【總結(jié)】臨床微生物學(xué)檢驗(sop)Ⅰ高壓鍋使用的標(biāo)準(zhǔn)操作程序(SOP)實驗室名稱項目編號制定日期檢驗科高壓鍋的使用檢驗科2006年06月06日【目的】確保高壓效果的可靠性?!具m用范圍】蒸氣式高壓鍋?!驹揝OP變動程序】本標(biāo)準(zhǔn)操作程序的改動,可由任一使用本SOP的工作人員提出,并報經(jīng)下述人員批準(zhǔn)簽字:專業(yè)主管、科主任。【操作方法
2025-04-04 23:08
【總結(jié)】食品微生物學(xué)2022年2月10日我們知道微生物與食品有著極為密切的關(guān)系。而在食品加工、貯藏過程中的微生物學(xué)問題也早已引起人們的重視。很多微生物可應(yīng)用在食品制造方面,如釀酒、制醋、生產(chǎn)干酪、酸乳及腐乳等生產(chǎn)中使用的發(fā)酵微生物;另有一些微生物,可使貯藏和運輸過程中的食品發(fā)生腐敗變質(zhì),如大量的腐敗微生物;還有少數(shù)微生物能
2026-01-04 11:37
【總結(jié)】《微生物和微生物學(xué)檢驗》郭剛臨床微生物及免疫學(xué)教研室緒論一、微生物(microanisms):概念:一群肉眼看不見的微小生物,包括:細(xì)菌、螺旋體、立克次體、衣原體、支原體、放線菌(原核)、病毒(非
2025-08-08 15:37
【總結(jié)】DepartmentofMicrobiology,HarbinMedicalUniversityDepartmentofMicrobiology,HarbinMedicalUniversityMedicalMicrobiology醫(yī)學(xué)微生物學(xué)DepartmentofMicrobiology,HMU哈爾濱醫(yī)科大學(xué)微生物學(xué)教
2025-12-23 02:22
【總結(jié)】第一篇:醫(yī)學(xué)微生物學(xué)實驗教學(xué)大綱 醫(yī)學(xué)微生物學(xué)實驗教學(xué)大綱 供臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)使用 前言 醫(yī)學(xué)微生物學(xué)是臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)的基礎(chǔ)課程。主要是研究與醫(yī)學(xué)有關(guān)的病原生物生物學(xué)性狀、致病性和免疫性,病原學(xué)的診...
2025-10-04 12:10
【總結(jié)】第一篇:醫(yī)學(xué)微生物學(xué)教學(xué)大綱(6版) 《醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)》教學(xué)考試大綱 《醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)(本)》教學(xué)考試大綱(52學(xué)時) (微生物學(xué)部分,16學(xué)時),(免疫學(xué)部分,16學(xué)時),(解剖生理學(xué),20學(xué)時) (微...
2025-10-31 01:47
【總結(jié)】微生物學(xué)實驗教學(xué)大綱課程名稱:微生物學(xué)實驗課程編碼:0431030706英文名稱:Microbiologicalexperiment學(xué)時:36學(xué)分:2適用專業(yè):制藥工程及相關(guān)專業(yè)課程類別:必修課程性質(zhì):專業(yè)基礎(chǔ)課
2025-04-04 23:23
【總結(jié)】第九章微生物的生態(tài)微生物的生態(tài)第八章???自然環(huán)境中的微生物微生物在生態(tài)系統(tǒng)中的作用微生物的生物環(huán)境內(nèi)容提要陸生生境的微生物水生生境的微生物大氣生境的微生物工農(nóng)業(yè)產(chǎn)品中的微生物生態(tài)環(huán)境中的微生物極端環(huán)境下的微生物生物體內(nèi)外的正常菌群微生物
2025-08-04 16:31
