能的發(fā)揮。職業(yè)生涯成功與否，個人、家庭、企業(yè)、社會判定的標準都存在一定的差異。從現實來看，職業(yè)生涯成功的標準與方向具有明顯的多樣性。目前大家共識的有五種不同的職業(yè)生涯成功方向：進取型——使其達到集團和系統(tǒng)的最高地位。安全型——追求認可、工作安全、尊敬和成為“圈內人”。自由型——在工作過程中得到最大的控制而不是被控制。攀登型——得到刺激、挑戰(zhàn)、冒險和“擦邊”的機會。平衡型——在工作、家庭關系和自我發(fā)展之間取得有意義的平衡，以使工作不至于變得太耗精力或太乏味。職業(yè)生涯成功的標準也具有多樣性。國外一些學者在對多種公司的經理和人事專家進行調查后，根據他們的自我意識，系統(tǒng)地闡述了四種職業(yè)生涯成功的標準：一些人將成功定義為一種螺旋型的東西，不斷上升和自我完善(攀登型)。一些扎實的人需要長期的穩(wěn)定和相應不變的工作認可(安全型)。還有一些是暫時的——他們視成功為經歷的多樣性(自由型)。直線型的人視成功為升入企業(yè)或職業(yè)較高階層(進取型)。學者們假設這些職業(yè)生涯觀念來自于個人的思維習慣、動機和決策類型，并成為指導人們長期職業(yè)生涯選擇的根據。職業(yè)生涯成功與家庭生活之間也有著非常密切關系。個人與家庭發(fā)展遵循著并行發(fā)展的邏輯關系，職業(yè)生涯的每階段都與家庭因素息息相關，或協調或沖突。職業(yè)生涯與家庭的責任之間的平衡，對于年輕雇員特別是女性雇員尤為重要。每個人在社會生命周期中都扮演著多種社會角色，“但我們作為子女、父母的角色是不可逆的。我們能放棄一項職業(yè)，卻不能放棄這些角色。相反，我們要設法完成這些角色”。因此，家庭成員的意見對雇員的工作成效有重大影響。要對職業(yè)生涯成功進行全面的評價，必須綜合考慮個人、家庭、企業(yè)、社會等各方面的因素。有人認為職業(yè)生涯成功意味著個人才能的發(fā)揮以及為人類社會做出貢獻，并認為職業(yè)生涯成功的標準可分為“自我認為”、“社會承認”和“歷史判定”。對于企業(yè)管理人員來說，按照其人際關系范圍，可以將其職業(yè)生涯成功標準分為自我評價、家庭評價、企業(yè)評價和社會評價四類評價體系，如表所示。如果一個人能在這四類體系中都得到肯定的評價，則其職業(yè)生涯必定成功無疑。職業(yè)生涯成功評價體系評價方式評價者評價內容評價標準自我評價本人1. 自己的才能是否充分施展；2. 對自己在企業(yè)發(fā)展、社會進步中所做的貢獻是否滿意；3. 對自己的職稱、職務、工資待遇等方面的變化是否滿意；4. 對處理職業(yè)生涯發(fā)展與其他人生活動的關系的結果是否滿意。根據個人的價值觀念及個人的知識、水平、能力家庭評價父母、配偶、子女等家庭成員1. 是否能夠理解和肯定2. 是否能夠給予支持和幫助根據家庭文化企業(yè)評價上級、平級、下級1. 是否有下級、平級同事的贊賞2. 是否有上級的肯定和表彰3. 是否有職稱、職務的晉升或相同職務責權利范圍的擴大4. 是否有工資待遇的提高根據企業(yè)文化及其總體經營結果社會評價社會輿論社會組織1. 是否有社會輿論的支持和好評2. 是否有社會組織的承認和獎勵根據社會文明程度、社會歷史進程由于職業(yè)生涯成功方向和標準的多樣性，企業(yè)應根據員工的具體情況制定個性化的職業(yè)生涯開發(fā)與管理戰(zhàn)略，這是對雇員人格價值的尊重；同時，企業(yè)也應根據自身的特點制定職業(yè)生涯開發(fā)與管理工作的戰(zhàn)略目標和措施。通過兩者之間的平衡，找到企業(yè)發(fā)展和個人發(fā)展之間的最佳結合點，促進企業(yè)和雇員的共同發(fā)展。各種職業(yè)生涯規(guī)劃的關系一個人的職業(yè)生涯是一個很長期的過程，所以應有一個整體的職業(yè)生涯規(guī)劃，但整個人生職業(yè)生涯規(guī)劃是一個籠統(tǒng)的概念，很難具體的實施。比如，你制定一個人生職業(yè)生涯規(guī)劃，要成為一個掌握上億資產公司的總經理。