泉港第二中學(xué)林元英-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】泉港第二中學(xué)泉港第二中學(xué)林元英一、說(shuō)教材1、地位與作用：課標(biāo)要求：“簡(jiǎn)述馬克思主義在中國(guó)傳播的史實(shí)，認(rèn)識(shí)馬克思主對(duì)中國(guó)歷史發(fā)展的重大意義?！焙汀案攀雒珴蓶|思想的主要內(nèi)容，認(rèn)識(shí)其對(duì)近現(xiàn)代中國(guó)的深遠(yuǎn)影響。”2、教學(xué)目標(biāo)：（1）知識(shí)目標(biāo)：了解馬克思主義在中國(guó)傳播的史實(shí)和毛澤東思想的形成過(guò)程，理解毛澤東思想的重大歷史意義。（2）能力目

2025-07-19 21:52

石齋中學(xué)黃順炎-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】石齋中學(xué)黃順炎1.受臺(tái)風(fēng)麥莎影響，一棵樹(shù)在離地面4米處斷裂，樹(shù)的頂部落在離樹(shù)跟底部3米處，這棵樹(shù)折斷前有多高？y=04米3米DABC2、螞蟻沿圖中的折線從A點(diǎn)爬到D點(diǎn)，一共爬了多少厘米？（小方格的邊長(zhǎng)為1厘米）如圖是正方形瓷磚拼成的地面，觀察圖中用彩

2025-07-20 05:35

鳳城中學(xué)杜炎忠-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】鳳城中學(xué)杜炎忠1、以上圖景中，人們?cè)谛惺故裁礄?quán)利？生命健康權(quán)一.積極行使生命健康權(quán)我們應(yīng)該如何行使生命健康權(quán)？積極行使自己的生命健康權(quán)的表現(xiàn)：，維護(hù)健康，積極鍛煉；，恢復(fù)健康，恢復(fù)體質(zhì)；，有權(quán)依法自衛(wèi)和請(qǐng)求法律保護(hù)1、張某手持鐵棍入室搶劫，職工小

2025-07-18 10:51

曹劌論戰(zhàn)左傳福清城頭中學(xué)林麗鳳-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】曹劌論戰(zhàn)《左傳》福清城頭中學(xué)林麗鳳08有關(guān)《左傳》《左傳》是我國(guó)第一部敘事詳細(xì)、完整的編年體史書(shū)。原名《左氏春秋》，又稱《春秋左氏傳》，相傳為魯國(guó)史官左丘明所著。具有很高的文學(xué)價(jià)值，對(duì)后世影響很大。10

2025-07-19 19:13

北京市第十中學(xué)ppt模板-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】尊重關(guān)愛(ài)生命師生健康發(fā)展——北京市第十中學(xué)感謝聆聽(tīng)北京市第十中學(xué)演示文稿題目匯報(bào)人員姓名結(jié)束語(yǔ)及展望題目位置

2025-01-06 11:10

吉林市三十中學(xué)劉坤-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】吉林市三十中學(xué)劉坤一、依據(jù)課標(biāo)說(shuō)教材：二、立足創(chuàng)新說(shuō)教法：三、合作交流說(shuō)學(xué)法：四、學(xué)生中心說(shuō)程序：結(jié)束語(yǔ)：教學(xué)流程一、依據(jù)課標(biāo)說(shuō)教材：（一）教材分析?本章的主要內(nèi)容是從學(xué)生的感知生活中的圖形入手，掌握軸對(duì)稱及其基本性質(zhì)，在此基礎(chǔ)上，利用軸對(duì)稱變換，探索

2025-10-08 18:31

焦作第二十中學(xué)張彥敏-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】焦作第二十中學(xué)張彥敏義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)北師大版歷史八年級(jí)下冊(cè)欣欣向榮的科教文體事業(yè)新中國(guó)科教文體事業(yè)成就簡(jiǎn)表一.自主學(xué)習(xí)，整體感知科技一項(xiàng)成就一個(gè)計(jì)劃教育一項(xiàng)戰(zhàn)略兩項(xiàng)重大舉措一部重要法律一個(gè)考試制度恢復(fù)文藝雙百方針

2025-09-19 18:22

沈陽(yáng)市第二十中學(xué)杜金鵬-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】沈陽(yáng)市第二十中學(xué)杜金鵬一、高考趨勢(shì)及分析二、復(fù)習(xí)日程及內(nèi)容三、指導(dǎo)思想及理念四、復(fù)習(xí)策略及方法五、學(xué)情分析及教法六、教師評(píng)估及自勉高三歷史備考說(shuō)明會(huì)理解試題提供的圖文材料和考試要求。(理解直接信息)整理材料，最大限度地獲取有效信息。(獲取隱性信息)對(duì)有效信息進(jìn)行完整、準(zhǔn)確、合理的解讀

