【文章內(nèi)容簡介】 組織起來，提供存儲、維護和檢索數(shù)據(jù)的功能，使應用系統(tǒng)可以以統(tǒng)一的方式方便、及時、準確地從數(shù)據(jù)庫中獲取所需的信息。Microsoft 公司推出的SQL Server 2008 數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)以其強大的功能在各領域得到廣泛應用。Microsoft SQL Server 2008是一種功能強大的關系型數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)，相對于FoxPro、Access等個人數(shù)據(jù)庫布景而言，它是一人功能完備的“正規(guī)”數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)。它包括的支持開發(fā)的引擎、標準的SQL語言、擴展的特性（如復制、OLAP、分析）等功能，是一些大型數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)如Oracle才具備的特性。而像存儲過程、觸發(fā)器等特性，也是個人數(shù)據(jù)庫所沒有的。SQL Server從一開始就被設計成一個客戶/服務器DBMS。開發(fā)這種客戶/服務器的結(jié)構(gòu)是為了能夠管理連接到同一個網(wǎng)絡中的很多不同的計算機（個人計算機、工作站或者SMP機器）。SQL Server的功能被分為客戶端和服務器端?？蛻舳颂峁┝艘粋€或多個用戶界面，用以向DBMS提交請求。服務器端（也就是DBMS）處理這些請求，并將處理結(jié)果返回到客戶端。 總結(jié)本章根據(jù)系統(tǒng)涉及到的問題去分析相關工具，讓讀者了解相關工具的基本概述以及更好的了解本系統(tǒng)軟件。經(jīng)過分析，我們選用Visual Basic Server作為開發(fā)工具，利用其提供的各種面向?qū)ο蟮拈_發(fā)工具，開發(fā)了學生成績系統(tǒng)。3 可行性設計 社會可行性在學生成績的管理上，較為落后的人工檔案管理系統(tǒng)，使用上的不便與維護上的開銷日益凸顯。手工錄入、修改成績，教師耗時耗力，工作繁瑣，壓力沉重，準確性還非常沒有保證，學生查詢成績，排隊、辦手續(xù)、找檔案，相當?shù)馁M時間且不方便，這樣一個臃腫的管理系統(tǒng)不但耗費了大量的人力、物力、財力資源，管理的效率也是愈來愈低下……本系統(tǒng)的開發(fā)目的就是將計算機信息科學與軟件工程等高新技術融入管理工作當中，將管理的效率大幅提高，而維護的開銷大幅減少，同時，使教師與學生在對成績系統(tǒng)的錄入、修改、查詢等使用上得到極大的便利。 技術可行性MySQL是一種開源數(shù)據(jù)庫，不僅可以降低學校的開發(fā)成本，還可以避免版權(quán)的問題。MySQL可以滿足各類高校的數(shù)據(jù)要求。另外，因為本系統(tǒng)是采用Java的開源框架Hibernate作為開發(fā)的中間件，數(shù)據(jù)庫方面不會僅僅局限于MySQL,還可以輕松的轉(zhuǎn)化為其他數(shù)據(jù)庫，如Oracle等，只需修改數(shù)據(jù)庫連接池的很少量配置即可。 經(jīng)濟可行性采用傳統(tǒng)的手工錄入方法，不僅工作繁瑣而且需投入大量人力，很容易產(chǎn)生錯誤，甚至造成數(shù)據(jù)的不一致，從而產(chǎn)生了成本高，效果差的弊病，對于人數(shù)眾多的高校學生管理而言是十分困難和麻煩的。而采用此系統(tǒng)，所需投入的成本和精力都遠遠低于手工。十分實用并且很方便，容易更新。各類信息數(shù)據(jù)只需一個進行統(tǒng)一管理即可，所以此系統(tǒng)在經(jīng)濟上也是可行的。 操作可行性本系統(tǒng)的界面層次分明，一目了然，加上設計方面加入了人性化設計，管理此系統(tǒng)并不難，易學易會 設計原則（1）安全性、可靠性、容錯性安全可靠是一個應用系統(tǒng)的靈魂，一個極小的差錯，可能會造成整個系統(tǒng)的癱瘓，甚至可能造成學校的信息泄露。因此系統(tǒng)設計必需把安全性、可靠性、容錯性放在首位。