雙陽區(qū)齊家鎮(zhèn)郭家小學劉艷光(編輯修改稿)
2025-08-14 14:26 本頁面
【文章內容簡介】 教學內容 教師活動 學生活動 一、故事導入，引出課題 教師講故事（結合課件的畫面） 引出課題 師：同學們，你們還記得貪吃的豬八戒嗎？瞧，他正在為分西瓜的事和師兄斤斤計較呢！這一天，孫悟空找來了一個大西瓜，決定師徒四人平均分著吃。孫悟空說：“師父，我們把西瓜平均分成四份，每人吃其中的四分之一，好嗎？”唐僧聽了，點了點頭。悟空正準備動手切西瓜，站在一旁貪吃的豬八戒不干了。他咕噥著說：“師父，我老豬胃口大，吃四分之一不夠。您就讓我多吃一點，我吃其中的八分之二，行嗎？”一旁的孫悟空還沒等師父說話，早開腔了：“你這呆子，就知道占便宜。行，今天就讓你吃其中的八分之二。”說完，不禁暗自好笑。結果到了分西瓜的時候，豬八戒傻了眼。你們知道為什么嗎？到底他們誰吃的西瓜多呢？ 學生認真傾聽，并思考 師：今天我們共同來研究分數的基本性質，愿意嗎？ 學生回答 成 果 教學過程 教學環(huán)節(jié) 教學內容 教師活動 學生活動 二、操作體驗，探究規(guī)律 通過動手操作，證實分數大小相等
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