科研教學(xué)工作總結(jié)(編輯修改稿)
2024-12-15 11:14 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 教學(xué)活動(dòng)中起主導(dǎo)作用，培養(yǎng)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，是搞好臨床教學(xué)工作的關(guān)鍵。要培養(yǎng)高質(zhì)量的醫(yī)學(xué)人才，必須要有一支高質(zhì)量的師資隊(duì)伍。因此，我們定期對(duì)臨床教師進(jìn)行教育知識(shí)培訓(xùn)，加強(qiáng)了住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)，措施包括：每年兩次對(duì)帶教老師進(jìn)行“三基”知識(shí)考核；每月一次 操作技能考核；每月一次查房質(zhì)量考核及病歷書寫質(zhì)量評(píng)分等，并將上述考核成績(jī)與績(jī)效、評(píng)優(yōu)、外出學(xué)習(xí)、進(jìn)修直接掛鉤 。聘請(qǐng)上級(jí)醫(yī)院專家教授為我院舉辦專題講座，提高臨床教師的學(xué)術(shù)水平和教學(xué)水平，尤其加強(qiáng)對(duì)中青年教師的培養(yǎng)，除了在本院進(jìn)行規(guī)范化培訓(xùn)外，還分別分批送出去學(xué)習(xí)、進(jìn)修、參加各類學(xué)術(shù)活動(dòng)。根據(jù)醫(yī)院的實(shí)際，擬舉辦一次教師授課比賽，促進(jìn)教師教學(xué)基本功的訓(xùn)練。 醫(yī)院對(duì)各級(jí)醫(yī)務(wù)人員定期進(jìn)行基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識(shí)、外語(yǔ)水平、操作技能、計(jì)算機(jī) 應(yīng)用等方面的培訓(xùn)和考核。在教研室、教學(xué)組間組織觀摩教學(xué)，開展教學(xué)查房， 提高教師隊(duì)伍的理論水平及臨床教學(xué)能力。其次，選拔尖子人才重點(diǎn)培養(yǎng)。近 5年，我院先后選送 120名各級(jí)醫(yī)務(wù)人員到國(guó)內(nèi)著名醫(yī)院進(jìn)修、培訓(xùn)。這些人員學(xué)成回院后，積極開展教學(xué)、科研工作、開展高新技術(shù)，成為我院醫(yī)療、教學(xué)、科研戰(zhàn)線上的主力軍。我們還經(jīng)常聘請(qǐng)有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、技術(shù)精湛的專家、教授，來院講學(xué)或做專題講座，對(duì)我院的教學(xué)工作給予具體指導(dǎo)，以提高我院教師的教學(xué)能力。我們還注重以先進(jìn)典型帶動(dòng)全院。每年的評(píng)教評(píng)學(xué)活動(dòng)都評(píng)選出教學(xué)工作先進(jìn)集體及優(yōu)秀帶教老師和優(yōu)秀實(shí)習(xí)生，予以表彰與獎(jiǎng)勵(lì)，以榜樣的力量調(diào)動(dòng)全院醫(yī)務(wù)人員參與教學(xué) 工作的積極性與創(chuàng)造性。 四、加強(qiáng)實(shí)習(xí)管理，確保實(shí)習(xí)質(zhì)量 在教學(xué)中我們注重抓了以下環(huán)節(jié)： ：抓好實(shí)習(xí)生病歷書寫質(zhì)量，使學(xué)生掌握好這一基本功，是確保臨床實(shí)習(xí)質(zhì)量的關(guān)鍵因素之一。按照各醫(yī)學(xué)院校的要求，每份病歷都要嚴(yán)格把關(guān)，要求帶教老師及時(shí)、認(rèn)真的批改，對(duì)不符合要求的病歷要重新書寫，科教科不定期檢查病歷完成得是否及時(shí)，內(nèi)容是否合法性、系統(tǒng)性、邏輯性，格式是否規(guī)范化。出科時(shí)按規(guī)定的份數(shù)交科教科審查、備案。 、多途徑強(qiáng)化、拓展醫(yī)學(xué)基本理論：每周舉辦一次全院教學(xué)專題講座，實(shí)習(xí)科室每周一次科內(nèi)小講課、教學(xué)查房，每周二次床旁教學(xué)，每周一次疑難病例、危重病例討論，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思維的意識(shí)，提高分析問題、認(rèn)識(shí)問題、解決問題的能力。年底擬邀請(qǐng)廣東醫(yī)學(xué)院附屬醫(yī)院的專家教授來院舉辦教學(xué)查房講座，觀摩示范教學(xué)查房。年底前對(duì)全院畢業(yè)實(shí)習(xí)科室的教學(xué)查房逐一進(jìn)行了檢查和點(diǎn)評(píng)，規(guī)范教學(xué)查房，以促進(jìn)了教學(xué)查房的制度化、規(guī)范化。結(jié)合醫(yī)院今年開展“醫(yī)療質(zhì)量安全教育月”活動(dòng)，著重把教師帶教、教學(xué)查房、科內(nèi)小講課以及病歷討論作為每月考核量化的 指標(biāo)與科室績(jī)效掛鉤，加快臨床醫(yī)師雙重身份的轉(zhuǎn)變，提高大家的教學(xué)意識(shí)，使人人關(guān)心教學(xué)、重視教學(xué)，使教學(xué)工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)，教學(xué)任務(wù)落到了實(shí)處。 、科室、帶教老師的考核：科教科要制定完善一整套的考核量化表。對(duì)教研室主任及教學(xué)秘書在職稱晉升時(shí)給予特殊加分政策，以鼓勵(lì)他們的教學(xué)積極性。實(shí)習(xí)生出科時(shí)對(duì)實(shí)習(xí)科室、帶教老師進(jìn)行考核，年底由科教科聯(lián)合教研室對(duì)臨床科室的主任、秘書進(jìn)行全面的考核。對(duì)考核中反映的突出問題進(jìn)行匯總，再進(jìn)行摸底，查出問題的根源，有針對(duì)性的提出措施。對(duì)考核成績(jī)進(jìn)行匯總，年底作 為科室評(píng)優(yōu)、評(píng)選先進(jìn)實(shí)習(xí)科室、優(yōu)秀教學(xué)秘書和優(yōu)秀帶教教師的考核依據(jù)。使教學(xué)管理更加制度化、規(guī)范化，以全面提升我院的教學(xué)水平。 五、增加投入，完善教學(xué)條件 教學(xué)條件，是搞好臨床教學(xué)工作的
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