為了達到這個目標，你就要把這個規(guī)劃分成幾個中等的規(guī)劃，如什么時候成為一個部門的主管，什么時候成為一個部門的經理，然后再把這些規(guī)劃進行進一步的細分，把它分解為直接可操作的具體計劃，如為了達到總經理的要求，攻讀MBA工商管理碩士學位，豐富管理理論知識，從事不同的職業(yè)，豐富各個業(yè)務流程等等。這樣我們就可以把整個人生職業(yè)生涯規(guī)劃分成幾個長期的規(guī)劃，長期的規(guī)劃再分成幾個中期的規(guī)劃，中期規(guī)劃再分成幾個短期的規(guī)劃，一步一步來實現它。制定職業(yè)生涯規(guī)劃的步驟自我評估自我評估是對自己做出全面的分析，主要包括對個人的需求、能力、興趣、性格、氣質等等的分析，以確定什么樣的職業(yè)比較適合自己和自己具備哪些能力。組織與社會環(huán)境分析組織與社會環(huán)境分析是對自己所處的環(huán)境的分析，以確定自己是否適應組織環(huán)境或者社會環(huán)境的變化以及怎樣來調整自己以適應組織和社會的需要。短期的規(guī)劃比較注重組織環(huán)境的分析，長期的規(guī)劃要更多地注重社會環(huán)境的分析。評估與反饋制定教育培訓計劃選擇職業(yè)生涯路線選擇職業(yè)確定職業(yè)生涯目標自我評估：職業(yè)發(fā)展階段職業(yè)傾向個性心理特征生涯機會評估 社會因素分析：政治環(huán)境經濟環(huán)境社會環(huán)境組織因素分析：組織特征組織發(fā)展戰(zhàn)略人力資源需求生涯機會的評估 生涯機會的評估包括對長期的機會和短期的機會的評估。通過對社會環(huán)境的分析，結合本人的具體情況，評估有哪些長期的發(fā)展機會；通過對組織環(huán)境的分析，評估組織內有哪些短期的發(fā)展機會。通過職業(yè)生涯機會的評估可以確定職業(yè)和職業(yè)發(fā)展目標。 職業(yè)生涯目標的確定 職業(yè)生涯目標的確定包括人生目標、長期目標、中期目標與短期目標的確定，它們分別與人生規(guī)劃、長期規(guī)劃、中期規(guī)劃和短期規(guī)劃相對應。一般，我們首先要根據個人的專業(yè)、性格、氣質和價值觀以及社會的發(fā)展趨勢確定自己的人生目標和長期目標，然后再把人生目標和長期目標進行分化，根據個人的經歷和所處的組織環(huán)境制定相應的中期目標和短期目標。制定行動方案 在確定以上各種類型的職業(yè)生涯目標后，就要制定相應的行動方案來實現它們，把目標轉化成具體的方案和措施。這一過程中比較重要的行動方案有職業(yè)生涯發(fā)展路線的選擇，職業(yè)的選擇和相應的教育和培訓計劃的制定。評估與反饋在人生的發(fā)展階段，由于社會環(huán)境的巨大變化和一些不確定因素的存在，會使我們與原來制定的職業(yè)生涯目標與規(guī)劃有所偏差，這時需要對職業(yè)生涯目標與規(guī)劃進行評估和做出適當的調整，以更好地符合自身發(fā)展和社會發(fā)展的需要。職業(yè)生涯規(guī)劃的評估與反饋過程是個人對自己的不斷認識過程，也是對社會的不斷認識過程，是使職業(yè)生涯規(guī)劃更加有效的有力手段。職業(yè)生涯目標規(guī)劃方式 職業(yè)生涯目標規(guī)劃，應從一生的發(fā)展寫起，然后分別定出十年計劃，五年、三年、一年計劃，以及訂出一月、一周、一日的計劃。計劃定好后，再從一日、一周、一月計劃實行下去，直至實現你的一年目標、三年目標、五年、十年目標。 定出未來發(fā)展目標：今生今世，你想干什么?想成為什么樣的人?想取得什么成就?想成為哪一專業(yè)的佼佼者?把這些問題確定之后，你的人生目標也就確定了。 定出今后十年的大計。二十年計劃太長，容易令人泄氣，十年正合適，而且十年功夫足夠成就一件大事。今后十年，你希望自己成為什么樣子?有什么樣的事業(yè)?將有多少收入，計劃哪些家庭固定資產投資?要過上什么樣的生活?你的家庭與健康水平如何?把它們仔細地想清楚，一條一條地計劃好，記錄在案。 定出五年計劃：定出五年計劃的目的，是將十年大計分階段實施。