年度中文科種籽計畫學校經(jīng)驗分享會(編輯修改稿)
2025-08-15 00:53 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 因應情境和對象確定說話內(nèi)容 ? 聯(lián)繫生活經(jīng)驗及已有知識以構(gòu)思話語 ? 尊重別人的創(chuàng)意見解 ? 運用適當?shù)恼Z氣 ? 說出評價時，可加上具體例證，使說話更有說服力 ? 運用適當?shù)恼Z氣和音量朗讀古詩 ? 聽出話語背後的實際意思 ? 學習邊聽邊記錄重點、抓住關(guān)鍵詞句 ? 仔細聆聽，認真思考 ? 聽出話語中的主要信息 ? 理解音像材料所傳遞的信息 五年級單元學習 示例 聰明的中國人 單元 學習目標 閱讀中國歷史故事，讓學生學習古人的智慧，了解他們解決困難的方法；通過生活故事，讓學生仔細觀察，以多角度思考，培養(yǎng)解決問題的能力。 聆聽範疇 ? 仔細聆聽，認真思考 ? 聽出話語中的主要信息 ? 理解音像材料所傳遞的信息 ? 聽出話語背後的實際意思 說話範疇 ? 說話扣住話題，圍繞中心 ? 語調(diào)自然、穩(wěn)定，並運用聲調(diào)變化以 表情達意 ? 有自信地發(fā)言，敢於說出自己的意見 ? 採取適當?shù)恼f話方法：先想後說 ? 有條理地說話，表達意見 閱讀範疇 ? 理解課文內(nèi)容大意 ? 分析、綜合內(nèi)容，分析組織結(jié)構(gòu) ? 評價內(nèi)容，如人物的性格和行為 ? 在理解的基礎上，推斷閱讀材料以外的內(nèi)容和見解 ? 聯(lián)繫生活經(jīng)驗及已有知識以理解閱讀材料 寫作範疇 ? 運用想像，構(gòu)思寫作內(nèi)容 ? 運用閱讀和生活中學到的書面語完整、通順地表達 ? 樂於嘗試不同類型的寫作 ? 掌握書信的寫作格式 ? 選擇能突出重點的素材 ? 按需要剪裁內(nèi)容，安排詳略 ? 按表達重點分段 其他 中華文化： 認識中國名人故事 ， 欣賞古人的智慧 品德情意：培養(yǎng)勇於探索的態(tài)度 思 維： 發(fā)展學生批判性思維、創(chuàng)意思維 共通能力：發(fā)展學生解難能力 語文自學：鼓勵學生在網(wǎng)上、報刊上或到圖書館搜尋有關(guān)運用機智解決難題的歷史
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