（2）開放性、標準化 從發(fā)展的眼光看，一個綜合的計算機管理系統(tǒng)要實現(xiàn)校園、管理、查詢、統(tǒng)計等各環(huán)節(jié)的信息共享，完成教職工信息錄入查詢和學生數(shù)據(jù)查詢的數(shù)據(jù)交流。建立一個由開放式，標準化的異構(gòu)式網(wǎng)絡系統(tǒng)，開放式標準化的異構(gòu)式數(shù)據(jù)庫組成的平臺來滿足當前的需求，同時又能適應今后新技術的引進、開發(fā)和推廣。 （3）實用、靈活、易于擴展系統(tǒng)設計盡量簡單，靈活易于管理，有利于將來需要時進行功能改進和新技術引入。（4）先進性、成熟性我們所處的時代是信息時代，通信和計算機技術的發(fā)展日新月異。因而，應用系統(tǒng)的建設不僅應適應新技術發(fā)展方向，保證其先進性，同時兼顧成熟的計算機技術、保證系統(tǒng)的可靠。4 需求分析 開發(fā)目的學生成績管理系統(tǒng)是應對學生人數(shù)增多、信息量增大的問題，實現(xiàn)管理的現(xiàn)代化、網(wǎng)絡化，逐步擺脫當前學生成績管理的人工管理方式，提高成績管理效率而開發(fā)的。希望該開發(fā)程序能夠解決學生信息存儲、學生成績查詢、錄入還有課程查詢等一系列功能，并提供了對各功能模塊的查詢和更新功能，且這兩種功能基本上是通過存儲過程來實現(xiàn)的，其中學生成績查詢和學生信息查詢是系統(tǒng)開發(fā)的重點。 功能需求（1)教職工： 信息要求：對學生成績的了解，對學生成績會有一個成體的了解，在今后的課程教學中可以對自己進行改進。同時還可以對教授的課程進行修改和重設。還可以進一步了解學生的信息，加深對學生的了解，便于因材施教。處理要求：當學生基本信息發(fā)生變化時，老師能對其進行修改。比如某些同學中有轉(zhuǎn)校、后轉(zhuǎn)來該系或轉(zhuǎn)到其他系中，老師要能根據(jù)事實情況進行更新。需要有的操作是修改、刪除、增加。能夠管理課程信息。如老師進行排課的時候能夠有序的安排，不會出現(xiàn)錯排或重復等一系列狀況。能夠進行課程名、課時、學分的修改、刪除和增添。對成績的管理，能夠進行成績的錄入、修改、刪除，能夠清晰的了解學生的成績和大體情況，以便做出相應的總結(jié)和改進。安全性與完整性要求：系統(tǒng)應設置訪問用戶的標識以鑒別是否是合法用戶，并要求合法用戶設置其密碼，保證用戶身份不被盜用；系統(tǒng)應對不同的數(shù)據(jù)設置不同的訪問級別，限制訪問用戶可查詢和處理數(shù)據(jù)的類別和內(nèi)容；系統(tǒng)應對不同用戶設置不同的權(quán)限，區(qū)分不同的用戶，如區(qū)分普通用戶（學生），教職工。各種信息記錄的完整性，信息記錄內(nèi)容不能為空；各種數(shù)據(jù)間相互的聯(lián)系的正確性；相同的數(shù)據(jù)在不同記錄中的一致性。（2） 學生：信息要求：能夠查詢自己的成績信息和大家的整體成績好做出對自己的新的定位，同時還有更改自己的學生信息，還有就是查詢新的課程信息。處理要求：當學生發(fā)現(xiàn)自己信息出現(xiàn)錯誤時，可以根據(jù)自己的實際情況來進行更改，比如某同學發(fā)現(xiàn)自己的年齡存儲出現(xiàn)了錯誤就需要相應的機制進行修改、刪除等。同時還可進入成績查詢系統(tǒng)。在該界面中同學可以查詢自己的成績，還可以查詢整個科目的全部成績。 數(shù)據(jù)需求學生成績管理系統(tǒng)就是對學生成績信息的管理，所以首先我們需要知道的是學生有那些信息，并且是怎樣進行分類的。學生信息包含：學生基本信息、課程基本信息、成績信息。學生基本信息根據(jù)要求應該包括學生對應的學號，姓名，性別，所在班級等；課程基本信息應該包課程號，課程名，課時，學分等；成績表包含課程號，學號，成績等。與學生唯一一一對應的是學號，所以學號是唯一的主鍵，其他的都不能是，根據(jù)學號我們可以查找學生的基本信息，還有學生姓名等有關信息；根據(jù)課程號可以知道學生對應的成績等。與課程一一對應的是課程號，所以課程號是唯一主碼，其他的都不是，根據(jù)課程號我們可以查詢課程的基本信息，如課程名、對應的課時和對應的學分等。與成績對應的有兩個主碼，一個是課程號還有一個是學號。只有這兩個同時確定了之后才能確定一個準確的成績。在用戶表中可以根據(jù)用戶需要進行