【總結(jié)】有理數(shù)乘法的運算律學習目標：1、掌握有理數(shù)乘法的運算律；2、能應用運算律使運算簡便；3、能熟練地進行加、減、乘混合運算；學習重點：乘法的運算律學習難點：靈活運用乘法的運算律簡化運算和進行加、減、乘的混合運算。練習一
2024-11-09 04:05
【總結(jié)】全國北方主要城市天氣預報城市天氣最高溫最低溫溫差鄭州多云157西安小雨95哈爾濱小雪3-3銀川小雪-10沈陽小雪5-2呼和浩特雨夾雪-1-3烏魯木齊晴4-3………….………..……….………..?2021年4月1日烏魯
2024-12-08 10:55
【總結(jié)】、有理數(shù)的乘方能理解有理數(shù)的乘方公式的得出并會應用一、課前導學：你吃過拉面嗎？吃拉面既經(jīng)濟又實惠.你觀察過面館師傅們是如何伸拉面條的嗎？師傅們?nèi)嗪妹鎴F，弄成長條，將它折疊一次，再拉長，再折疊一次，再拉長……請問：折疊一次變成_______根.折疊二次變成_______根.折疊八次變成_______根.折疊____
2024-12-03 03:11
【總結(jié)】有理數(shù)的除法教學目標：1、理解有理數(shù)除法的法則，會進行有理數(shù)的除法運算。2、會求有理數(shù)的倒數(shù)。復習：1、小學里學過的除法的意義是什么？它與乘法有什么關系？
2024-11-30 08:47
【總結(jié)】有理數(shù)的乘方（第3課時）近似數(shù)義務教育教科書數(shù)學七年級上冊課件說明?本節(jié)課學習近似數(shù),精確度的意義,能根據(jù)具體要求取近似值．?學習目標：了解近似數(shù)的概念,按要求取近似數(shù)．?學習重點：能根據(jù)實際需要取近似數(shù)．下圖是小明和小穎收集到的樹葉并將樹葉制成標本，在標本
2024-11-24 15:35
【總結(jié)】旬陽縣城關二中胡榮生把一張紙返回下一張上一張退出若對折100次，算式中有幾個2相乘？對折2次可裁成4張，即2×2張；對折3次可裁成8張，即2×2×2張；問題：若對折10次可裁成幾張？請用一個算式表示（不用算出結(jié)果）問題情境對折10次裁成的張數(shù)用
2024-11-24 12:46
【總結(jié)】初一同步輔導材料（第14講）第二章有理數(shù)及其運算有理數(shù)的除法【知識梳理】1、有理數(shù)除法法則：兩個有理數(shù)相除，同號得正，異號得負，絕對值相除．0除以任何非0的數(shù)都得0．（注意：0不能作除數(shù)．）2、除法的法則也可以這樣說，除以一個數(shù)，就等于乘以這個數(shù)的倒數(shù)．（注意：0沒有倒數(shù)，即0不能
2024-11-29 07:33
【總結(jié)】0《有理數(shù)的減法》教學設計一、學生的知識技能基礎：本節(jié)課是在學習了正負數(shù)、相反數(shù)、有理數(shù)的加法運算之后學習的新內(nèi)容。二、學生的活動經(jīng)驗基礎：在相關知識的學習過程中，學生已經(jīng)經(jīng)歷了一些數(shù)學活動，解決了一些簡單的實際問題，感受到了有理數(shù)運算的必要性與作用，具有了一定合作學習的經(jīng)驗，具備了一定的合作與交流的能力。三、教學目標：（一
2024-11-20 23:47
【總結(jié)】珠穆朗瑪峰是世界的最高峰，它的海拔高度是。把一張足夠大的厚度為0．1毫米的紙，連續(xù)對折30次的厚度能超過珠穆朗瑪峰。這是真的嗎？（5）對折二十次有幾層？探究過程要求：把一張紙進行對折、再對折……并回答下面的問題?小組探究問題:（1）對折一次有幾層？（2）對折二次有幾層？（3）對折三
2024-11-24 11:32
【總結(jié)】致我親愛的同學們：天空的幸福是穿一身藍森林的幸福是披一身綠陽光的幸福是如鉆石般耀眼老師的幸福是因為認識了你們愿你們努力進取永不言敗有理數(shù)的乘方哈密市第九中學2020年10月16日牛肉面是我國的傳統(tǒng)面食,制作時,拉面師傅將一團和好的面,揉搓成1根長條后，手握兩端用力拉長，
2024-11-21 02:50
【總結(jié)】有理數(shù)的乘方(2)復習na填空：2、式子表示的意義是_________。1、在中，a叫做____，n叫做____，乘方的結(jié)果叫做____。na底數(shù)指數(shù)冪n個a相乘3.(-4)8__0(-4)9__0>
2024-11-21 00:18
【總結(jié)】第二章有理數(shù)及其運算做一做542121)1(??)24())(2(8365????51894)(8)3(???)(32)4(3??在這些題目中，我們運用到了哪些運算？哪些運算律？)(4351???5解：原式===511計算：
2024-12-01 01:33
【總結(jié)】你吃過拉面嗎？手工拉面是我國的傳統(tǒng)面食．制作時，拉面師傅將一團和好的面，揉搓成1根長條后，手握兩端用力拉長，然后將長條對折，再拉長，再對折（每次對折稱為一扣），如此反復操作，連續(xù)拉扣若干次后便成了許多細細的面條．你能算出拉扣6次后共有多少根面條嗎？試一試！將一張報紙對折再對折??直到無法
2025-01-04 17:18
【總結(jié)】株洲市九方雙語實驗學校課件制作：余小芳傳說古代有一個吝嗇的皇帝,為了獎賞相棋發(fā)明家,他在棋盆每一格放谷子,在第一格中放2粒,第二格放第一格的2倍,以后每一格都是前一格的2倍,如此類推下去,國王把全國糧倉的糧都發(fā)完了也不夠,你想知道這個數(shù)有多大嗎?一、預備：1、填空：［1］（－2）×（－2）
【總結(jié)】有理數(shù)的乘方（1）細胞分裂示意圖問題情境：1個細胞30分鐘后分裂成2個，經(jīng)過5小時，這種細胞由1個能分裂成多少個？22×22×2×22×2×·······
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