——光對(duì)蚯蚓生活的影響(編輯修改稿)
2025-08-13 19:30 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 同步，同時(shí)也符合《課標(biāo)》中的活動(dòng)建議指導(dǎo)。 知識(shí)目標(biāo) 能力目標(biāo) 情感目標(biāo) 影響生物生存的非生物因素有哪些？ 探究非生物因素對(duì)生物生活的影響。（舉實(shí)例） 探究實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)過(guò)程。 說(shuō)教法 基于本節(jié)課內(nèi)容的特點(diǎn)，我主要采用了以下的教學(xué)方法： 小組活動(dòng)探究法 集體討論法 說(shuō)學(xué)法 學(xué)習(xí)方式的改變是新課程改革的目標(biāo)之一。倡導(dǎo)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，讓學(xué)生通過(guò)觀察，資料分析等，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力，學(xué)生以小組為單位進(jìn)行合作學(xué)習(xí)，喚醒學(xué)生的學(xué)習(xí)意識(shí)、挖掘?qū)W生的潛能，調(diào)動(dòng)其積極性和主動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的精神。 說(shuō)教學(xué)過(guò)程 （一）課前準(zhǔn)備
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