【文章內(nèi)容簡介】 導(dǎo) 、案例示范、 資 料分析、活 動(dòng)觀 摩參與、角色體 驗(yàn) 等形式展開教學(xué)表 5： “安全 健康 ” 同類個(gè)性品德主題的教學(xué)分層處理同 類 主 題課標(biāo) 相 對側(cè) 重 課 文 教學(xué)分 層 建 議生活 社會(huì) 生活 社會(huì) 生活 社會(huì)A1：按 時(shí) 作息，做事用心； A2：養(yǎng)成良好的 飲食和個(gè)人 衛(wèi)生 習(xí)慣 ； A5：知道初步的健康常 識(shí)，養(yǎng)成正確的坐、立、走姿 勢 ； A8： 認(rèn)識(shí) 常 見的交通和安全 標(biāo) 志，遵守交通 規(guī)則，注意安全； A9：知道基本的 緊 急求助和自救辦 法A6：了解吸煙、酗酒、迷戀游 戲 機(jī)等不良生活 習(xí)慣 的危害，抵制不健康的生活方式。知道吸毒是 違 法行 為 。 對自己的生命有一種負(fù)責(zé) 任的 態(tài) 度； A7：了解有關(guān)安全的常 識(shí) ，有初步的安全意 識(shí) 和自 護(hù) 自救能力。 愛護(hù) 自己的身體和生命； D6觀察本地交通秩序 現(xiàn)狀，知道有關(guān)交通常 識(shí) ，自 覺 遵守交通法 規(guī) ，注意安全； D8：自 覺 遵守公共秩序，注意公共安全。1上：上學(xué)去、放學(xué)了、上課鈴 聲響了、 課間活 動(dòng) 、去同學(xué)家玩； 1下：健康成 長快 樂 多、今天我 值日； 2下：安全小黃帽、走親 戚3下：注意交通安全、沒有 規(guī)矩不成方 圓 ；4上：告別 不良的生活習(xí)慣 ；6下：健康的生活方式生活基 礎(chǔ) ：衣、食、住、行、玩目 標(biāo) 定位：培養(yǎng)良好的個(gè)人 衛(wèi) 生 習(xí)慣，學(xué) 習(xí)飲 食、交通、游玩等方面的安全常 識(shí)教學(xué)重點(diǎn)：養(yǎng)成良好的生活 習(xí)慣 ，注意衣、食、住、行、玩等方面的安全與健康程度把握：衣、食、住、行、玩等方面的安全與健康具體指 導(dǎo)教學(xué)形式：個(gè)體健康安全 習(xí)慣 與行 為示范表演。社會(huì)生活基 礎(chǔ) ：社會(huì)性的安全、健康生活目 標(biāo) 定位：指 導(dǎo) 公共生活中的安全健康，關(guān) 愛生命，培育健康心理、身體和生活 習(xí)慣教學(xué)重點(diǎn)：遵守社會(huì)公德與秩序，抵御不健康生活，關(guān) 愛 生命，注意交通與游 戲 活 動(dòng) 安全學(xué) 習(xí) 程度把握：了解并自 覺 抵制不健康的生活方式， 熱愛 生活，關(guān) 愛生命，培養(yǎng)自我保 護(hù) 能力。教學(xué)形式：健康生活情趣熏陶、安全意 識(shí) 與能力的 訓(xùn)練 、收集公共道德秩序、健康生活方式等方面的 資 料。表 6： “集體 交往 ” 同類個(gè)性品德主題的教學(xué)分層處理同 類 主 題課標(biāo) 相 對側(cè) 重 課 文 教學(xué)分 層 建 議生活 社會(huì) 生活 社會(huì) 生活 社會(huì)C3：知道自己是集體的一 員 ， 認(rèn) 真完成集體交給 的任 務(wù) ，愛護(hù) 班 級榮譽(yù)，關(guān)心和 愛護(hù) 同伴； B1：喜歡 和同學(xué)、老 師 交往，高 興 地學(xué)，愉快地玩。