高等學(xué)校教師職業(yè)道德修養(yǎng)學(xué)習(xí)心得doc(編輯修改稿)
2025-08-14 16:49 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 高校教師職業(yè)道德的基本原則。在教育實(shí)踐的過程中，教師必須遵循一定的道德原則來(lái)協(xié)調(diào)在教育教學(xué)工作中的各種關(guān)系，處理和解決可能遇到的各種各樣的矛盾。高校教師在教學(xué)過程中應(yīng)當(dāng)遵循的基本道德原則主要有：教育公平原則、教育誠(chéng)信原則、集體主義原則和人道主義原則。道德原則是道德規(guī)范體系的核心，高校教師職業(yè)道德原則是高校教師應(yīng)當(dāng)遵循的最根本的道德規(guī)范要求。高校教師職業(yè)道德的基本原則是判斷和評(píng)價(jià)高校教師行為過程中的根本道德標(biāo)準(zhǔn)，是教師進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)的行為指導(dǎo)。作為高校教師，就要用職業(yè)道德來(lái)堅(jiān)定教師立場(chǎng)與政治立場(chǎng)，養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的風(fēng)氣，熱愛學(xué)生，激發(fā)每位學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力。與此同時(shí)，高校教師應(yīng)該注意在教育教學(xué)活動(dòng)中采取各種手段以調(diào)節(jié)矛盾。要樹立正確的學(xué)生觀，正確認(rèn)識(shí)學(xué)生的主體地位。學(xué)生是教育的對(duì)象，更是教育活動(dòng)的核心。正確的學(xué)生觀是調(diào)節(jié)師生之間道德關(guān)系的思想基礎(chǔ)，樹立正確的學(xué)生觀是對(duì)教師職業(yè)道德的要求的一個(gè)重要方面。教師雖然在教育活動(dòng)中起主導(dǎo)作用，但是學(xué)生才是學(xué)習(xí)的主體。要科學(xué)評(píng)價(jià)學(xué)生，看待評(píng)價(jià)學(xué)生應(yīng)該用科學(xué)的發(fā)展的眼光，每個(gè)學(xué)生都是有發(fā)展?jié)摿Φ?，在教育過程中忌諱對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)是一棍子打死。關(guān)心學(xué)生，了解學(xué)生。關(guān)心學(xué)生、了解學(xué)生是體現(xiàn)人道主義教育原則的重要方面。信任學(xué)生，尊重學(xué)生。人與人之間都應(yīng)該相互尊重。尊重學(xué)生就要和學(xué)生建立民主、平等、親密的師生關(guān)系，充分的相信學(xué)生。平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。教師在教學(xué)過程中要平等公平的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。這就要求教師要以無(wú)私的胸懷去熱愛學(xué)生，不以個(gè)人感情的好惡為標(biāo)準(zhǔn)，不以學(xué)生的家庭分親疏。平等地對(duì)待學(xué)生是人民教育事業(yè)對(duì)教師的要求。只有平等公平地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，才能產(chǎn)生激勵(lì)學(xué)生積極向上的動(dòng)力。高校教師在教育管理中的道德規(guī)范教育管理與教育本身是相伴始終的。教育管理并不是教育水平低下的產(chǎn)物，而是教育追求高效率的要求。社會(huì)發(fā)展到今天，各方面對(duì)教育的影響越來(lái)越大，教育工作也越來(lái)越復(fù)雜，教育管理的地位也越來(lái)越重要。高校教師在教育管理中的道德規(guī)范主要闡述了教育管理在教育中的重要地位，高校教師在大學(xué)教育管理和行政事務(wù)管理活動(dòng)中的道德規(guī)范。以德治校、依法治教是當(dāng)今高校管理的基本原則。德興則氣息旺，高校管理者要把教學(xué)管理和師生思想道德教育放在重要位置。大力提倡勤奮工作、刻苦學(xué)習(xí)、循序漸進(jìn)，反對(duì)急功近利、投機(jī)取巧，嚴(yán)肅查處學(xué)術(shù)腐敗、制假和考試作弊行為。管理者以身作則，以高尚的道德情操塑造自己、影響學(xué)生，學(xué)校才能有望建成和諧
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