【總結(jié)】微生物學(xué)檢驗復(fù)習(xí)題名詞解釋:凝固酶:金黃色葡萄球菌可產(chǎn)生游離凝固酶和結(jié)合凝固酶兩種,前者分泌至菌體外,被血漿中的協(xié)同因子激活為凝血酶,使纖維蛋白原變?yōu)槔w維蛋白,導(dǎo)致血漿凝固。后者結(jié)合于菌體表面不釋放,能與纖維蛋白原結(jié)合,使纖維蛋白原變?yōu)槔w維蛋白而引起細(xì)菌凝聚,故又稱為凝聚因子。Vi抗原:傷寒、希氏沙門菌的表面抗原,是覆蓋在LPS外的莢膜多糖抗原??雇淌伞⒖贵w、補體,與毒力有關(guān)。能阻止
2025-04-17 01:15
【總結(jié)】課程編號:《微生物學(xué)實驗》教學(xué)大綱學(xué)時數(shù):108講課:108學(xué)制:四年制本科適合專業(yè):生物科學(xué)相關(guān)專業(yè)一、本課程的性質(zhì)和任務(wù)(一)課程的性質(zhì):微生物學(xué)實驗主要任務(wù)是使學(xué)生掌握研究與應(yīng)用微生物的主要方法與技術(shù),包括經(jīng)典的、常規(guī)的、以及現(xiàn)代的方法與技術(shù),使學(xué)生具有適應(yīng)于從事相關(guān)學(xué)科的基礎(chǔ)理論研究與實際生產(chǎn)應(yīng)用的微生物學(xué)實驗技能。提高學(xué)生
【總結(jié)】微生物學(xué)精品課程南京師范大學(xué)生科院微生物研究所Microbiology第一章緒論一、什么是微生物?微生物通常是指那些微小、簡單、肉眼難以觀察的生物。?英文“微生物”一詞“microanism”,就是在“生物(anism)”詞之前加上前綴“非常小(micro)”所構(gòu)成。?微生
2025-12-23 00:52
【總結(jié)】弧菌科常規(guī)檢驗課件制作陸曙梅弧菌科種類弧菌屬氣單胞菌屬鄰單胞菌屬發(fā)光菌屬等課件制作陸曙梅弧菌科共同特征革蘭陰性菌需氧兼性厭氧營養(yǎng)要求不高氧化酶+發(fā)酵葡萄糖產(chǎn)酸不產(chǎn)氣課件制作陸曙梅弧菌科三個菌屬的鑒別試驗弧菌屬氣單胞菌屬鄰
2025-08-22 10:57
【總結(jié)】醫(yī)學(xué)免疫學(xué)與微生物學(xué)教學(xué)大綱前言醫(yī)學(xué)免疫學(xué)是研究人體免疫系統(tǒng)組織結(jié)構(gòu)、生理功能、免疫應(yīng)答規(guī)律、免疫應(yīng)答產(chǎn)物、某些疾病的免疫學(xué)發(fā)病機(jī)制以及免疫學(xué)診斷和防治的一門科學(xué),是醫(yī)學(xué)院校各專業(yè)的基礎(chǔ)課和橋梁課之一。其目的任務(wù)是掌握人體免疫系統(tǒng)的組織結(jié)構(gòu)和生理功能,以及在正常和病理條件下的免疫現(xiàn)象,為學(xué)習(xí)其他基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)課程及臨床醫(yī)學(xué)課程奠定基礎(chǔ)。并能將所學(xué)的免疫學(xué)理論和方法用于臨床診斷、預(yù)防
2025-04-04 23:15
【總結(jié)】微生物學(xué)檢驗復(fù)習(xí)題(供2008級醫(yī)學(xué)檢驗本科)名詞解釋:凝固酶:金黃色葡萄球菌可產(chǎn)生游離凝固酶和結(jié)合凝固酶兩種,前者分泌至菌體外,被血漿中的協(xié)同因子激活為凝血酶,使纖維蛋白原變?yōu)槔w維蛋白,導(dǎo)致血漿凝固。后者結(jié)合于菌體表面不釋放,能與纖維蛋白原結(jié)合,使纖維蛋白原變?yōu)槔w維蛋白而引起細(xì)菌凝聚,故又稱為凝聚因子。Vi抗原:傷寒、希氏沙門菌的表面抗原,是覆蓋在LPS外的莢膜多糖抗原??雇?/span>
2025-06-07 19:09
【總結(jié)】?第一章緒論掌握醫(yī)學(xué)微生物學(xué)概念熟悉微生物定義、種類、確定病原體的郭霍法則了解微生物與人類關(guān)系,微生物學(xué)發(fā)展史一、微生物與病原微生物(一)微生物概念存在于自然界中的一群形體微小、結(jié)構(gòu)簡單、肉眼看不見,必須借助光學(xué)顯微鏡及電子顯微鏡才能觀察到的微小生物。特點(1)形體微小、結(jié)構(gòu)簡單;(2)繁殖迅速、容易變異;
2025-04-07 03:19