D9：能與他人合作、交流，分享感受、想法或活 動(dòng) 成果；C6：初步認(rèn)識(shí)規(guī)則和 紀(jì) 律的作用，遵守學(xué)校 紀(jì)律。C3：感受與同學(xué)之 間 的友 愛 之情，學(xué)會(huì)與同學(xué)平等相 處 、互相幫助；C4：體會(huì)真 誠 相待、互相理解、 講 信用的可 貴。懂得同學(xué)朋友之 間 要建立真正的友 誼 ，男女同學(xué)之 間 友好交往，相互尊重； C6：知道自己是集體的一 員 ，關(guān)心集體、參加集體活 動(dòng) 、 維護(hù) 集體榮譽(yù)， 對 自己承擔(dān)的任 務(wù)負(fù)責(zé) 。學(xué)會(huì)與人合作、交流，分享快樂 ； C7：感受集體生活中 規(guī)則 的作用，初步形成 規(guī)則 意 識(shí) ，遵守活 動(dòng)規(guī)則 和學(xué)校 紀(jì) 律； C8：通 過 學(xué)校和班 級 等集體生活，理解公平、公正、民主、平等在社會(huì)生活中的 現(xiàn)實(shí) 意 義 ，培養(yǎng) 現(xiàn) 代民主意 識(shí) 。1上：找朋友、我的老 師 、去同學(xué)家玩、快 樂的體育花會(huì)；1下：我們 手 牽 手、我是班里的一 員、我 們 班真棒、快樂 的兒童節(jié) ：2上：新學(xué)年 朋友多；2下：我們 班的小星星3上： 請 到我 們 學(xué)校來、她 為 什么不高、我做錯(cuò) 了 嗎 、真正的朋友； 3下：你是好 樣 的、我的小伙伴、我和我 們、我來投一票； 4上：我 們 學(xué)會(huì)了合作、 競 爭中的小伙伴； 4下：做個(gè)受 歡 迎的人、我家來了新 鄰 居；5上：同桌的你生活基 礎(chǔ) ：同學(xué)、伙伴、班 級 、學(xué)校目 標(biāo) 定位：熱愛 集體重點(diǎn)是班集體生活，能合作互助教學(xué)重點(diǎn)： 認(rèn)識(shí)班集體、學(xué)校的活 動(dòng) 內(nèi)容與方式，體 驗(yàn) 集體交往的好 處程度把握：知道自己是集體的一員 ， 樂 于參加集體活 動(dòng) ，有集體榮譽(yù)感教學(xué)形式：集體活 動(dòng) 游 戲 、交往方法示范表演、集體榮譽(yù)展示欣賞 與感受社會(huì)生活基 礎(chǔ) ： ~社區(qū)、社 團(tuán) 、 組織目 標(biāo) 定位：關(guān)心并 積 極參加集體活 動(dòng) ，了解集體活 動(dòng) 的基本 規(guī)則 及初步社會(huì)意 義教學(xué)重點(diǎn)：了解集體活動(dòng) 的意 義 與 規(guī)則 ，學(xué)習(xí) 人 際 交往的一般常識(shí) 和技巧學(xué) 習(xí) 程度把握：初步了解個(gè)人與集體的關(guān)系，遵守集體活 動(dòng) 的一般準(zhǔn)則 與 規(guī)則 ，學(xué)會(huì)在集體中生活、交往教學(xué)形式：集體活 動(dòng) 角色扮演、采 訪 集體中成員 的角色 職責(zé) 、收集各種集體的活 動(dòng)規(guī)則、體 驗(yàn) 交往中的公平、公正、民主、平等、 誠信等準(zhǔn) 則疑難三、社會(huì)生活方式的教學(xué)把握 1對應(yīng)課 文分布（重點(diǎn)是與科學(xué) 課 程的關(guān)系） 年 級 相 對側(cè) 重的主 題課 文3上 奶奶 過 生日、學(xué) 習(xí) 智慧 樹3下 我的 興 