醫(yī)學(xué)口腔醫(yī)學(xué)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書doc(編輯修改稿)
2025-08-13 18:35 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的工作，同時考慮這份工作是否能實現(xiàn)自己的目標(biāo)或者自己的理想。最后，也考慮這份工作我是否合適去做，我的能力是否能勝任，等等的一些相關(guān)的問題。7職業(yè)能力 邏輯推理的能力相對比較強(qiáng)，而信息分析能力也不錯的，比較喜歡對復(fù)雜的事務(wù)進(jìn)行思考，將復(fù)雜事物簡化。8 三、環(huán)境評估家庭環(huán)境分析： 我們家在農(nóng)村，父親、母親都在家務(wù)農(nóng)，家庭經(jīng)濟(jì)狀況一般，所以一家人的生活并不很好，但是從小爸爸就教育我要堅強(qiáng)，這對于我個人的性格以及能力的發(fā)展都有很大的幫助，父母辛勤的勞作，為的就是我能夠有一個比較好的工作，能過上好日子。全家人對我都有很大的期望。學(xué)校環(huán)境分析 所在學(xué)校為河北聯(lián)合大學(xué)，它是一所新組建的大學(xué)，工科、醫(yī)科為強(qiáng)勢專業(yè)。我所學(xué)的為口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)，恰恰為本校最強(qiáng)的專業(yè)之一。此專業(yè)為一本專業(yè)，畢業(yè)生已廣泛受到用人單位好評，而口腔醫(yī)學(xué)同樣是醫(yī)學(xué)專業(yè)中的佼佼者，畢業(yè)后有著高需求、低風(fēng)險、高薪金的強(qiáng)大優(yōu)勢。社會環(huán)境分析口腔醫(yī)學(xué)，合適從事適合從事口腔醫(yī)療臨床、教學(xué)、科研、管理等工作?？谇豢漆t(yī)生的就業(yè)領(lǐng)域較寬，既可在大醫(yī)院從事口腔科工作，也可私人開設(shè)診所，并且能在美容院從事相關(guān)的面部整容、美容。畢業(yè)后從事與醫(yī)學(xué)教育、科研、臨床實踐相關(guān)的工作：? 醫(yī)師——在醫(yī)療機(jī)構(gòu)或個體診所中幫病人解決口腔的疾苦,? 教師——在醫(yī)學(xué)院校從事口腔醫(yī)學(xué)教學(xué)工作。? 科研工作者——研究口腔疾病的發(fā)生、發(fā)展、預(yù)防及治療,9? 銷售人員——到牙科醫(yī)療器械公司、牙膏公司、牙科材料公司等從事營銷工作。? 正畸口腔醫(yī)生——熟練掌握各項口腔臨床醫(yī)療技術(shù)? 管理者——尚具有有管理一個醫(yī)療機(jī)構(gòu)的能力，能夠很好進(jìn)行人員的優(yōu)化配置，有很好的與人協(xié)作的能力。職業(yè)環(huán)境分析（1）行業(yè)分析：據(jù)相關(guān)文獻(xiàn)顯示，在我國，口腔科醫(yī)生與人口的比例是 1∶40000，而國際公認(rèn)的合適的比例應(yīng)為 1∶2022。相對于歐、美等發(fā)達(dá)國家口腔科醫(yī)生配比率1:500。我國現(xiàn)有口腔醫(yī)生 萬人左右，而與此同時卻有25 億顆齲齒待填充，6 億顆錯位畸形待矯正，10 億牙周病患者待醫(yī)治。如果要將這些牙病都治好，至少要我國口腔醫(yī)生忙 200 年。按健康需求法預(yù)測（M=P*I*D*T/S),到 203
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