2025-10-03 08:50

白城市第十中學(xué)王婷婷-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】白城市第十中學(xué)王婷婷你知道他是誰(shuí)嗎？一輛客車和一輛卡車同時(shí)從A地出發(fā)沿同一公路同方向行駛，客車的行駛速度是70km/h，卡車的速度是60km/h，客車比卡車早1h經(jīng)過(guò)B地。A,B兩地間的路程是多少？一輛客車和一輛卡車同時(shí)從A地出發(fā)沿同一公路同方向行駛，客車的行駛速度是70km/h，卡車的速度是60km/h，客車比卡車早

2025-09-19 17:37

北京八十中學(xué)習(xí)心得-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】 北京八十中學(xué)習(xí)心得 各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，大家好。 在2016年最開(kāi)始，我有幸成為去即墨二十八中學(xué)習(xí)成員之一。本次學(xué)習(xí)一共是兩天時(shí)間，在這兩天時(shí)間里我有很多的感觸，下面我來(lái)跟各位老師分享一下這幾...

2025-09-19 04:25

太原市第六十中學(xué)陳亞平-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】太原市第六十中學(xué)陳亞平馬克思主義哲學(xué)以實(shí)踐為基礎(chǔ)，科學(xué)回答了世界的本質(zhì)是物質(zhì)的。回顧唯物主義和唯心主義的相關(guān)知識(shí)，說(shuō)出二者的根本分歧是什么？一、物質(zhì)的概念問(wèn)題探究：1：請(qǐng)列舉身邊具體的物質(zhì)形態(tài)都有哪些？2：生活中這些具體的物質(zhì)形態(tài)是不是哲學(xué)上講的物質(zhì)呢？3：請(qǐng)思考一下這些具體的物質(zhì)形態(tài)之間

2025-07-17 14:29

市十中學(xué)校史概述-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】市十中學(xué)校史概述市十中學(xué)前身民立女中創(chuàng)辦于1906年3月。清末晚間，民主新潮浪涌，創(chuàng)辦新學(xué)成為時(shí)尚。滬上開(kāi)明士紳蘇本炎秉承先父之遺命，抱著“興國(guó)利民”的宗旨，鼎力相助同輩蘇本喦五姐妹創(chuàng)辦了當(dāng)時(shí)屈指可數(shù)的女?！懊窳⑴又袑W(xué)堂”。學(xué)校最初辦在老城廂西門外的源壽里。隨著民主革命的推進(jìn)，女子求學(xué)呼聲日高。1912年蘇本喦校長(zhǎng)呈文申請(qǐng)?jiān)蕼?zhǔn)，在文廟西側(cè)的滬軍營(yíng)地上興建了校舍，改名為“民立女子

2025-06-10 00:19

北京市第二十中學(xué)王云松-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】北京市第二十中學(xué)王云松第二十五章概率初步用列表法求簡(jiǎn)單隨機(jī)事件的概率創(chuàng)設(shè)情境，引入新知問(wèn)題1小聰、小明和小慧設(shè)計(jì)了一個(gè)游戲：同時(shí)擲兩枚硬幣，如果都是正面朝上，小聰羸；如果都是反面朝上，小明贏；如果是一正一反，小慧贏．你來(lái)判斷一下，這個(gè)游戲公平嗎？將兩枚硬幣分別編號(hào)1、2，于是可以直接列

2025-10-02 21:25

北京市第二十中學(xué)何宏濤-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】北京市第二十中學(xué)何宏濤第二十八章銳角三角函數(shù)解直角三角形創(chuàng)設(shè)情境，引入新課問(wèn)題1意大利比薩斜塔在1350年落成時(shí)就已傾斜，其塔頂中心點(diǎn)偏離垂直中心線m．1972年比薩地區(qū)發(fā)生地震,這座高m的斜塔在大幅度搖擺后仍然屹立，但塔頂中心點(diǎn)偏離垂直中心線增至m，而且還以每年增加1cm的速度繼續(xù)傾斜，隨時(shí)都有倒塌

2025-08-23 12:27

體育運(yùn)動(dòng)中的安全預(yù)防--閩侯良存華僑中學(xué)林志-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】體育運(yùn)動(dòng)中的安全預(yù)防--閩侯良存華僑中學(xué)林志一運(yùn)動(dòng)傷害的定義?運(yùn)動(dòng)這個(gè)名詞，包涵了肌肉的收縮活動(dòng)、心智的活動(dòng)、以及競(jìng)賽或娛樂(lè)性質(zhì)的身體活動(dòng)。傷害則指的是，由于一次或多次的內(nèi)發(fā)性或外加性作用力，對(duì)活體組織所造成的破壞結(jié)果。運(yùn)動(dòng)傷害的定義則在說(shuō)明，凡是和運(yùn)動(dòng)有關(guān)而發(fā)生的一切傷害都可以列入運(yùn)動(dòng)傷害的范圍。例如：運(yùn)動(dòng)時(shí)踝關(guān)節(jié)外側(cè)韌帶扭傷、

2025-10-15 16:15

四十中學(xué)林炎珍(已修改)

四十中學(xué)林炎珍(編輯修改稿)

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