雙陽區(qū)齊家鎮(zhèn)郭家小學(xué)劉艷光(編輯修改稿)
2025-08-14 14:26 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 教學(xué)內(nèi)容 教師活動 學(xué)生活動 一、故事導(dǎo)入，引出課題 教師講故事（結(jié)合課件的畫面） 引出課題 師：同學(xué)們，你們還記得貪吃的豬八戒嗎？瞧，他正在為分西瓜的事和師兄斤斤計(jì)較呢！這一天，孫悟空找來了一個(gè)大西瓜，決定師徒四人平均分著吃。孫悟空說：“師父，我們把西瓜平均分成四份，每人吃其中的四分之一，好嗎？”唐僧聽了，點(diǎn)了點(diǎn)頭。悟空正準(zhǔn)備動手切西瓜，站在一旁貪吃的豬八戒不干了。他咕噥著說：“師父，我老豬胃口大，吃四分之一不夠。您就讓我多吃一點(diǎn)，我吃其中的八分之二，行嗎？”一旁的孫悟空還沒等師父說話，早開腔了：“你這呆子，就知道占便宜。行，今天就讓你吃其中的八分之二?！闭f完，不禁暗自好笑。結(jié)果到了分西瓜的時(shí)候，豬八戒傻了眼。你們知道為什么嗎？到底他們誰吃的西瓜多呢？ 學(xué)生認(rèn)真傾聽，并思考 師：今天我們共同來研究分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)，愿意嗎？ 學(xué)生回答 成 果 教學(xué)過程 教學(xué)環(huán)節(jié) 教學(xué)內(nèi)容 教師活動 學(xué)生活動 二、操作體驗(yàn)，探究規(guī)律 通過動手操作，證實(shí)分?jǐn)?shù)大小相等
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