并將計劃進一步具體、詳細，將目標進一步分解。 定出三年計劃：俗話說，五年計劃看頭三年。因此，你的三年計劃，還要比五年計劃更具體、更詳細。 因為計劃是你的行動準則。 定出明年計劃：定出明年的計劃， 以及實現計劃的步驟、方法與時間表。務必具體、切實可行。如果從現在開始制定目標，則應單獨定出今年的計劃。 下月計劃：下月計劃應包括下月計劃做的工作，應完成的任務、質和量方面的要求，財務上收支，計劃學習的新知識和有關信息，計劃結識的新朋友等等。 下周計劃：計劃的內容與上述6相同。重點在于必須具體、詳細、數字化，切實可行。而且每周末提前計劃好下周的計劃。明日計劃：取最重要的三件至五件事，按事情輕重緩急，按先后順序排好隊，明日按計劃去做。可以避免“撿了芝麻，丟了西瓜”。職業(yè)生涯規(guī)劃應遵循的原則 實事求是 準確的自我認識和自我評價是制定個人職業(yè)計劃的前提。 要切實可行首先，個人的職業(yè)目標一定要同自己的能力，個人特質及工作適應性相符合，一個學歷不高又無專業(yè)特長的職員，卻一心想進入管理層，在現代企業(yè)中顯然不切實際。其次，個人職業(yè)目標和職業(yè)道路確定，要考慮到客觀環(huán)境條件。例如，在一個論資排輩的企業(yè)里，剛畢業(yè)的大學生就不宜把擔當重要管理工作確定為自己的短期職業(yè)目標。個人職業(yè)計劃目標要與企業(yè)目標協調一致職員是借助于企業(yè)而實現自己的職業(yè)目標的，其職業(yè)計劃必須要在為企業(yè)目標奮斗的 過程中實現。離開企業(yè)的目標，便沒有個人的職業(yè)發(fā)展，甚至難以在企業(yè)中立足。所以，職員在制定自己的計劃時，要與企業(yè)目標協調一致。職業(yè)生涯開發(fā)與管理模式基本條件社 會企 業(yè) 一般環(huán)境許可 個 人以人為本的管理 職業(yè)生涯發(fā)展愿望教育培訓實施：管理人員倫理理念情緒智力、溝通激勵能力制定教育培訓計劃制定職業(yè)生涯規(guī)劃確認目標及目標分解征求各角色意見評價中心、測評潛能確定職業(yè)方向及預定目標共同討論、達到共識研究公布：企業(yè)基本情況分析、社會經營環(huán)境分析、企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略、組織結構發(fā)展規(guī)劃、各類人員需求計劃、職務指南、替代方案確認共同進行職業(yè)生涯開發(fā)與管理的人員名單共同討論、達到共識制定公布：職業(yè)生涯開發(fā)與管理的宗旨、原則、程序，主要文件、表格設立職業(yè)生涯委員會 三者基本條件具備可以進行職業(yè)生涯開發(fā)與管理職業(yè)生涯開發(fā) 續(xù)前頁最終結 果創(chuàng)造發(fā)展、各種貢獻自我實現、職業(yè)生涯成功管理人員倫理理念情緒智力、溝通激勵能力由職業(yè)錨確定最佳貢獻區(qū)再制定職業(yè)生涯規(guī)劃職業(yè)生涯會談職業(yè)生涯全面評價非職務變動發(fā)展職務變動發(fā)展職業(yè)生涯發(fā)展儀式調整職業(yè)生涯規(guī)劃職業(yè)生涯年度會談合作者賞析全員評定在組織中實現職業(yè)生涯目標舉行任職儀式個人職業(yè)生涯年度總結任職準備提供職務、建議設置職務職業(yè)生涯管理評估工具（僅供參考）：附件1職業(yè)錨（職業(yè)傾向）自我評價測試問卷概念提示：職業(yè)錨：就是指當一個人不得不做出選擇的時候，他或她無論如何都不會放棄的職業(yè)中的那種至關重要的東西或價值觀。正如“職業(yè)錨”這一名詞中“錨”的含義一樣，職業(yè)錨實際上就是人們選擇和發(fā)展自己的職業(yè)時所圍繞的中心。一個人對自己的天資和能力、動機和需要以及態(tài)度和價值觀有了清楚的了解之后，就會意識到自己的職業(yè)錨到底是什么。1．你在高中時期主要對哪些領域比較感興趣(如果有的話)?為什么會對這些領域感興趣?你對這些領域的感受是怎樣的? 高中對，物理化學等理科（本能），還有就是管理和