大學(xué)生陽(yáng)光心理健康節(jié)策劃書(shū)doc(編輯修改稿)
2025-08-14 01:26 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ”手語(yǔ)舞表演賽手語(yǔ)是用手勢(shì)比量動(dòng)作，根據(jù)手勢(shì)的變化模擬形象或者音節(jié)以構(gòu)成的一定意思或詞語(yǔ)，是聽(tīng)力障礙的人互相交際和交流思想的一種手的語(yǔ)言。手語(yǔ)舞蹈雖非正規(guī)手語(yǔ)，但其獨(dú)特的藝術(shù)表現(xiàn)形式使得它在當(dāng)今社會(huì)擁有越來(lái)越重要的藝術(shù)地位及價(jià)值。在校園中學(xué)習(xí)和表演手語(yǔ)舞，在培養(yǎng)學(xué)生肢體協(xié)調(diào)性及團(tuán)隊(duì)配合能力的同時(shí)，可以陶冶同學(xué)的情操，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)社會(huì)特殊群體的愛(ài)心，更是鍛煉了學(xué)生的藝術(shù)表現(xiàn)力?？梢哉f(shuō)從多角度提高了學(xué)生的心理健康水平。4月1日 向各班級(jí)下發(fā)關(guān)于手語(yǔ)舞表演賽的通知。4月2日~4月15日 各班排練手語(yǔ)舞。4月16日~4月18日 手語(yǔ)舞大賽淘汰賽。4月19日 下午在第四運(yùn)動(dòng)場(chǎng)進(jìn)行手語(yǔ)舞表演賽決賽。評(píng)選方法：淘汰賽由心理中心成員兩名，習(xí)舞同學(xué)兩名，：：2：2:3的評(píng)審團(tuán)，每評(píng)按整齊度四成，創(chuàng)新度三成，整體美感三成給分。得分最高的五組進(jìn)入決賽。決賽，由現(xiàn)場(chǎng)觀眾反饋決定決賽名次，現(xiàn)場(chǎng)安排一人清點(diǎn)時(shí)間段觀眾數(shù)，一人清點(diǎn)流動(dòng)性觀眾數(shù)，一人記錄觀眾反應(yīng)。最終評(píng)分由以上三點(diǎn)3：2：5比例產(chǎn)生。獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：一等獎(jiǎng) 一組二等獎(jiǎng) 兩組三等獎(jiǎng) 兩組 另設(shè)最佳個(gè)人獎(jiǎng)兩名。（三）525心理健康節(jié)系列活動(dòng)之“感悟自我，給力成長(zhǎng)”主題講座現(xiàn)代大學(xué)生心理素質(zhì)降低，心理承受能力較低的現(xiàn)象普遍存在，大學(xué)生需要對(duì)心理健康知識(shí)更專業(yè)、更全面的了解。黨和國(guó)家十分重
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