趣 愛 好、沒有 規(guī) 矩 不成方 圓 、我和我 們 、我來投一票4上 做個(gè)受 歡 迎的人、告 別 不良生活 習(xí)慣 、我是生活的小 設(shè)計(jì)師 、豐富的社區(qū)生活4下 我 們 都是一 樣 的、我和 誠 信交朋友、我 們 學(xué)會(huì)了合作、 競 爭中的小伙伴5上 同桌的你、爸爸 媽媽 ，我想 對 你 說5下 …………………………………………………………………………6上 …………………………………………………………………………6下 珍 愛 我 們 的聲明、善待自然萬物、健康成 長 、拒 絕誘 惑、挑 戰(zhàn) 自我疑難三：從課標(biāo)解讀社會(huì)生活方式教學(xué)的最低學(xué)習(xí)要求 2課 標(biāo)最低學(xué) 習(xí) 要求 課 文示例品德 發(fā) 展 社會(huì)性養(yǎng)成 知 識(shí) 與技能個(gè)體： 了解吸煙、酗酒、迷戀游 戲機(jī)等不良生活 習(xí)慣 的危害，抵制不健康的生活方式。知道吸毒是 違法行 為 。 對 自己的生命有一種 負(fù)責(zé) 任的 態(tài) 度積 極、向上、健康生活情趣的養(yǎng)成知道什么是健康有益的生活，并努力追求。不健康生活 習(xí)慣的危害、改 變 的方法與技巧告 別不良生活習(xí)慣學(xué)校： 體會(huì)真 誠 相待、互相理解、講 信用的可 貴 。懂得同學(xué)朋友之間 要建立真正的友 誼 ，男女同學(xué)之 間 友好交往，相互尊重培養(yǎng)待人真 誠 、守信用、珍惜友 誼 等品格感受人 際 交往的 積極因素，學(xué)會(huì)和 諧人 際 交往形成友 誼 的一些群體、友 誼 形成的 過 程及基 礎(chǔ) 、正確 處 理男女同學(xué)關(guān)系的方法同桌的你家庭： 知道家庭生活中要 講 道德，要有家庭 責(zé) 任感，家庭成 員 之 間應(yīng)該 互相溝通、平等相待，能正確 處 理自己與家庭成 員 之 間 的矛盾培養(yǎng)家庭美德、家庭責(zé) 任意 識(shí) ，啟蒙和諧 溝通的 傾 向感受家庭成 員 溝通、和睦的重要性，學(xué) 習(xí) 家庭生活方法家庭成 員 關(guān)系、基本 倫 理道德、家庭成 員 之 間 可能的矛盾及溝通技巧等爸爸 媽媽 ，我想 對 你說社會(huì)： 通 過 學(xué)校和班 級 等集體生活，理解公平、公正、民主、平等在社會(huì)生活中的 現(xiàn)實(shí) 意 義 ，培養(yǎng)現(xiàn) 代民主意 識(shí)啟蒙公平、公正、民主、平等社會(huì)道德與行 為 準(zhǔn) 則引 導(dǎo)現(xiàn) 代民主人格的養(yǎng)成。與公平、公正、民主、平等相關(guān)的社會(huì)運(yùn)作機(jī)制的了解我 們都是一 樣的疑難四、人文地理常識(shí)的教學(xué)把握 1對應(yīng)課 文分布 年 級 相 對側(cè) 重的主 題課 文3上 請 到我 們 學(xué)校來 。荔枝 飄 香的地方 。海 風(fēng) 吹呀吹3下 …………………………………………………………………………4上 小 鳥 與榕 樹 的 對話4下 江山如此多 嬌 ；我 們 的母 親 河；黃土地 黑土地；5上 …………………………………………………………………………5下 “春天的故事、金色的海岸、 西部晨曲 ”中學(xué) 習(xí) 的地理部分6上 藍(lán) 色的星球；地球上的 陸 地；地球村的居民；世界 風(fēng) 情；災(zāi) 難見