將快樂握在手中(編輯修改稿)
2025-08-14 22:38 本頁面
【文章內容簡介】 人體拷貝 ?要求： 每一縱列為一組，每組的一個人看記住給您紙條上的數字。主持人喊“開始”后方可傳遞信息。 ? 前一人向后一人傳遞信息時使用肢體語言，不可說話。 ? 依次拷貝，最后一人到主持人處寫出拷貝的數字。 活動的反思： 老師的肢體語言多么重要，正確的讓學生認可并達成共識的肢體語言對班級體建設至關重要。 工作中要與同事進行良好地溝通，讓所有的任課教師成為我們班級管理的幫手。 我們如何接受并傳遞上級的指令？ 與君同行 ___敬同仁 ?你如果快樂， 請與家人分享； 你如果困惑， 有我在你身旁； 你如果找我， 謝謝你的信任； 我渴望： 我們的身體健康無比， 我們的心理幸福美麗。 我們的工作充滿活力， 我們的生活充滿愛意。 人生如旅行 —— 我愿與你一同走過 。 ?團結在一起就能開創(chuàng)一片新天地 ! 支持 盡責 信任 改革 合作 創(chuàng)新 理解 盡職 快樂原則五：在充電中尋找快樂 ? 工作中的你是否感覺知識跟不上時代而力不從心？要想在本崗位做得更出色，就必須讓自己接受新的知識。接受新的知識不僅僅能在工作中如虎添翼，而且在學習中能感受到年輕的活力?；钴S我們的思維，而不同于單一工作中的枯燥乏味；多一份興趣與愛好，生活就多一份情趣。在學校里摸爬滾打多年的我們來說，打開另一個天窗，未嘗不是一
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